[重点]认识东南,东北,西南,西北

[重点]认识东南,东北,西南,西北 课:认识东南、东北、西南、西北 主备人:(刘亚娥 钱冬梅) 教案印发:(刘亚娥) 作业印发:(刘亚娥) 审核:(张莉 ) 1、识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一 个方向(东、南、西、北)辨认其余七个方向，并能用这些 词语描述物体所在方向。 【教学目标】 2、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进 一步发展空间观念。 3(通过知识的运用，激发学生的学习兴趣。 【教学重点】 正确辨认东北，东南，西北，西南。 【教学难点】 随着观察中心的变化，判断方向。 【课时划分】 5课时 【方法手段】 教法:创设情境，引导发现。 学法:独立思考、动手操作与小组合作相结合。 【教学程序】 导—学—展—练—升 第4课时 【教学主要内容】 主 要 教师活动 学生活动 二次备课 环 节 一、课前小点心 1.展示有关指南针的资料。 导 生叙述相关资料 2.寻找生活中什么时候会用到方位的知 识。 学生根据前置性作根据学生仔细看课本例4的内容展开 业的完成情况，小教学: 组展示、讨论、交(1) 看图后完成作业。 学 流并汇报。学生通(2) 说一说自己的认识。 过看图，填空对方怎样辩认东南、东北、西南、西北 位有了更深的认 识。 1.观察平面图。 教学楼在校园的正北方向，大门在校 (1)问:多功 园的正南方向，多功能厅在正东方向和正能厅、食堂分别在展 北方向之间，食堂在正西方向和正南方向校园的什么位置, 之间。 你是怎么知道的, 2.认识另外四个方向。 除了东、南、西、北四个方向外，还 有东北、东南、西北、西南四个方向。 引导学生归 正东和正北之间的方向是东北方向，纳:从“东”出发， 东和北之间的方向正东和正南之间的方向是东南方向，正西就叫东北，东和南 之间的方向就叫东和正北之间的方向是西北方向，正西和正 南。从“西”出发，南之间的方向是西南方向。 西和北之间的方向 就叫西北，西和南3.确定方向的方法。 之间的方向就叫西(1)借助指南针:利用指南针可以辨别多南。 功能厅及食堂的位置。 (2)借助身边事物辨别方向:可以根据太 坐在座位上，阳的方向先辨认出东方，再辨认出西、北、 说一说你的东南、南、三个方向，继而辨认出东北、东南、东北、西南、西北 分别是哪位同学, 西北、西南四个方向. 练 学生完成课本做一做 学生独立完成。 1、小结:今天学会了什么, 升 2、说一说:生活中什么时候会用到方位学生谈收获 的知识。 认识东南、东北、西南、西北 板 书 设 计 秀延小学学生前置性作业 学习内容:位置与方向4 班级: 姓名: 日期: 课后 一、填空 补充: 1、我们已经认识的八个方向分别是:( )，( )，( )，( )， ( )，( )，( )，( )。 2.与东南角相对的是( )，与西南角相对的是( )。 3、地图通常是按照上( )下( )，左( )右( )绘制的。 4、标出下图中一些地方所在的方位。(以小兔家为中心) 北 小熊家 小鸡家 小猪家 ( ) ( ) ( ) 小狗家 小兔家 小猴家 ( ) ( ) 小牛家 小马家 小鹿家 ( ) ( ) ( ) 5、按要求涂色 (1)在?的东南面画“?”。(2)在?的东北面画“?”。 (3)在?的西南面画“?”。(4)在?的西北面画“?”。 家长签字 教师评价