鲁迅自传

鲁迅自传 七年级—语文— 鲁迅简介 鲁迅(1881——1936)，原名周树人，浙江绍兴人。 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作品有:小说集《呐喊》(包括《孔乙己》、《药》、 《阿Q正传》等)、《彷徨》(包括 《祝福》等)、《故事新编》; 散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》、 《从百草园到三味书屋》等); 杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂 文》等。 字词注音?解释 学力:学习上达到的程度。 生计:生活;维持生活的办法。 乞食者:q? 要饭的人。乞:乞讨。 筹办:chóu 筹划办理。 学籍:登记学生姓名的册子，转指作为某校学生的资格。 呐喊:nà 大声叫喊助威。 彷徨:páng huáng 走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 1.请用自己的话概括鲁迅在1881—1930的主要经历 年代 主要经历 1881年 出生 1893年 辍学回家，家庭变故 1896年 父亲去世 1898年 18岁，考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂 1902-1904年 毕业后东渡日本留学，进仙台医学专门学校 1906年 弃医从文，觉得在中国医学几个人则无用，于是提倡文学运动了 1909年 29岁，从日本回过，在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理教员 1910年 在绍兴师范学校做教务长 1911年 任绍兴师范学校校长 1912年 任北京教育部部员，兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师 1918年 开始发表小说 1926年 被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授，同年12月到广州做了中山大学教 授 1927年 1927年9月，出广东，定居上海。 2.鲁迅先生在人生的道路上有几次重大的转折,其中重要的是哪一次,反映了鲁迅怎样的 思想, 鲁迅先生在人生的道路上有三次重大的转折。 (一)从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”。 (二)到东京留学决意从医，为了祖国的强盛，民族的振兴，走上医学救国的道路。 (三)弃医从文，学文学，走文学救国的道路。 最重要的是第三次重大转折。 作用:直接表露出鲁迅先生一心为了救国救民的积极人生态度和强烈的爱国主义思想。 ?25小时给所有学生一个同样好的学习环境，虽然你没有机会坐在名校的课堂里，但是你有机会像名校的学生一样接受优秀教师的辅导，身临其境的学习。为这些在一次考试中失误的孩子创造一个迎头赶上的机会，不必承担高昂的择校 费用，也不必忍受较差的学习环境，为更多的人才提供成长的机会，而不是埋没。为社会的发展和进步做出贡献。 3.为什么鲁迅先生会有“弃医从文”这次转折呢,这在鲁迅先生一生中的重大意义是怎样的 呢, “弃医从文”的原因:在他进入仙台医学专门学校学习期间，看到一部时事影片中日本人屠杀中国人，竟有中国人在一旁围观，看“热闹”，这一幕深深刺痛了作者的民族自尊心。因此，他觉得“医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。因此，第一要著，是在改变他们的精神......想提倡文艺运动。” 重大意义:这是鲁迅先生一生最重要的转折点，鲁迅最终实现了自己崇高的人生价值，不愧为民族英雄。 4.鲁迅先生走上文学救国的道路后，在文学创作方面有哪些重要成果, 主要创作成果:两本短篇小说集，即《呐喊》、《彷徨》，一本论文，一本回忆录，一本散文诗，四本短评《中国小说史略》，《唐宋传奇集》，还有译文著作。 5.人物自传的写法 “自传”是叙述自己生平经历的文章。 一般先写明自己的出生年代、籍贯、家庭情况。然后或按年代、或按年龄，写自己读书、工作的情况，一直写到写自传的时候为止。可把自己的经历分成几个阶段，每个阶段突出一个方面，几个阶段又有内在的联系。 课内小结 鲁迅的《鲁迅自传》记叙了他不平凡的人生经历，鲁迅的一生是多变而复杂的。他为中国革命的兴旺事业做出了不朽的贡献，而本文只用自传体形式，简洁而概括的语言概述了他的一生。 相关课程视频链接: