艺考播音主持女生发型

艺考播音主持女生发型 篇一:【艺考篇】播音主持艺考考什么 【艺考篇】播音主持艺考考什么 同学们知道播音主持艺考考什么吗,今天乔布简历小编想和大家一起看看这个问题。 关键词:播音主持艺考考什么 总体来说，播音主持专业艺考有标准的普通话语音;发音器官要正常、健康和有效;具备清晰的口齿、圆润的嗓音条件;良好的语言表达能力和感受力;思维应变能力要敏锐的，比如，指定稿件朗读、即兴评述和改编主持等;还要有良好的气质形象和较高的综合文化素质。 播音主持考试的组成部分大概为以下内容: 1、指定稿件朗读 为了考察考生的语音面貌、发声状况，还有基本的朗读能力。朗读的基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。 2、主题讨论 主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时， 1 在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。 3、文学作品朗诵 诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3,4分钟以内，文字约在600,800字左右。 4、即兴表达 通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。 5、回答主考提问 通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。 【艺考篇】播音主持艺考考什么 36bb3da38 2 篇二:播音主持艺考入门 播音与主持艺术考试是现在非常热门的，每年都会面临很强的竞争力。为了能够使广大播音与主持爱好的考生能够顺利进入理想的学府，本书特别针对播音与主持艺术加试的考试要求与注意事项来进行全方位研究与探讨。 (1)教学目的:主要是使广大播音与主持艺术加试考生能全面了解考试流程、考试技巧、考试注意事项等。 (2)教学要求:使学生能够在短时间内充分了解考试过程，为自我介绍、稿件朗读、即兴评述、即兴主持几个环节做准备。 (3)教学重点:针对播音与主持艺术加试，提高学生的适读能力与临场发挥能力。 (4)教学难点:学生的有声语言表达实践不足，理解过程容易从概念到概念。应该注意深入浅出，避免空泛枯燥。 每年学艺术类的考生都会面临着艺术类专业课的考试。它既与专业功底有着密切的联系,也不能脱离知识底蕴的积累。播音与主持艺术专业课考试与其他艺术类考试相似,分为初试.复试,有的甚至有三试。 初试:自我介绍、自备稿件朗诵、指定稿件播读(散文,新闻等素材)、才艺展示。在2006年，中国传媒大学的初试增加了主题讨论。说明招生学校开始注重对考生的知识底蕴积累和临场反应的考察。 3 复试:自备,指定新闻播读、指定散文片段播读、即兴评述、主持小栏目。这些部分是在上镜的条件下完成的,考验大家在考试时是否具备主持人的一些素质,而镜头就可以直接考察你是否有亲和力以及对象感。即兴评述,主持小栏目主要是考察临场发挥和知识积累,也是招生学校比较看中的环节,所以大家平时一定要注意思考与观察。 播音与主持艺术加试不仅仅是考察我们的专业基本功、知识积累，更重要的是在考试时要有良好的心态，这样才能在考试中发挥自如、从容应对。 最后，祝愿每一位参加播音与主持艺术加试的考生能够如愿以偿，考入理想的学府～ 二、嗓音的保护 嗓子是播音员的饭碗，没有正确的保养和好的用嗓习惯，会影响工作，如果方法不正确可以造成声带小结或声带息肉。主持人怎么保持好的声音，让声音保持弹性好、干净、饱满、表现力强的特点。 一、养成保护性的训练习惯。声音是可以通过后天培养改变的，但是改变的方式不通过大喊来改变声音，而是通过肌肉的组合能力改变声音的，拼命喊叫的方式是非常不可取的，这样声带的负担过重，而且咽腔的毛细血管容易被拉破，造成出血的现象，应当用长时间，小声发音来训练嗓音。 二、少吃冷饮。冷食对肌肉的舒展有束缚的作用，本来发 4 声器官的肌肉松弛状态非常好，一但食入冷饮，肌肉受到冷的刺激，自然会收缩，从而降低肌肉的弹性，进而再影响到声音美化与产生。 三、保持湿润的口腔环境。人平时要多喝水，这是身体的需要也是保护发声器官的需要，要注意不要在干燥的环境内待的太久，若有口渴的感觉应及时饮水，但是在工作当中不要喝水。 四、注意休息。播音员主持人声音能否正确表现出来，一个重要的原因是身体不能疲劳，保持活力，以充沛的活力带来声音的多元变化。如果身体疲劳将影响发挥。 四、不能吸烟喝酒或吃辣椒。一般从事播音主持工作的人是不能吸烟的，吸烟会伤害身体，尤其是肺的伤害是相当大的。其实吸烟和饮酒是不能真正影响到人体发声的。但是在做节目两个小时内是不能饮酒的，因为，饮酒等重要发声器官的毛细血管会冲血，肿胀与肌肉受限制，必将影响声音的产生。 五、注意环境。汽车尾气是嗓子的天敌，如果刚刚主持过节目或者进行过发声练习，口腔与咽腔内的毛细血管容易破裂、有时我们感觉不到，这时候如果我们外出的话，不小心如尾气 或者是有污染成分的气体嗓子就很容易感染生病，所以建议大家在嗓子疲劳时要尽量呆在空气清洁环境中，否则是很 5 容易产生咽炎的。 六、避免药物依赖。日常喝水时大多数喜欢喝一些菊花、胖大海、这也很好，但是不要养成药物依赖，否则嗓子是很容易经常出现问题。 三、口舌练习 (一)体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动; (二)降低喉头的位置:(同上);喉部放松、放松、再放松 3、打牙关:所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化; (三)提颧肌:微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。 (四)挺软腭:打一个哈欠，顺便长啸一声(注意周围有没有人哦～)。我个人的体会，平常没事的时候，多做第一项——发气泡音，和第五项——挺软腭，打哈欠，对放松和保护嗓子非常好。发气泡音的要决就是放松，喉头一定要松，也许刚开始时不容易做到发出连续的气泡音，但不要着急，慢慢来就可以发长了。:)以前在电台，大家坐那儿只要没事就都半张着嘴，喉咙咯咯咯的，看上去很好笑，但很见效。 6 播音朗诵之前嗓音一定要打开，第3项——打牙关，发“a”音，是一种切实可行的办法。在实践中，我们也自己摸索出了一些小窍门，说给朋友们。比如，在需要非常迅速地进入播音状态的时候，我们这样来打开嗓音——大声地发“亮”、“绿”音，一开一合，面部肌肉全盘调动，声音亮度快速提升。其诀窍是大声、到位。 提颧肌一项是朗诵播音时一定要做到的。直观的感觉就是要:面带微笑。这是保持面部肌群快速反映以及打开槽牙使嗓音清亮声音悦耳的一个重要原因。 金鱼吐泡泡: 第1步:张大嘴巴 第2步:发:A~~~~切记，声带不能振动 第3步:体会从喉咙处发声～或者想象一下你仰着头用水漱口时感觉 第4步:要么你干脆就仰着头从喉咙处发出的声音 第5步:可变换嘴的张大程度第6步:体会气泡音的产生，放慢从喉部的送气过程，让每个气泡之间间隔拉长第7步:能够长时间地不间断地又一个一个发出气泡音，就VERRY GOOD了～这个动作可以按摩喉部，放松喉头，放松下颚，打开口腔，保护嗓子。经常练习，百利无害。 (五)伸吸慢呼气息控制延长练习 其要领是:先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排除，然 7 后用鼻和舌尖间隙像闻花味一样，自然松畅的轻轻吸到丹田，慢慢得放松胸勒，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好。 (六)深吸慢呼数字练习 我们把第一步骤为吸提推送，吸提是气息向里，退送是向外向下。 A.数数练习:吸提同前，在推送的过程中轻声快速的数数字“12345678910”——口气反复数，数到这 口气完，看能书多少次。 B(数枣练习:吸提，然后在推送同时轻声:“出东门，过大桥，大桥底下一数枣，拿着秆子去打枣，开始一口气数:一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气书完为止，看能数几个枣，反复4-6次。 C.数葫芦练习:“吸提”以后轻声念，金葫芦，银葫芦，一口气数不了二十四个葫芦一口气数不了二十四个葫芦，:“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。 数数字、数枣、数葫芦控制气息，使其越练越熟悉，千万不要跑气，开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，就会有进步。 (三)“深吸慢呼长音练习” 经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为 8 主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。 (四)“托气断音练习” 这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习: A、一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。 B、一口气绷足，先慢，后快地发出“哈工哈)—(反复)(加快)哈，哈，哈……”锻炼有进发爆 发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。 C、一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。 经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。 第二阶段:气、声、字的练习 戏曲演员尤其京剧演员包括戏曲爱好者在喊嗓练声上容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音来，急着喊高音，猛喊甚至瞎喊乱喊，这往往是事与愿违 9 的。我们在研究喊嗓练声时，有意地先练气息不急于发声，是利于发声练习，要大家明确一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力。在这第三阶段，我们建议还是不急于爬音阶喊高音，而从气、声、字结合练起。这三者关系应排成这样一个顺序:气为音服务，音为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。从这个顺序中，我们可以看到字的位置居于中心，前面牵着“音”和“腔”，后面联着“词”与“情”。当中一塌，满盘皆输。字音的真切，决定着声音的圆润，“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的关系，应是托足了“气”，找准了“音”，咬真了“字”。具体方法是:用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。 ?唇音练习:(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令) 八一百一标一兵一奔—北一坡一 北一坡一炮一兵一并一排一跑— 炮一兵一怕一把一标一兵一碰一 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一 ?齿音练习(方法同上) 四——是四， 十——是——十， 十四是——十四， 四十——是——四十， 10 不要把十四——说——四十， 也不要把四十——说——十四， ?舌音练习(方法同上) 六十六岁刘老六，推着六十， 六只大油篓， 六十六枝垂杨柳， 拴着六十六只大马猴。 ?喉音练习(方法同上) 山前有只虎， 山下有只猴， 虎撵猴，猴斗虎， 虎撵不上猴， 猴也斗不了虎。 ?舌音牙音练习(方法同上) 街南来了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子;街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子 ?十三道辙字音练习 风(中东)一催(灰堆)一暑(姑苏)一去(一七)一荷(波梭)一花(发花)一谢(乜斜) 秋(由求)一爽(江阳)一云(人辰)一高(遥条)一雁(言前)一自(支思)一来(怀来) 俏(遥条)一佳(发花)一人(人辰)一扭(由求)一捏(乜斜)一出 11 (姑苏)一房(江阳)一来(怀来) 东(中东)一西(一七)一南(言前)一北(灰堆)一坐(波梭) 绕口令练习: “绕口令”为什么“绕口”及练习要领 绕口令在锻炼语言基本功方面起着矫正发音部位、促使反应敏捷、用气自如、吐字清晰自如等重要作用。结合绕口令进行语言基本功的训练不失为一种有趣、奏效的途径。 绕口令属于我国民间文学中比较独特的语言艺术形式，是一种口头文学形式。它主要是用声、韵、调极易混淆的字，使之或交叉或重叠或颠倒，组成一些短小、有趣的句子或段子。比如 (1)“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿”;(2)“板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上”。这种话说快了，肯定出错字儿，比如把“葡萄皮儿”说成“皮条蒲儿”，把“扁担”说成“板担”，把“板凳”说成“扁凳”，这就叫绕口。绕口令为什么会绕口呢,因为这里有双声、叠韵的字。双声就是两个字的声母相同，比如把“扁担”说成“板担”是由于扁和板的声母都是“b”;“板凳”说成“扁凳”的原因是这两个字的韵母都有“an”，声调都是上声。 绕口令，作为一种”令”，虽然篇幅短小，言简意明，除了一般的文字价值外，她还有一个特殊的功能:能帮助人们锻炼口才，校正发音、提高说话能力。通过绕口令练习，不仅可以掌握呼吸 12 和吐字的基本技巧，加强咬字器官的力度，锻炼发生器官的灵活性，同时还可以有效地锻炼气息、口腔控制能力，提高用气和吐字的功力;它还可以使口齿伶俐、反应敏捷。 语言基本功的训练要持之以恒。俗话说“一天不练自己知，两天不练同台知，三天不练观众知”。但是，练不能盲目的练，要在科学的理论指导下去练，以理论知识分析解决发声时间中的问题(下一系列贴会根据声、韵母来介绍不同的练习方法)，从而，掌握正确的发声方法。练声时，应有目标、有信心、有步骤的练。要保持积极振奋的练习状态，带着由衷的情感去体味，才能收到效果。否则就会把自己饶进去。同时，绕口令练习过程中，不妨把情、声、意容进去，把逻辑思维和形象思维结合起来。比如“八百标兵奔北坡”，试着表达出“八百人”呼啦一下子往“北边的坡”奔跑的壮观场景。也就是说，在进行绕口令练习时，千万不能只图快，不能忽略理解感受这一重要的心理感知环节，力争让我们发出的每一个音有意、有情。最终达到在面对稿件进行二度创作的时候得心应口。 