秋天的鸡冠花作文

秋天的鸡冠花作文 鸡冠花 诸城市实验小学 四年级六班 申子睿 鸡冠花是一种普通的花，因为花形长得特别像大公鸡的鸡冠子，颜色又是血红色，所以得名“鸡冠花”。鸡冠花对于生长环境一点也不挑剔，随便一块空地，马路边、地头上随处都可以见到它的身影。它从来不和别人攀比，它不需要人们特别关照，不像百合、玫瑰那般娇贵，我喜欢鸡冠花。 鸡冠花的花形很特别。从远处看，一簇簇盛开的花像一大团蘑菇。靠近一看，它又像一把把精致的小扇子，非常可爱。用手摸一下花瓣，感觉毛茸茸的，似一块红色的“不倒绒”，又宛如我梦寐以求的“拉丁舞裙”，如果不是因为怕伤害它，真想把它摘下来围在腰间，跳上一段斗牛舞。在枝干和花萼的交界处，有一块带刺的东西，开始我不知道是什么东西，经过仔细观察，发现里面藏着许多小黑点点，原来这是鸡冠花的花种。鸡冠花的叶子长得更是令我称奇。刚长出来的嫩叶又细又小，约有3厘米，如柳叶一般细长。渐渐地叶子长到十多厘米，为了能够及时给花补充营养，它不再保持苗条的体型，变得丰满起来。鸡冠花的叶子又像是“色彩搭配大师”，春夏的叶子是绿色的，随着天气转冷，到了秋天，叶 1 子的颜色也会随之变成绛紫色，是不是与我们的穿着也相配呢～鸡冠花的枝干比一般花的要粗，为了托住沉重的花朵，枝干不得不长得粗壮。一阵秋风吹来，一团团的鸡冠花随风起舞，时而优雅，时而狂野，令人浮想联翩。 我喜欢鸡冠花，不仅因为它的花漂亮给了我许多美好的想象，更喜欢它随遇而安的生活态度。我想在生活中，我也应该如鸡冠花一般勇敢、坚强。 篇二:三年级第三单元作文:美丽的秋天(11篇)[1] 美丽的秋天 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 田野里，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋;高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风;棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子??农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 果园里，柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼;葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的??五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光??摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。 花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的??好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡 2 冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽;还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火??赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天～ 美丽的秋天 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 天空蓝蓝的，大雁排成一个“人”字，飞向南方，天空下面有一座座山，山已经变成了五花山了，山脚下有一个漂亮的小村庄。 村子的前面种着稻子，稻子丰收了，稻浪一望无际，金黄的一片。稻田的前面有一个小池塘，池塘里面有几条小鱼，他们三三两两的都在快活地游来游去。池塘旁边有一片高粱地，高粱红红的，火把似的果实随风摆动。高粱地的旁边种了一棵棵高大的果树，果树上的果子成熟了，果实累累的，散发出香甜的气味，一看就很好吃。 秋天带给大地的是一首欢乐的歌，我爱丰收的秋天。 秋天的田野 秋天的田野，是金色的海洋，是丰收的象征，是农民伯伯一年来的心血。到处洋溢着爽朗的微笑。 置身在这金色的海洋中，秋，给人带来的印象，无非是美。一眼望去，辽阔无垠的田野里，几个弯着腰忙着收割稻谷的身影，不时传来“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”?? 3 说秋天的田野是丰收的象征也不夸张，一棵棵树上，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨，紫盈盈的葡萄、甜滋滋的石榴，外加弯弯的香蕉和酸酸的柚子。水果们你争我打，只听“咚”的一声，一个带着露珠的大大的红彤彤的苹果从树上掉了下来。石榴笑得咧开了嘴，把肚皮给弄破了，那一颗颗晶莹的、宝石般的，闪着耀眼光芒的果实滴着蜜汁，馋的几个小孩口水直流。它们仿佛在对人们说:“来吧～来吧～快来尝尝吧～” 农民伯伯拿着镰刀，卖力地割着。果农们爬上果树，把水果们一 个个摘下来，装在大筐子里。说:“今年真是个丰收年呀～”“是呀～你看看这果子，那个叫好呀～”“你看你看，这谷子一粒粒多么饱满，唉，要是年年都风调雨顺，收成一定一年比一年好～” 秋天的果园 秋天，是一个丰收的季节。 秋天，是金黄的季节。 秋天，是充满喜庆的季节。 来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦，怎么没看见葡萄呢,原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳胖乎乎的柿子挂满 4 一树，好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀～再往深处走，我还看到了干果——核桃。看来，它等了很久，等的人老珠黄好不容易才成熟，却已满脸皱纹了。还有板栗，它全身毛茸茸的，长满了针刺。 我爱美丽的秋天～ 秋天的美景 走进树林，金黄的树叶挂满一树，铺满一地。风一吹，一片片树叶仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞。看看地上，金黄的树叶不知让谁织成了一片巨大的金地毯。仿佛整个世界都被金色笼罩着。 站在稻田里，那轻风徐徐吹过稻穗的声音，好似一串串悦耳的小铃铛发出叮叮的响声，在耳边久久的回响着，犹如天籁之音。 来到农家小院，人们把火红火红的辣椒挂在门上，好像一串串正要燃烧起来的鞭炮。 秋天，你给人们带来了欢乐，你非常平凡，可是，你为人们带来了喜悦。 秋天，一个多么令人向往的季节啊。你真是人类的一个好朋友。