大学学什么

大学学什么 大学学什,除了知外,最、最基本的是人的能力,大学生培各能力如么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么:人么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么交往能力、新思能力、掌握信息能力、学能力和自立能力等等。其中人交往能力的培尤重要,么么 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么大的革命克思曾:人是各社会系的和, 每个人都不是孤立存在的,他必定存在于各社会系之中,如何理好么么么么么么么么么么么么么么些系、如何提高生活量就么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么及到了社交能力的。大学生涉 入学校的那一刻就已决定了其交往需要,良好的人交往能力以及良好的么么么么么么么么么么人系是生存和展的必要条件。在大学校园里建立么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 良好的人系,形成一友、朝气蓬勃的境,将有利么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 于大学生形成和展健康的个性品。在生活奏不断加快,么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么争激烈的当今社会更是如此。 么么么么么么么么么么么么我知道全国的云南大学"2.23 凶案么么",主犯加爵,由于与同学么么么么么么么么么么生了一些小矛盾,而走上人的道路。件事不得不引起我的思么么么么么么么么么么么么么么么么么么考。此,我在生活、学、工作中,要正和解决不么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 愿交往、不懂交往、不善交往的,塑造自身形象,以极的度么么么么么么么么么么么么么么么么和行待人交往,建立和的人系。么么么么么么么么么么么么么么么么么么 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么我希望通人交往的特点以及交往的原的与理 解,可以从中悟到交往的一些知。合些特点与原,找么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么到合适的培我的人交往能力,促我自身的人系。么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 么么么么么么么么人交往能力的含: 社会交往能力是指妥善理内外系的能力。包么么么么么么么么么么么么么括与周境建立广泛系和外界信息的吸收、化能力么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 以及正确理上下左右系的能力。么么么么么么么么么么么么 么么么么么么么么人交往能力的: ，1,表达理解能力表达理解能力意味着一个人是否能将自己内心的思想 么么么么么么么么么 表出来,要他人能清楚地了解自己的想法,其次么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 就是理解他人的表达。一个人的表达能力,也能直接地明其社会适的程度。么么么么么么么么么么么，2,人融合能力么 么么么么么么么么么么么么么么表明了一个人是否能体到人的可信以及可,它 和人的个性，如内外向等,有极大的系,但又不完全由它决定,更么么么么么么么么么么么么么么多的是一心理上的意味。么么么么么么么么 (3)解决的能力么么 么么么么么么么么么么么当前独生子女的一大弱点是依性,独立性解决能力强差,再加上教育的弊端,因而重影响了学生的交往能力。么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么人交往能力就是在一个体、群体内的与他人和相的能力, 人是社会的人,很想象,离了社会,离了与其他人的交往,么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么一个人的生活将会怎,有人存在,必与人交往。当我走上社会的么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么候,我会与各各的人物打交道,在与人交往中,你能 否得到人的支持、帮助,里就会么么么么么么么么么么么么么么么么么么么及到自身能力的。我以涉,我在校学期,就要培自己与同学、与教、与、么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 与工打交道的能力。与同学交,可以争不同的学么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么点,可以社会象的不同,在中提高自己的思能 力,与老交,可以交流心得,理清不同的思想,么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 可以从中受到启迪,与交,可以充分交流自己的不同么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么解,也可以自己在面前么么么么么么么么么么么么 怯,与工打交道,你可以了解到他的工作状么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么况和不同的心。善于与人交,你会从中学到很多本上学不到的么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么西。 一、人交往是大学生身心健康的重要么么么么么么么么么么么么么么么么么么途径 ，1,人系影响大学生的生理和心理状么么么么么么么么么么么么么么么么 况 么么么么么么么么么么么么么么于青年期的大学生,思想活、烈,人感情丰富,人交往的需要极强 人都望渴真么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么友,大家都力通人交往得友,足自己物和么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么精神上的需要。但面新的境、新的象和的 学生活,么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么使得一部分学生由此而致了心理矛盾的加么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么。此,极的人交往,良好的人系,可以使人精神愉快,情么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么,充信心,保持的人生度。一般来,具有良好人系的学生,大都能么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么保持朗的性格,情的品,从而正确、待各,化解学、生活中的么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 各矛盾,形成极向上的么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么秀品,迅速适大学生活相反,如果缺乏么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么极的人交往,不能正确地待自己和人, 心胸狭隘,目光短浅,么么么么么么么么么么么么么么么么么么容易形成精神上、心理上的巨大力,么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么以化解心理矛盾。重的可能致病心理,如果得不到及的疏么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么 ,可能形成性循而重影响身心健康。 ，2,人交往影响大学生的么么么么么么么么么么么么么么么么 情和情感化 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么于青年展期的大学生,正在人生的黄金代,在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟。但在个程中,一么么么么么么么么么么么么么么么旦遇到不良因素的影响,就容易致焦么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么、、恐惧、怒等不良情,影响学和生活。么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么践明,友好、和、的人交往,有利于大 学生不良么么么么么么么么么么么么么么么 情和情感的控制和泄。 ，3,人交往影响大学生的么么么么么么么么么么么么么 精神生活 大学生情感丰富,在的学之么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么余,需要行彼此之的情感交流,理想、人生,么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么喜怒哀。人交往正是一愿 望的最好方式。通人交往,可以么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么足大学生友、属、安全的需要,可以更深刻、更生地体会到自己在么么么么么么么么么么么么么么么么集体中的价,并么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么生集体和他人的密感和依恋之情,从而得充的愉快的精神生活,促身心健康。么么么么么么 二、人交往是大学生成成么么么么么么么么么么么么么么么么 才的重要保 ，1,人交往是交流信息、么么么么么么么么么么么么么么么么么么取知的重要途径 么么么么么么么么么么么么么么代社会是信息社会,信息量之大,信息价之高,是前所未有的。人么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么有各信息和利用信息的要求,随着信息量的大,也在不断地增么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么。通人交往,我可以相互、交流信息和成果,使自己丰富么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么,增,野,活思,启迪思想。 ，2,交往是个体自我、完善自我的重要 么么么么么么么么么么么么么么么 手段 孔子曾:么么么"独学而无友,孤么么么么么么陋而寡"。人交往,可以帮助我提高么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么自己的,以及自己人的。在人交往的程中,彼此从方的么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么言止中了方。同,又从方自己的反和么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么价中了自己。交往面越,交往越深,方的越完整,自己的也就么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么越深刻。只有他人的全面, 自己么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么深刻,才能得到人的理解、同情、和帮助,自我完善才可能。，3,人交往是一个么么么么么么么么么么么么么么么么么么集体成和社会展的需要 人交往是一个么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么集体系、形成集体合力的。而一个良好的集体,能促么么么么么么么么么么么么么么么么么么么青年学生良个性品的形成。如正感、同情心、向上等都是在么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么民主、和睦、友的人系中成么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么起来的。良好的人系能增学生集体的凝聚力,成集体中最重要的教育力量。人交往是人与人之的一么么么么么么么么么么么么么么么么么么互。良好的人交往能力是极向上的,么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么反之,不利于个体的全面健康的展。么么么 三、大学生社交能力普遍偏弱 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么在近日各高校行的校园招聘会上,一些企人表示, 工的交与么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么沟通能力越来越成企在市争中的主要力,因而用人么么么么么么么么么么么么么位在招聘更看重求者的"情商"。面么么么么么么么么么么用人位出的招聘条件,越来越多的大学生感受到了人交往能力的重要性。么么么么么么么么么么 日前一大学生适能力的么么么么么么么么么么么么么么么么么么么示,有41。98%的学生人交往能么么么么么么么力的是么么么"找工作自己特有帮助的教育内么么么么么么么么么么么么么么容",大大超么么么么么么么么了能力(14。9%)、基么么么么么么么么知与技能的(17。5%)和心理素么么么教育(17。5%)等其他知能力。而在么么么么么么么么回答"通你么么么么感到自己特么么么么么么么么么欠缺的素是什"么么么么么么么么么么么么么么么,人交往能力的比例最高达34。8%,同么么么排在分析与解决的能力么么么么么(28。8%)、操作技能(25。9%)、基知么么么(4。6%)等之前,位列首位。 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么自己的个表明,越来越多的大学生意到,人 交往能力的欠缺已成么么么么么么么么求路上的"么路虎"。良好的社交心理素么么么么么么么么与人交往技巧不是与生来的,俱只有在社会化程中不断地接受系么么么么么么么么么么么么么么么么么才能得。而目前,人交往能力的培么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么恰恰是教育教学中的薄弱。 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么多年来,学生期在高考指棒下,分注重追求成而忽 了人交往能力等其他么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么素的培。入高校后,学校也很少有的系程培。么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么所以致很多大学生智商很高,情商却很低,往往理不好如何与其他人相、么么么么么么么么么么么么么么么么么么么沟通、交流。而些正是下么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么企招聘最看重的能力素,因此,大学生上已刻不么么么么么么么么么么么么容。 么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么中国在校大学生的人交往能力属于中等偏下水平,同可以看出一般人在新境中么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么比拘束,适慢。在异性和非同人面前会有所么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么,不大胆,不主交往,甚至有少数同学有自心理。人交往能力和方法的么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么欠缺是影响大学生人交往的原因之一。不少大学生缺乏交往的,尤其是成么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么功的。他想心人,但不知从何做起,想么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么强美人,可怎也不了口或不达意,交友的愿望烈,然而么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么感到没有机会。交往中想表自己却不能如愿内心想表示温柔,言却么么么么么么么么么么么么么么么么么么么是硬邦邦的,些情况阻碍了他和他人交往的利行。但大多么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么么数人都知道社交能力的重要性,想有所提高。