呼吸系统的构造与功能

呼吸系统的构造与功能 呼吸系统的构造与功能 一、教学目标 让使学生了解呼吸系统的基本结构和功能。 二、教学重点:了解呼吸系统的功能。 三、教学难点:掌握呼吸系统的各部分结构。 四、教学课时: l课时 五、教学用具:多媒体，卡片 六、教学过程: (一)活动导入，揭示课题 1、热身活动:“感受呼吸”(请同学们把右手食指放在鼻子前，有什么发现,) 2、想一想:呼吸是通过哪个系统来完成的?( B ) A 消化系统 B 呼吸系统 C 循环系统 3、今天我们一起来了解呼吸系统的构造与功能。(板书课题) (二)授新课 1、认识呼吸系统的结构: (1)同桌交流:呼吸系统的家庭成员有哪些?( ) A 咽 B 心脏 C 鼻 D 喉 E 口腔 F 气管 G 肺 H 支气管 (2)播放视频:呼吸系统的组成 (3)公布第一题:ACDFGH (4)请按从上到下的顺序排列呼吸系统的6种器官:(鼻),(咽),(喉),(气 管),(支气管)和(肺)。 (5)教师小结:呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、 气管和支气管。 2、了解呼吸系统的功能特点: (1)小组讨论，全班交流:呼吸系统的作用是什么, (2)想一想:呼吸系统的基本功能是( C ) A 吸入氧气 B 呼出二氧化碳 C 呼吸 (3)播放视频:呼吸的作用 1 (4)教师讲解呼吸系统各器官的位置和功能特点。 ?鼻是呼吸系统的起始部，同时又是嗅觉器官。鼻的作用是使吸入的空气加温加湿，减少干燥、寒冷空气对肺的刺激;鼻毛有过滤灰尘、细菌，净化空气的作用。 ?咽介于口腔和食管之间,既属于消化系统又属于呼吸系统。 ?喉既是呼吸器官，又是发音器官。位于颈前部正中。 ?气管位于喉的下部，向下分左、右两侧支气管，分别通向左右肺。气管壁内面覆盖带纤毛的粘膜，纤毛不停向咽喉方向摆动，把气管、支气管及肺内的粘液及附在粘液中的灰尘、细菌及各种异物推向喉部，并通过咳嗽吐出，这就是痰。 ?支气管在肺内像树枝分叉一样，不断分叉分细，直至肺泡。 ?肺为呼吸系统的重要器官，是进行气体交换的场所。肺位于胸腔内，分为左肺和右肺。 (三)课堂小结: 1、呼吸系统由哪几部分组成, 2、呼吸系统的基本功能是什么, 3、播放视频:呼吸系统的构造与功能 七、教学后记 专业的医学知识对于3年级的学生来说略显枯燥，通过动画讲解和游戏互动能帮助学生更好地理解所学的知识，学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。 2 3 4 5