1、八百标兵:b，p 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 2、巴老爷芭蕉树:b 巴老爷有八十八棵芭蕉树， 13 来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树， 不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树， 巴老爷在八十八棵树边哭。 3、一平盆面:b，P 一平盆面，烙一平盆饼; 饼碰盆，盆碰饼。 4、买饽饽:b，p，m 白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。 篇三:播音主持艺考好过吗 播音主持艺考好过吗 播音主持艺考其实没有大家想象中那么难考，部分考生因为不了解播音主持艺考的形式和内容，会把考试想象得很神秘。其实在熟悉了考试内容、要求、流程和方法后，做到心中有数，然后在考试中正常发挥就可以了。下面中影艺考徐老师将播音主持专业考试的大致内容以及相关技巧方法整理如下，希望对播音主持艺考生会有所帮助: 一、 指定稿件朗读 在播音主持艺考中，指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容，目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。大体上分为新闻稿件播读，散文朗 14 诵，情理故事播讲三大板块。对考生朗读的基本要求是清晰明了、顺畅、生动、富于表现力。指定朗读的稿件一般在五六百字左右、以叙述为主的小文章。指定作品朗读一般可以分为两个阶段:准备稿件和朗读稿件。 由于是指定稿件朗读，测验时会给肯定的准备时间，然后才进入考场。考生要注意的是: (1)准备稿件仔细阅读 学生先进入备稿室，待拿到稿件后，不必急于朗读，先看一下是什么样的文体样式，稿件内容是什么，亮点在什么地方，思索自己该怎样去体现，有无不了解的字或发不准的字音，并对其举行标注、纠正、记忆。 考题前一般通常会有一提示说:有感情的朗读。出声朗读的时候，验证一下自己感受到了稿件中的人和事吗,表现出来了吗,层次读的清楚吗, (2)进入考场镇定自若 开始朗读时，备稿中易出现的一些读音错误、声音如何表现等问题就不要想了。你的思想要全部集中在稿件内容里，但你思维的外缘要有一个意识，那就是我在考试，考官在听。你会感到压力，但不要太紧张。适度的紧张会让你动员全部潜力，会有更好、更加出色的发挥。 播稿中如果出现念出错别字、不正确的发音等问题，感觉到后，继续往下播，不必停下来。出现了磕绊儿，语流出现了断续，看错了 15 行等情况同样如此。 (3)面临考官不可一世 不必去看考官。有时候同学为了引起考官的注意，在稿件的间歇处有意识地去和考官做无声的交流，这是不必要的。因为这样一来你的思想也会游离于稿件之外，反面弄巧成拙。 不受干扰。在考试过程中，考官的任务就是对每个学生进行评判。他们有的在写，有的在思考，有的在使用计算器，还有的在窃窃私语或耳语，这是他们的正常工作。考生应不受他们干扰。 二、 主题讨论 在播音主持艺考中，这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。这一环节以小组形式对考生进行考核，每个人都要陈述自己的观点，之后再进行讨论。 三、即兴评述 考官会在播音主持考试中通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。即兴评述在形式上有评点式的即兴评述和论证式的即兴评述。前者点到为止，极其简约;后者要展开论证，要有较为严密的论证过程和明晰的程序。 16 首先，观点正确，分析到位。拿到材料后，不要企图找出几个关键词就急于得出结论，要从头到尾通读一遍，读懂材料讲的是什么意思，找到材料的侧重点和考察点，究竟是要你讨论什么事情的，从哪些角度谈的。 其次，新颖独特，有自己的看法这并不是说要每位考生都反弹琵琶，挖空心思求奇求异，而是看问题的角度独具特色。比如有一篇材料的标题是今天你被监控了么,讲的是在一个学校教室里安装了监控器，校方和学生反映不一。有位考生评述开始就自拟了一个题目监控与监督,然后围绕什么才是真正有效的监督展开论述，紧扣材料，有理有据，独具匠心，得到了很高的分数。 最后，思路清晰，逻辑清楚。 四、 模拟主持 在一些院校的考试项目中还设置了模拟主持这个环节。播音主持艺考生依据校方提供的稿件素材，把它做成依次主持人节目。主要就是考察学生能否掌握多种样式的语言表达能力的潜力，以及考察考生的初级策划能力等。 五、 文学作品朗诵 诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。 17 这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3,4分钟以内，文字约在600,800字左右。 