我们一起携手走过了多少个秋天啊～如果没有了秋天，那么人们也就少了那么多的欢乐，和喜悦呀～ 篇三:秋天的校园作文 秋天的校园作文 雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏，沿着美的综迹，我稚嫩的心又融进了这金色的秋天。 5 秋天的校园真每啊!还没进校门，就听见高年级同学们议论着。进去一看，果真如此，野菊正从土里攒出头来，大树脱去了它那绿色的大衣，换起了金色的棉袍。 在秋天的校园里漫步，会感到心里非常舒畅，看到同学们的欢天喜地，老师们那慈祥的面孔，走到操场，还能看到运动员们在训练，几个同学在那里加油。 金色的秋天，你是那么多姿多彩，美不胜收，只听见请脆的铃声响起后，同学们都回到了教室，顿时，一阵朗朗的读书声传遍校园，这时校园显得格外请静，偶尔有几片枯黄的叶子在空中飞舞。菊花在土里踽踽独行，松柏们那永不枯黄的绿叶在校园里唯我独尊。 啊!秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 啊!秋天的美是理智的。——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 啊!秋天是收获的季节。——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。 啊!我爱校园，更爱秋天里的校园! 秋天的校园作文 秋风乍起，黄叶纷飞，夕阳微熏，在这带着淡淡闲愁的季节校园中，暗藏着无限的美，美的令人心醉。——题记 6 当清晨的鸟儿一声清啼划过天空，早起的我在校园中散步，我要用一天的时间，去追随着校园，用心去发现她，感受她 拾级而上，来到了枫树林，映入眼帘的是一片火一般的红，红的耀眼，红的璀璨，如此妖娆，摄人心魂，轻轻的秋风一吹，整个树林好像荡起了红色波浪，缓缓的，你好似融进了这树林，陶醉在其中 转了个弯，一棵高大挺拔的松树赫然立在眼前，抚摸着它粗糙的树皮，我心生敬畏，之所以敬畏，并不是因为他的高大挺拔，而是因为它在这万物雕零之时，依然青翠，有着举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的傲世气概。这怎能不让敬佩呢? 接着，我来到了校花园，虽已是秋季，可花园仍是丰姿不减，你看，花园中草儿依然是绿油油的，风儿掠过草地，送来一阵又一阵的清香。在草地上还有几棵碧绿的翠竹，亭亭玉立，枝叶繁茂，远远望去，恰似一张水墨画。最引人注目的必定是桂花了，金色的桂花开在树中，好似碧玉盘中撒下了一把黄金，甚是好看，桂花香气浓郁，可谓十里飘香，漫步其中， 令人心旷神怡。 黄昏，夕阳染红了半边天，坐在校园高台上，望着变化莫测的秋霞，给人一种极致的享受，从那彩霞中，仿佛看透 7 了人生，画面定格，这是一种永恒的美丽。 这就是秋季的校园，我爱它! 秋天的校园作文 秋姑娘乘着秋风悄悄地来到了我们身边，来到了我们的校园。 清晨，一进校门，就看见只有教学楼旁边的几棵柏树没有换上金黄色的新装。柏树左边有一个圆形的大花坛，花坛里种着许多花，有粉红的月季，淡黄的菊花，紫色的紫罗兰，深红的鸡冠花 教学楼正前面有一个大操场，操场四周环绕着一排排槐树，它们的叶子变黄了，一阵柔和的秋风吹来，树叶争先恐后地往下掉，叶子落在操场的地上，给操场铺了一块金色的地毯。操场右边有一块大草坪，草坪里的小草们已经失去了春天那生机勃勃的样子，变得枯黄了，这景象使我想起了白居易写的一首诗:离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 篇四:秋天(三年级) 【习作】美丽的秋天 ?迷人的秋天、秋天的公园、秋天的田野/ 果园、秋天的雨 【写作步骤】 一、审题: 8 1、描写必须与秋天有关。(说说你眼中的秋天/秋天的样子) [跟秋天有关的事物:绵绵秋雨、树叶黄了、果实成熟(柿子、葡萄、苹果、香蕉、柚子?)、麦子金黄、大雁南飞、动物准备过冬?] 天空:秋高气爽、天高云淡 田野:庄稼丰收、农民忙碌 果园:瓜果成熟、芳香四溢 落叶:随风飘落、翩翩起舞 秋雨:秋雨绵绵 如烟如雾 动物:大雁南飞、松鼠储粮 小孩:游玩嬉戏 帮忙丰收 2、要达自己对秋天的喜爱、赞美之情。 三、写作方法: 1( 认真观察。 (1) 看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。 (2) 看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。 2( 按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。 3( 适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4( 动用五官。 9 只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。 看到的:树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。 美丽的秋天是如此五彩缤纷，真是美不胜收啊～ 黄色是给银杏树的，黄黄的叶子像一把把小扇子。 黄色是给香蕉的，黄黄的香蕉像一轮弯弯的月亮闪闪发光。 黄色是给杨桃的，黄色的杨桃像一颗颗挂在天边的小星星。 红色是给枫树的，红红的枫叶像一枚枚邮票。 红色是给苹果的，红红的苹果像一盏盏小灯笼。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢～ 紫红色、淡黄色、雪白的是给菊花的，美丽的菊花在秋雨里频频点头。 听到的:风吹树叶“唰唰”的声音 感受到的:带着清凉和温柔，轻轻地到来。 10 闻到的:各种水果的甜香。 四、构思 1、拟题 以描写的主要事物拟题。如《秋天的雨》《秋天的田野》《秋天的果园》 以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》 2(开头:开门见山，点明题目。 1)、以拟人的手法来开头。夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。 2)、总说秋天的**很美。秋天的**景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。 3)、以对比的方法开头。秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。 4)、用童话色彩开头。美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。 3(中间:抓住秋天景色的几个特征来写。(或秋天的颜色、秋天的声音)。 截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一 11 定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4(总结自己对秋景的切身感受。 