男生和女生(第一课时)
类别:小学综合 编号: 教材分析:
《我眼中的男生和女生》是人教版《品德与社会》小学六年级下册第一单元《你我同行》主题活动的第一课《男生和女生》中的第一课时。本课时从高年级学生特有的视角出发,首先让学生知道男女生不论是外在表现,还是内在性格,既有差异,又有共同点。然后引导男女生能够用发现异性同学的闪光点,能够用欣赏的眼光看待对方,与异性同学和谐相处。最后通过一个小活动“我来夸夸你”,让学生真正的动起来,发现异性同学的优点。
学生分析:
六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间认得发展是机器复杂、充满矛盾的。在个性方面出现最主要特点就是“成人感”的发展。随着身体的发展变化,男女生开始出现了疏远,但同时又对异性同学开始产生好奇,特别是对男女生不同的变化。教师要注意利用孩子的这一特点组织教学。
理念:
“一切为了每位学生的发展”,学生是发展、独立的个体。新课标改革要求教师因材施教,充分发挥学生的个性特长,挖掘学生的潜能,必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育、教学活动,从而有效促进学生身心健康发展。高年级学生随着性心理和生理的迅速发展,异性间多了一份神秘感,多了一份好奇和关注,是青春的初始期,正确认识和友好的正常交往,是他们需要解决的重要内容。教学的本质不仅仅是“告诉”----“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把”,更重要的是学生在教学情境中的主动参与、体验及探究。
教学目标:
1、知识技能目标:知道男生女生既有共同点,又有差异,明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。
2、情感态度目标:能够正确的看待异性同学的交往。
3、行为习惯目标:能够用欣赏的眼光看待异性,发现异性的闪光点,
与异性和谐相处。
教学重难点:
能用欣赏的眼光看待异性同学,与异性同学和谐相处
教学准备:小黑板、小组任务材料包
教学过程:
一、话说同学,引入新课
1、谁能告诉我我们班有多少位同学, 2、其实,在老师的眼里,我们班只有两位同学,你们知道他们是谁吗,对,就是男生和女生
3、今天我们就来聊聊男生和女生这个话题。板书课题:我眼中的男生和女生
4、我们先来看看本节课的学习目标:(出示小黑板)
本课学习目标:
1)知道男生、女生既有差异,又有共同点。
2)能够用欣赏的眼光看待对方,男女同学能够愉快的相处。
5、我们就带着这样的目标开始今天的学习吧 设计意图,通过对话直接导入课题,然后再通过呈现本科学习目标,让学生对本课学习内容有一个了解,带着目的进行本课的学习。
二、男生女生不一样
1( 问卷调查:
1) 男生女生们,你们了解自己吗? 我们先来做一个小测验,请
同学们打开课本第2页,完成表格,只需要完成自己性别的那一
列。
2) 学生开始独立填写表格;
3) 小组交流讨论,你发现了什么, 4) 汇报
5)教师归纳:不同的性别基因,决定了男生女生在兴趣爱好、性格特征、行为举止上都有差别。板书:男女有别 2、生活学习中你发现男生女生还有哪些差异的的地方?(学生列举)
3、老师这里有一组你们参加运动会的资料,我们一起来看看吧
1)出示资料
性别 100米 垒球 跳远
男生 15”20 30米 2.3米
女生 16”10 20米 1.8米
2)通过这组数据你发现了什么,
3)师小结:不同的性别决定了体能的不同。 4、仅仅因为我们是男生或女生,我们在做同一件事的时候,别人对我的评价和要求就会不一样。我们一起来看看吧 (出示小黑板:)请两名同学来读一读
思考:为什么会有这样的现象,你想说什么,、 设计意图:本环节设计了问卷调查、小组讨论等活动,让学生通过亲自动手、动脑思考,主动获得知识。本环节的主要解决的任务是让学生知道男女生之间的差异,有的差异是一眼就能看出来的,比如男女生外形,有的差异是需要学生在学生生活中认真体验观察才能发现的,比如男女生
三、男生女生都一样
1、猜一猜
刚才我们聊了那么多男生和女生的不同之处,现在老师想让你猜猜下面句子的主人公是谁,
1)A喜欢折千纸鹤
2)B很容易把老师的批评抛之脑后
3)C每次考试都在班级里名列前茅
4)在班级活动中,D总是积极参加。
2、小组讨论
师:有的我们能够很容易的猜出主人公是男生还是女生,可是有的却不是那么容易,这说明了什么,
引导孩子说出男生和女生虽然有很多差异,但也有很多相同之处,比如说男生女生都有一个聪明的大脑,男生女生都热爱我们的班集体。
3、教师小结
师:看来,在我们的学习生活中,男女生不仅有差异,还有很多的共同点。
四、男女搭配,干活不累
1、出示任务
师:看来我们男生和女生都是好样的,现在老师有个任务要交给你们,那就是我们班打算办个“春风行动”捐款活动,还准备举办一场联欢会迎接新学期(大家要完成以下一些任务:制作捐款箱、统计捐款人数及金额、搬运演出用的道具、擦玻璃、搬课桌、装扮教室、打扫本班卫生区的卫生。
任务 男生 女生 理由
制作捐款箱
统计捐款人数及金额
搬运演出用的道具
擦玻璃
搬桌子
装扮教室
打扫本班卫生区的卫
生
2、小组讨论
想一想:如果让你来分配,你会让男女各承担什么任务?这样安排的理由是什么?
3、小组汇报
小组1:制作捐款箱分配给女生,因为女生心灵手巧。
小组2:统计捐款人数及金额分配给女生,因为她们比较细心,不会出错。
小组3:搬运演出用的道具当然是要男生做,因为他们力气大。
小组4:擦玻璃的任务由女生来完成比较好,女生在做家务活上比男生出色。
小组5:搬桌子的任务由男生来完成比较好,因为男生比女生力气大。
小组6:我们小组认为装扮教室的任务应该由女生完成,因为女生细
心。至于打扫本班卫生区的卫生的任务由男生完成比较好。
小组5:我们组不同意小组6的分配,打扫卫生区的卫生男生、女生可以搭配起来,比如女生扫地,男生倒垃圾等。 4、教师
师:是啊,一个班级中正因为有了男生,女生,我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性同学的闪光点,用欣赏的眼光去看待对方。这样,我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。
板书:各有所长
五、夸一夸
l、看来男生和女生是各有所长啊,请同学们拿起笔,夸一夸我们班级里的男生和女生吧。要求是男生夸女生,女生夸男生。
2、写好的同学交到黑板前,可以不用署自己的名字。
3、请同学到前面读一读
六、小结
今天这节课我们一起谈了谈自己眼中的男生和女生。希望大家都能留意并欣赏所有人的闪光点,男女同学之间愉快相处~