六、 回答考官提问 通过提问交流互动环节，播音主持考官进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。 题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的 知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。 七、 在专业考试过程中，考官主要考察学生的条件: 1、语言标准，语法规范。 播音主持专业培养的是普通话播音员和节目主持人。国家对普通话水平的具体要求是“朗读和自由交谈时，语音标准、词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅“。这也是报考播音主持专业的首要条件。这就要求考生在朗读和自由交谈时，语音标准，声、韵、调准确到位，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，具有一定的表现力和感染力，个别发音不准的字词，主考老师指出和示范后，考生应能立即纠正。 2、发音器官健康正常。 考生的发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况。 18 3、口齿清晰，嗓音圆润。 要求考生音质明亮悦耳，发生集中，声音润朗坚实，唇、舌、齿运用灵活自如，声音有一定的弹性，吐字发音清晰。因此，报考播音主持专业的考生具备清晰地口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。 4、是形象端庄，气质大方。 这也是报考播音主持专业的一个很重要的条件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、仪态气质端庄，整体形象要落落大方，有亲和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;有的院校如中国传媒大学要求男生身高1.75米以上，女生身高 1.65米以上。 5、是思维敏锐，反应迅速。 要求考生具有短时间内理解并驾驭文字语言的能力，迅速组织语言，构成腹稿提纲，状态自如地进行有声语言表达，能针对临场出现的各种情况随机应变、灵活应对。 6、是感受能力强，表达良好。 考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意韵的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，声情并茂地表达，使朗读、朗诵、评述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。 7、是底蕴深厚，文化扎实。 19 播音主持专业考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。播音主持专业，相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术类专业来说，具有新闻属性，文化含量高，因而文化录取分数线更高。如中国传媒大学、浙江传媒学院等知名专业院校的录取线，比一般的重点本科都相对较高。 八、 艺考生在备考过程中又要注意些什么呢? 首先:好嗓子俏脸蛋不是决定你是否被录取的决定性因素。自我介绍是面试第一项，第一次开口说话就能让老师眼前一亮是关键。 其次:考试中切勿模仿和做作。播音系挑选的是苗子，而不是成品。好苗子的第一要求就是态度端正，拥有一颗真诚的心。老师们阅人无数，一眼就可以看出是不是这块料。所以，模仿和做作都是徒劳。态度和诚心是向老师表达自己可以成为一块好料的有效方法。态度是可以从着装打扮、紧张程度等等中体现出来。面试中，不影响整体发挥的紧张其实是件好事，老师可以感觉到你对面试的重视程度。 最后:真实的表现自己。其实最后一点，是最难准备的一点，也是最具决定性的一点。那就是，考生本身的素质以及如何真实地展示自己。播音专业的面试最难的是现场对新闻稿件的主持。这一环节，考生的文化基础、思维逻辑、沟通技巧、生活阅历都将体现出来，做好这些方面，是成败的 20 关键。刻意的模仿、掩饰，往往会破绽百出，乱了阵脚。所以只有展现真实的自我才可以协调好各项能力，逻辑清晰地将话题有始有终地顺利说下来，这就是成功。 从播音主持专业就业情况来看，对于优秀的高级人才的需求是紧迫的、长久的。然而播音员、节目主持人应该是品德高尚、忠诚坦白的人，应该是语言表达规范、精妙的人，还应该是形象端庄、气质高雅的人。其中，有先天具备的，如嗓音、口齿、五官、形体、悟性;也有后天习得的，如普通话、唇舌力度、理解能力、文学修养、即兴表达、临场反应等。这就需要具备条件的考生，能够全面了解自己，扬长处，补短处，全面发展。 总而言之，对于播音主持艺考是否好过这个问题没有具体的答案，只要你掌握了一定的方法技巧，再加上平时的训练和积累，一定会取得不错的成绩～通过以上，希望对播音主持专业的考生有所帮助。 21