[说明]广西南宁市第四十九中学八年级语文下册《云南的歌会》讲学稿

[说明]广西南宁市第四十九中学八年级语文《云南的歌会》讲学稿 课题:《云南的歌会》 学习目标 1(学习人物描写、环境描写和场面描写。 2(朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。 3(探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。 教学重点 朗读品味文章的过程中欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情，培养学生热爱民 族文化的情感。 教学难点 理解三种不同场合民歌的方式和内容及学习几种不同的描写手法。 课时安排:两个课时 第一课时 一、预习 1(给下列加点字注音。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微 2(根据解释写词语。 ( ):引用经典中的语句或故事。 ( ):忌怕而隐避。 ( ):形容直往上升。 ( ):另外开展新的局面。 ( ):快活的样子。 ( ):形容阳光不强(多指清晨的)。 ( ):好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 3.《云南的歌会》是从《 》一文中节选出来的，课文主要写 了 、 、 课文主要三个歌会场面。作者是现代作家 ，他的小说名篇有《 》等。 二、阅读课文。整体感知 1、感知歌会:学生自由地朗读课文，思考:作者在什么地方写了哪三种形式的歌会,并说说理由。(用四字短语回答) 2、说歌会:选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。(四人小组讨论) 3、赏歌会:(1)从文中你感受到云南美在何处,结合内容说说理由。 (2)文章虽是为云南的歌会而写，却用大量的笔墨写了云南的人、云南的景、云南的情， 这样写，你能从文中感受到作者一种怎样的情感呢, 第二课时 一、问题探究一:分析人物刻画方法 1(在三种不同形式的歌会中，作者都进行了细腻的人物刻画，请跳读课文，划出三处人物描写的句子。看看作者分别写了哪三种人, 2(在三个歌会中，作者重点刻画这三种人的目的分别是什么? 3(作者在对这三个人物进行描写时在写法上有什么相同点和不同点, (通过对三种歌会中人物的细致分析，我们可以得到人物描写时的哪些启示呢,4 二、拓展比较，学习人物描写方法: 1(在云南歌会中，作者抓住人物外貌描写为我们刻画了三个栩栩如生的人物形象，可是同学们，你们知道么,同样是描写外貌，却能有不同的写法呦。分组讨论，请比较下面两段人物描写在写法上有什么不同,你喜欢哪一种,为什么, 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》) 2(通过比较两种不同的人物描写方法，在刻画人物方面你又得到哪些启示呢, 三、问题探究二 1、默读第四段，找出你喜欢的词语和句子，与同小组同学分享，并说说喜欢的原因。 2、讨论:本段写赶马女孩子唱歌仅用了两三句话，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字, 四、问题探究三 1、老人常说“十年难逢金满斗”，默读第四段，将“金满斗会”与前两种歌会的形式进行比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里, 2、读完本文，我们一起来想一想作者为什么会对云南的歌会感兴趣,读完本文，我们一起来想一想作者为什么会对云南的歌会感兴趣, 五、拓展延伸 1、课外收集一些民歌、民谣，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。 、我国是个多民族国家，很多的民族和地区都有自己特有的艺术形式来表现本民族本地区2 的风土人情，你能说说你所知道的吗, 六、【中考链接】阅读下列语段，完成下面练习 云南本是个诗歌的家乡，路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解;或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑 中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围 裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且 大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上)，蹬 个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事～ ,、用简洁的语言概括选段内容。 _________________________________________________________________ ,、第?段中画线句子中，“多”字能否去掉,为什么, _________________________________________________________________ ,、“种种不同方式”具体指什么,在结构上起到什么作用, _________________________________________________________________ ,、第?段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用, 七、抄写139页“读一读，写一写”的词语三遍 【教或学反思】