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七年级(上)总复习随心去追梦

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七年级(上)总复习随心去追梦七年级(上)总复习随心去追梦 www.yuwen123.com 七年级(上)总复习——随心去追梦 5(老舍,原名 ,字 ,现代著名作家。他的代表作有话剧《 》、《 》。一、字词积累,注意下列字词的音、形、义 长篇小说《 》等。 悬念 消遣 酷爱 滑稽 周济 济南 瑟缩 遮盖 享用 6(中外作家作品:? 元末明初施耐庵 的《 》 ?元末明初 的《三戏谑 虐杀 虔诚 寂寥 陶冶 荡漾 冗长 嘈杂 诽谤 国演义》 ?明朝吴承恩的《 》 ?清朝 的《红 楼 梦 》嫌恶 赚钱 惩罚 憔悴 点缀 辍学 迁徙 陡峭 劳碌 ? 国 高尔...
七年级(上)总复习随心去追梦
七年级(上)总复习随心去追梦 www.yuwen123.com 七年级(上)总复习——随心去追梦 5(老舍,原名 ,字 ,现代著名作家。他的代作有话剧《 》、《 》。一、字词积累,注意下列字词的音、形、义 长篇小说《 》等。 悬念 消遣 酷爱 滑稽 周济 济南 瑟缩 遮盖 享用 6(中外作家作品:? 元末明初施耐庵 的《 》 ?元末明初 的《三戏谑 虐杀 虔诚 寂寥 陶冶 荡漾 冗长 嘈杂 诽谤 国演义》 ?明朝吴承恩的《 》 ?清朝 的《红 楼 梦 》嫌恶 赚钱 惩罚 憔悴 点缀 辍学 迁徙 陡峭 劳碌 ? 国 高尔基 的《 》 ?美国 罗琳 的《 》 私塾 和蔼 石碣 竭力 炫耀 呜咽 哽咽 仓皇 惶恐 7(《木兰诗》选自宋朝 编的《 》,是南北朝时期的一首 。 “ 万无聊 聊叙 憧憬 浩瀚 酝酿 发髻 发簪 隧道 遂心 里赴戎机, , ,寒光照铁衣。 , 。” 山岚 山麓 穹隆 榛树 清澈 纳闷 温存 温厚 沉淀 “ ,雌兔眼迷离。 , ,” 深沉 低沉 元勋 溺死 佃农 朦胧 铿锵 竹坞 竹箬 8(《回乡偶》中表达对时光流逝的感叹的一句是: , 。 匾箪 晾晒 沏茶 堆砌 彻底 气势 屏风 烘托 贮蓄 9(“ ,却话巴山夜雨时”选自 代诗人 的《 》。 澄清 安适 嘹亮 宽敞 镶嵌 黄晕 荤菜 蓦地 荒漠 10(由“丈夫非无泪,不洒别离间”可联想到初唐诗人 《送杜少府之任蜀州》中的旌旗 纶巾 抚掌 麈尾 鹤氅 言讫 迄今 镌刻 携带 诗句: , 。而这首诗中写友情的名句是 , 。 抽噎 抽泣 跋涉 琢磨 蜷缩 恭良 横亘 粗糙 濡湿 11(《酬乐天扬州初逢席上见赠》是 朝诗人 在扬州与 相逢时所作。其中瞑目 石窍 逃遁 犒赏 濒危 频率 熹微 拘谨 悉意 运用典故抒写长期被贬的愤慨心境的两句是: , ;磨蹭 水磨 颀长 犟龟 隐匿 哀悼 障碍 阴碍 恐吓 表达作者豁达胸襟的名是: , 。这是这首 诗(体裁)绚丽 怨恨 眺望 汹涌 城铺 辅助 牢骚 偌大 脸颊 的第三联,叫 联。 遗憾 震撼 迸裂 撰写 宽恕 妯娌 精湛 难堪 懿行 12(诗人李白将月亮人格化,写出“ , ”的诗句,表达了对泡沫 褪色 缠绕 屡次 发窘 造孽 造化 祖籍 狼藉 友人 (人名)的关心与同情。 衙门 投掷 弥漫 卖弄 拱服 落寞 毛坯 卑微 蹒跚 13( , 。南朝四百八十寺, 。(唐朝 《 》) 顽劣 蓑衣 斗笠 费解 启蒙 抖擞 应和 和平 堕落 14(《登飞来峰》中蕴涵哲理的诗句是: , 。此诗乃北宋 所写。 径直 健谈 捻子 噗哧 桢干 预兆 瘦瘪 慰勉 揶揄 15(《望岳》唐代诗人 赞美泰山、表达雄心的诗作。其最后一联是: , 。 为富不仁 萍水相逢 人情世故 言简意赅 乳臭未干 索然无味 16(东汉末年 家、军事家、诗人 所写《观沧海》是一首 (体裁)骇人听闻 俗不可耐 猝不及防 怨天尤人 苦心孤诣 望洋兴叹 诗,其中表达诗人开阔的胸襟和宏大抱负的句子是: , ; , 。 微不足道 无边无垠 名正言顺 含辛茹苦 任劳任怨 趾高气扬 17(“ 、诲人不倦、 、择善而从”四个成语均出自儒家经典著作销声匿迹 崭露头角 脍炙人口 名副其实 头晕目眩 束手无策 《 》。 这部著作是由 记录 的言行的。 花枝招展 呼朋引伴 汗马功劳 风尘仆仆 盛气凌人 煞费苦心 18(我们常常引用《论语》中孔子的一句话“_____ ____, ; 若有所失 笑容可掬 书声琅琅 天造地设 善解人意 无精打采 , 。”表示随时向周围有长处的人学习,取长补短的意思。 热泪盈眶 出神入化 司空见惯 引人入胜 量体裁衣 习以为常 19(当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的态度是心有余悸 旁若无人 单枪匹马 孔武有力 兴致勃勃 无可奈何 “_______________,________________。” 有远方朋友来与自己探讨学问时,可以引用《论怒发冲冠 出奇制胜 恍然大悟 神鬼莫测 斩钉截铁 棱角分明 语》中的一句话表达这种喜悦:“__________ _ __,______ ________,” 六神无主 心血来潮 大动肝火 刮目相看 闷闷不乐 趋之如归 20(故渔者歌曰:“ , 。”此句出自北魏 家、散文二、常识积累,填空、掌握 家 的《三峡》(《水经注》)。由这两句我们会想到李白的诗1、《忆读书》,作者 ,原名 ,她认为:读书好, , 。 句: , 。由“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”我们回忆起《三2、伟大的文学家, 家, 家鲁迅先生在《 》一文中表明: 是峡》中的句子:有时朝发白帝, , , 儿童最正当的行为, 。 , 。 3朱德:我应该感谢母亲,她教给我 ;她教给我 三、认真默写或抄写: 和 。 1(默写本册十首古诗,并写出每首诗的主要内容和诗人的感情。 4(现代 家、 教育家 先生盛赞春天:春天像 ,从2(默写鲁迅《自嘲》《自题小像》,宋朝释志南的《绝句》,苏轼的《饮湖上初晴后雨》。抄写头到脚都是新的,它生长着。春天像 , ,笑着,走着。春天李清照的《声声慢》,岳飞的《满江红》。 像 , ,领着我们上前去。 《春》中描写3(理解掌握(1、4、5、6、9、11、13、15、17、18)十篇课文的中心思想,理解25、4(重春雨细密、发亮、轻盈特点的比喻句是 , , 。 点翻译21、24、26、27四篇文言文,理解课文内容和中心思想。 www.yuwen123.com
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