一夜的工作

一夜的工作 瞿溪三小 邱小乐 教学目标: 1(学习并积累“审阅、浏览、极其、热腾腾”等词语。 2(正确、流利、有感情地朗读课文。 3(由周总理的言行体会周总理的伟大人格，并受到熏陶。 4(领悟本课通过生活小事和运用平时的语言展现人物伟大精神的达方法。 教学重难点:通过学习陪同周总理审阅稿子这部分内容，从工作的劳苦和生活的简朴两方面来感受总理崇高的品质。 教学时间:1课时 教学: 一、 出示图片，谈话揭 出示图片，他就是我们新中国的第一任总理——周恩来，对于周恩来总理，1. 你有怎样的了解, 学生自由发表看法 师:同学们，你们知道吗,周恩来总理生前最喜欢在胸前佩戴一枚“为人民2. 服务”的纪念章，并用自己的行动完全、彻底地实践着“为人民服务”的思 想，他是为人民服务的杰出代表。让我们一起跟随着诗人何其芳走进总理一 夜的工作，你一定深有体会。 齐读课题 二、根据学习提示，初读感知 1.默读学习提示，想想提示里向我们提出了哪些要求, (课文从哪些方面叙述总理一夜的工作,把使你感动的语句画下来，多读读，再把感受讲给同学听。) 3. 通过昨天的预习，谁来讲讲这篇课文主要讲什么?(指名讲，老师在一旁及时 指点) 4. 再读，如果请你用一个词来概括周总理一夜的工作，你会用什么词,(辛苦， 兢兢业业，劳苦，呕心沥血……) 5. 师小结:是呀，作者何其芳也跟我们一样被深深地感动了，文中有句话概括 地写出了他心中的感慨，那就是—— 他是多么劳苦，多么简朴～ 三、 细读品悟 1. 让我们再回到课文看看作者是通过哪些具体的描写让我们感受到周总理工 作的劳苦和生活的简朴这些高贵的品质的。 回忆:平时我们在学习写人的文章时是通过哪些方面去感受人物的品质的,(抓人物的语言、神态、动作、心理活动、环境描写等) 师:现在就让我们按照这种学习方法来学习吧～下面我们以小队为单位进行合作学习，各小队先确定好自己这队要学习的内容，然后自个儿仔仔细细地品读课文，找到体现总理工作劳苦的句子用“ ”表示，体现生活简朴的用“ ”表示，再认真地读，用心去感受一下，那些词语让你最有体会，最后在小队里交流。 2. 小队成员互相交流 3. 全班交流 工作劳苦: (1) 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件 ，说:“我今晚要批这 些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到 时候叫你。” 引导学生抓“一尺来高，一叠”来体会，其中“一尺来高”用动作来帮助学生理解。 师小结:刚刚同学们抓住了总理的语言感受到他的工作量大 ，工作劳苦。(板:语言 ) (2) 他一句一句地审阅 ,看完一句就在那一句后面画上一个小圆圈。他不是 浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一 两句。 画，思索，想，问” 去读懂周总重点指导学生抓五个动作的词——“ 审阅， 理严谨认真的工作态度。 师引导:同学们，大家都感受到了周总理工作严谨认真，不过你们想过没有，他为什么要如此仔细认真的去审阅,作为一个国家的总理，他为什么要看完一句就在那一句后面画上一个小圆圈, 学生自由发表看法，更加明确地认识到周总理心里装着人民，他时刻想着人民，他希望自己批复的文件真正对老百姓有用。 指导朗读。 小结:我们又从周总理的动作感受到了他的工作是多么劳苦。板书:动作 生活简朴: (1) 那是一件高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 抓“极其简单” 师:“极其简单”就是—— 生:很简单，十分简单，特别简单，非常简单 师:那我们把它改为“非常简单”怎么样, 生:不行，因为周总理的办公室是非同一般的简单，只有一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 师:那你读一读，读出这不是一般的简单。 生读，师生共评，齐读。 师:你们知道总理现在办公的地方曾经是谁住的, 生猜测 师:这是清朝最后一个摄政王载丰住的宫殿，你想摄政王居住的宫殿里会有些什么呀, 生: 有华丽的地毯 生:有名贵的红木家具 生 :有名画，有古董…… (2) 出示句式: 那是一件高大的宫殿式的房子，室内陈设极其( )，( )。 反馈交流 师:可是我们的周总理住进去之后，你看到了什么, 引导读句子 想象:作为一个大国的总理，他的办公室应该有什么, 师:但是，当这间房子成为我们总理办公室以后，你看到的只是——(读句子 ) (3) 花生米并不多， 可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加 了分量。 师:这数得清颗数的花生米是几人份的,从哪里看出来,(抓“好像，并没有”) 联系学生的生活实际，让学生讲讲晚上学习迟了，妈妈会为你准备什么夜宵呢, 进行对比，更深地感悟总理生活的简朴。 小结:难怪，在回来的路上，何其芳不断地在想，不断地对自己说(引读——) (齐读) 同学们，让我们一起高声地对全世界说 —— 师:当你们读着这几句话时，心情怎样, 让我们一起怀着这样的心情再一次高声地对全世界说——(齐读) 师:我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工作的，你们看见过这样的总理吗,请高声地告诉全世界，好吗,(指导朗读) 四、 写话练习 出示资料(走进总理在生命的最后的日子) 五、 写一段话 :你想对总理或全世界说些什么，把心声写下来。 板书: 13 一夜的工作 工作劳苦 生活简朴