培养孩子做事有计划的好习惯

培养孩子做事有的好习惯 我的女儿聪 明伶俐,乖巧可 爱,就是做事缺乏 计划性和条理性, 东一榔头西一棒 子.经常是进门时 不见了钥匙;起床 时找不着袜子;回 家后发现家庭作 业没带回来;临上 学时文具盒没了 踪影.她常常人已 跑到楼下,才向楼 的上大声呼唤:"妈 簪麦 习徽丢在家里了.,, .I,箦c.然后央求我找到 给她送下去.眼看 着女儿急得跺脚, 上学要迟到了,我桂丁 芹只能照她央求的 去做. 久之,女儿养成了做事没 有计划的不良习惯,今天麻烦 我这样,明天麻烦我那样,不仅 给我的生活带来许多不便,甚 至影响到我正常的工作. 想起发生在女儿身上的 这些麻烦,反思自己在这方面 对女儿缺乏引导教育,每次女 儿做事毫无章法出了问题时, 我都是迫不及待地"补",为什 么不好好地"引",防患于未然 呢?想到这里,我下决心:一定 要对女儿加强做事有计划,有 条理的习惯养成教育. 孩子需要身边的榜样来 引导.如果家长仅凭简单地说 36 教或硬性规定,孩子不容易接 受大人的意见.我想起了,我 有一个好朋友,她的女儿小娟 做事很有条理.星期天早上, 我带着女儿来到我的好朋友 家里.朋友的孩子小娟和我的 女儿年龄差不多大.参观小娟 的卧室时,女儿情不自禁地赞 叹:"哇!好漂亮!好整洁哦!" 朋友自豪地说:"都是小娟自 己动手收拾的."得到夸奖,小 娟脸上阳光灿烂.女儿羡慕地 看着小娟,羞红了脸.我心中 一 阵窃喜.两个女孩后来一起 玩折纸游戏.女儿教小娟叠花 篮,小娟教女儿折千纸鹤,她 俩还照着书上折出小狗,青蛙 等好多作品.快吃中午饭时, 我的女儿呼啦一下跑掉了,小 娟则自觉地把剪刀,胶水放回 原处,书本整齐地摆上书桌, 作品则一一收归她的"百宝 箱",最后拿来笤帚清扫地上 的碎纸屑.对于小娟的一系列 习惯成自然的行为我和朋友 又是一番大大的扬.女儿的 脸更红了. 下午我把她们接到我家里 来.推开女儿杂乱不堪的小 屋,女儿不好意思了,连忙动手 收拾起来.小娟热情地帮助我 女儿整理房间,手把手地教她 怎么叠放衣服和摆放用品.接 着女儿和小娟下跳棋.玩到差 不多时,,女儿主动地收拾棋盘, 棋子,第一次没有让这些东西 散落桌上.看着干净整洁的桌 面,女儿很有成就感,长长地舒 了一口气,美关地笑了.对于 女儿的进步,我和朋友当即大 加赞扬. 在此基础上,为了让女儿 彻底改变做事没计划,没条理 的不良习惯,我给她讲了很多 因做事没有条理导致失败的 真实事例.我反复对她说:"从 小养成做事有计划,有条理的 好习惯是非常重要的,不仅可 以有条不紊地处理事情,而且 能很好地料理自己的生活,学 习和工作.甚至成功规划自己 的人生."同时,我带女儿一 起搜集有关做事有计划有条 理的警句.如"永远不要 把今天可以做的事留到明天 做,延宕是偷光阴的贼.""敏 捷而有效率的工作,就要善 于安排工作的次序,分配时 间和选择要点."并抄写下来 制成精关的"温馨卡",摆放 在家中显眼的位置,以时刻 提醒女儿. 有了做事有计划的意识, 我便让女儿动手制订计划,按 计划行事.起初女儿独立制订 的计划,有些因不实际只能"墙 上高高挂"着.比如"早上四点 起床背英语."这一条就不具 有现实可操作性,所以尽管到 点了两三个闹钟轮番响,但女 儿依然鼾睡没商量.后来,我 和女儿一起研究,根据年龄特 点和实际条件,建立合理可行 的作息.把每天睡觉,起 床,吃饭,学习,做游戏,看电视 和家务劳动的时间都固定下 来.重要的事情先做,分清轻 重缓急.一段时间下来,女儿 培养一羹敢事一有计划一 做事计划性,条理性好多了,效 率也大大提高. 为了培养孩子做事有计 划,有条理,父母应以身作 则.俗话说"喊破嗓子,不如. 做个样子."家长要言传身 教,起模范带头作用.我热爱 学习,是个书迷.为了给女儿 做个表率,我把家中的书分 门别类地整理了一下,一摞 一 摞摆放整齐,而且把经常 要用的书放在比较显眼的地 方,看完后就及时放回去.暂 时不看的书放到书橱里.我 还把家里的衣柜整理好.原 先一家人的衣物笼统堆放在 一 起,很不好找.后来我将 衣柜分隔分段,把家人的衣 服按个人,按季节分类摆放: 老公的,女儿的,我的,夏装, 春秋装,冬装,嗬,看起来舒 服多了.在我的指导下,女儿 也学会了有条理地整理她的 书包,语文书,数学书,英语 书,科技书,音乐,美术按顺序 摆放.各种作业练习本,文具 盒也按次序摆放在书包里.这 样,用着时候就能顺手拈来, 而不用拼命翻书包了.如今,! 那令人烦恼的"麻烦"不见了,: 取而代之的是女儿的进步与; 良好习惯的养成.; 诚然,培养孩子做事有计: 划有条理绝非一朝一夕之功, 需要家长坚持不懈,持之以恒, 细心,耐心引导,逐步养成,相: 信会有很好的效果. (作者单位:江苏省实验小} 学泗洪附小){ 文/董 1,与老师保持联系,了解 家庭作业的数量以及孩子所交 作业的质量. 2,设置一张时间表,包括 开始和结束的时间.不要把时 间安排在快要上床的时候,因 为那时孩子可能已经困倦了. 周末的作业最好安排在星期 六,不要等到周日晚上再写. 3,鼓励孩子自己完成家庭 作业.家长只帮助做孩子不能 独立做的那部分,例如听写 等.这是在培养孩子的责任心 和独立性. 4,同孩子协商,达成共识: 养成在完成作业之前不看电视 或玩耍的习惯. 5,为孩子提供一个好的学 习环境,比如光线明亮,环境安 清 静,有利于孩子集中注意力,也 有利孩子的眼睛健康. 6,对孩子完成作业好的情 况要及时表扬,注意表扬要具 体,直接. 7,当孩子正在做家庭作业 时,家长最好离开这个房间,让 孩子养成独立思考的习惯. 8,当孩子的作业写完了, 不要轻易给孩子改正错误,那 样不会让他有深刻印象.让孩 子自己检查,如果错了自己负 责改正. 9,可以帮助孩子组织一个 学习小组,几个同学一起学习, 有利于孩子进步. 10,允{午孩子在写作业过程 中有适度的休息时间,如喝水, 上厕所等.(摘自《中国剪报》) 37