做一个有尊严的人

做一个有尊严的人 国旗下的讲话,一晃两三年,匆匆又夏天 国旗下的讲话:一晃两三年，匆匆又夏天 三年时光匆匆逝去，我们都从懵懂的学童蜕变为青涩少年。还记得吗,我们错过了xx的军训基地，成为了这一届里，只在操场上接受军训的学生，尽管如此，我们仍磨练出了坚强的意志，蓬勃焕发地面对着未来;还记得吗,我们是见证第一次研学的证人，陌生的土地和新奇的旅途如今已经在我们心中刻下了痕迹;还记得吗,离别之际，我们又幸严。发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的 能力，初步培 的能力。培养学生自尊自信缫、尊重他人、尊重养交往与沟通 权利的生濠活态度，热爱社会主义祖国骓、热爱中华民族。 教学重 点明确尊重他人与自尊的联耔系，民族尊严、国家尊严和嘌个人尊严的联系。 教学难 点正确理解尊重别人就是尊时重自己，维护了国家、民族毁的尊严才能维护自己个人的烨尊严的含义。 教学准备多捶媒体 教学方法感景自学合瑟作运用 学生分析 现在的 学生大部分是独生子女，这秀样特殊的家庭使得他们往往雒只关注自己的快乐和尊严，丿而不会去注意别人的感受， 因此非常有必要让学生树立蚱关注他人尊严的意识，同时 要让学生明白只有尊重他人 ,才会赢得自尊的观念，另爬外,民 1 / 4 族自尊心的养成教育痰是对学生进行爱国主义教育剥不可或缺的一环,并且要让墚学生明白个人尊严与民族尊麸严是紧密相连的. 教学过株程 感景入题: 阅读课本颦P30《宴子使楚》。痱让学生意识到如果自己不能阙尊重别人的人格，那么自己昨的人格也得不到尊重。即只位有尊重别人，才能维护自身 人格尊严。 你说我说大家半说: 投影出示几幅漫画《醵这能怪谁》的几种情形。让 学生思考为何画中的主人公字不能受到别人的尊重，从而 使学生进一步明确为何要尊漯重他人的缘由。 阅读感悟噻: 阅读课本P31《菜农裴尊重小偷》材料。让学生深颜切感悟尊重他人所产生的神嘻奇效应，并让学生谈谈应该琮如何来尊重他人。 想一想滑: 你平时对待父母、老师ヅ是不是注意了言行上的尊重拂呢,你是不是喜欢当着许多葑人的面指责别人的不是呢,菱让学生寻找自身这方面的缺借点。 朗读体验: 课本P噘31《阅读空间》。可让学也生用心朗读，后进行生 2 / 4 生互Ο动:“真情赠言”活动。让匆学生发现别人的优点，互相佃欣赏，互相赞美。而后让学槠生谈谈活动后的体会，并且漆相互感受被人尊重的快乐，卒更能感受到尊重别人后自己遑收获的快乐。 小结提升: 在人与人的相处中，我们知 道了要维护自尊，就得首先谄尊重别人的人格。那么在面,对这个复杂的世界时呢,看?课本P32《郑荃的故事》嗲。引导学生明白，要想维护掘个人的尊严，还必须先维护明了国家、民族的尊严，一个揲人无论在何时何地，都要把咿民族尊严放在第一位。 阅穑读讨论: 阅读童第周的材噩料。你认为他成功的动力是裎什么,(让学生讨论回答) ————强烈的民族自尊心犰。进一步强调民族尊严的重硝要性。 情感升华: 播放 歌曲《中国人》。让学生在骏歌声中得到情感的升华。自胃己作为一个中国人的骄傲和 自豪，更深切地体会民族的 尊严和自己的尊严要靠自己展来维护。 教学的注意点: 让学生赞美他人应注意要符挪合他人实际，客观而属实。搏因为不符合真实情况的赞美庐，更是对他人的一种取笑，村是不可取的。在讲到维护民渴族尊严时，教师应引导夺学生让他 3 / 4 们从现在起就有热艟爱祖国的意识，维护民族尊丞严的使命感，而要做到这些Ψ必须从现在的努力学习做起负。 第二单元提升自我适应庙社会 第二节:做一个有尊讷严的人 做一个有尊严的人 【作业布置】 见作业本 4 / 4