例:?啊，多美的秋天啊～我爱你，秋天～ ?秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧～ 五(拟提纲 题目:美丽的秋天(总—分—总) 第一段:开门见山、点明题目 1. 我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的夏天，我爱粉妆玉砌的严冬，我更爱枫叶似火的金秋。秋天给人们带来丰收和喜悦。 2. 秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。 3. 过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的画卷。 4. 美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。 5. 那一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是香甜四溢的果园。 第二段(1.可以各简写一段关于果园、田野、森林或公园的景色;2.选其一详写) A. 果园(要按照逻辑顺序写:主体?部分) 1( 水果都成熟了。(秋天到了，果园里一片硕果累累的 12 景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴，憨憨的笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。你看:) 2( 石榴大大方方的挂在枝头大笑，张开大嘴巴，里面的果肉晶莹透亮，如同一颗颗红宝石。 3( 树上挂满了黄澄澄的橘子，它们有的像调皮的孩子，三五个挤在一起，压得枝条弯下了腰;有的爬上高高的枝头，被太阳公公晒红了脸;有的像害羞的小姑娘，躲在叶子的后面。 4( 秋天的果园是五彩缤纷的，像小灯笼一样的红苹果挂满枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说:想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀, B. 田野 1. 走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人，每颗稻穗都有八十几粒，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下坠。它的秆很细，但十分坚韧，尽管已被压弯了腰，但从不趴下。它的根像鹰爪一样，紧紧地抓住大地，任凭风吹雨打，丝毫不动。瞧，那边的老大爷 正在收割，他技术娴熟地挥舞着镰刀，一会儿，那密不透 13 风的稻田便被割了好几垅，好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎?? 2. 放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的稻子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头;金黄的谷子，被谷穗坠得直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱着赞歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。 3. 秋天，她给高粱(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:秋天的鸡冠花作文)抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。 C. 公园 1. 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的??好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息;鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽;还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火??赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 2. 公园里的树木的叶子变黄了，像一只只小手在跟大伙打招呼呢。树叶们在秋风中沙沙地唱起了歌，然后依依不舍地告别大树妈妈，跳着优美的舞蹈像一只只黄蝴蝶轻轻地落到 14 地上。地上已经积起了一层厚厚的树叶像给大地穿上了一件黄绵袄。 第三段:结尾点题，抒发情感 1、直抒胸臆，总结全文。 A、啊～秋天真美啊～ B、多么迷人的秋天～我爱秋天～ 2、赞美田野/果园/公园，抒发喜悦之情。 A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。 B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。 C. 秋天是一个色彩斑斓的世界;秋天要比夏天更有绚丽的色彩。我喜欢秋天，因为它象征着成熟和深沉，意味着繁荣和富强。所以我爱秋天～ 3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。 秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。 篇五:写秋天的公园的作文500字 写秋天的公园的作文500字 秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝 15 叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色??就像千万只蝴蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹:“多美呀，香山的红叶～” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石逢里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪 着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗妍。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花伸开了卷曲的花瓣没开放的花瓣紧缩着像一个个彩球不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 16