夹竹桃 季羡林

夹竹桃 季羡林 夹竹桃 季羡林 3、按课文内容填空。 在 ----- 春风里，在 ----暴雨里，在 ----- 清冷里，看不出 ---- ，也看不出 ---- ，无日不迎风吐艳。 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我替别-------，你站在-------------------这幅画竟变成活画了。 4、读文段，想画面，展开想象，说说还可以幻想“它”是什么,并写下来。 它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引走我许多幻想。我幻想它是地图……这一幅图竟变成活画了。 5但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就真 看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 1、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是,,,,,,、,,,,,,和,,,,,,,,. 3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃,,,,,,,,,,的特点，作用是承上启下;“还不止于此”的作用是,,,,,,,,,,,。 这一段的总起句是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 1.第三段写庭院中各种花卉，却只字未提夹竹桃，这样写的作用是什么, 2.作者在开头写道:“但对我来说，她(夹竹桃)却是最值得留恋最值得回忆的花。”联系全文看，作者这样说的理由有哪些, 3.文章第四段从“我幻想它是地图”到该段末尾的描述充分展现了作者丰富奇妙的联想和想象。。试以“风雨中河边悬崖上的一棵树”作3种以上的联想和想象，再仿照这节文字的句 式作描述。 我幻想它 是........................................................... 我幻想它 是........................................................... 我幻想它 是........................................................... 1、第三段写庭院中各种花卉，却只 字未提夹竹桃，这样写的作用是什 么, 答:写庭院中各种花卉是为了与下文 形成对比，起反衬作用，以便突出夹 竹桃独具的韧性。 2、作者在开头写道:“但对我来说，她(夹竹桃)却是最值得留恋最值得回忆的花。”联系全文看，作者这样说的理由有哪些, 答:作者这样说的理由有:?夹竹桃的韧性令我称妙。?夹竹桃给我以幻想的乐趣。 3、文章第四段从“我幻想它是地图”到该段末尾的描述充分展现了作者丰富奇妙的联想和想象。。试以“风雨中河边悬崖上的一棵树”作3种以上的联想和想象，再仿照这节文字的句式作描述。 我幻想它是一位慈爱的老母亲，我见她顶着风迎着雨，伫立在悬崖上，仿 佛在盼望着远航儿子的平安归来; 我幻想它是一位无畏的勇士，我见他抹去满脸的雨水，面对滔滔的河水，振臂而呼。 我幻想它是一位善良的长者，我见他在风狂雨骤之时，总是默默地守在悬崖上，为迷路的跋涉者指引方向。