钢琴教学大纲

钢琴教学大纲 课程名称：钢琴 课程编号：17405214（本科） （一）钢琴是现今每个音乐教师必须掌握的教学工具，因而，也是高等师范院校音乐系学 生必修的专业基础课及专业主干课。 （二）教学目的 1、通过本课程的学习，使学生掌握正确的钢琴演奏姿势及基本弹奏方法，初步熟悉不同类 型的钢琴作品，具备必要的钢琴弹奏技能。 2、培养学生为从事普通音乐教育工作所具备的钢琴演奏技巧，相应的试奏能力、伴奏能力、 钢琴基本教学能力，提高艺术修养，开阔艺术视野。 3、通过两年的钢琴基础必修课训练，学生在钢琴技巧方面达到相当于车尔尼849中期 程度，能弹奏相应程度的乐曲。钢琴选修的学生，在毕业时应达到299后期以上程度，并能演奏相应程度的乐曲。 （三）开课对象 以音乐系音乐专业学生为授课对象。第一、第二学年为钢琴必修课，第三、第四学年为 钢琴选修课。 无先修课程 （一）教学原则 1、教学中应贯彻理论联系实际，因人制宜，因材施教，循序渐进的教学原则。 2、本课程实行分级制，所有必修、选修课均按程度统一分级，共设VI各级别。每一级相当于一个学期正常教学进度。学生入学后，经过新生才艺展示，教师按程度分别套级，定 级后需要逐级学习。进步十分显著的学生，经任课教师推荐，院系批准可以跳级。 3、授课方式提倡多种授课方式并存，实现个别课（一对一、一对二）、小组课多种方式并存 的授课模式。无基础、I级学生每周上“小组课”IV级以上及钢琴选修成绩优秀的学生每周上一对一小课，其余同学每周上一对二小课。 4、选用方面，积极选用我国优秀钢琴作品，吸取世界各国各时期有代表性的钢琴作品 作为教材。 5、教学内容方面，熟悉24个大小调音阶、和弦、琶音；较全面掌握各类钢琴弹奏技术训练和实践合作训练。 （二）考核方式 钢琴考试方式为面试演奏，依据《钢琴考试大纲》进行考核。 总学时数：106 1、掌握与钢琴有关的基础知识，了解乐器结构、性能，掌握钢琴弹奏的基本姿势和基本奏 法，学习非连奏、连奏、跳音的综合运用。 2、体会用重量弹奏方法和指尖触键的感觉，解决肩臂放松，锻炼手指的支撑，端正手型， 手腕柔韧灵活，为后续打好基础。 1、基本练习：熟练掌握一升、一降之内各大、小调音阶、I-IV-V-V7-I和弦、琶音练习。 2、练习曲：《拜厄钢琴基本》 （由教师选用） 《车尔尼钢琴初步教程》OP.599 NO1-62（由教师选用） 3、复调曲：《巴赫初级钢琴曲集》 （由教师选用） 4、乐 曲：相当于《内蒙民歌》《劳动小唱》《竹马》《五月里》《双音练习》《气球》《西 藏民歌》《妈妈您听我说》《15页练习》《捷克民歌》《北风吹》《嘎达梅林》 《乌克兰民歌》《湖上天鹅》《瑶族长鼓舞》《阿拉伯风格曲》《绿袖子》等 程度。 1、学会重量的转移，解决抬指及手指的独立和灵活。 2、着重训练五指练习、音阶、琶音技术，提高手指独立性与灵活程度，培养学生的音乐感 受力和表现力。 1、基本练习：熟练掌握二升、二降之内各大、小调音阶、I-IV-V-V7-I和弦、琶音练习。 2、练习曲：《拜厄钢琴基本教程》 （由教师选用） 《车尔尼钢琴初步教程》OP.599 NO60—100（由教师选用） 3、复调曲：《巴赫初级钢琴曲集》 （由教师选用） 4、乐 曲：相当于《沂蒙山小调》《苏格兰舞曲》《风笛舞曲》《可爱的家》《勇敢的骑士》 《士兵进行曲》 《斗牛士》《古老的法兰西歌曲》《快乐的农夫》 《贝多芬G 小调小奏鸣曲》《歌剧魔笛主变奏曲》《克列门蒂小奏鸣曲》等程 度 1、 进一步加强手指的独立性，训练手指的灵活性以及伸张能力；学习歌唱性连音的弹奏方 法；学习踏板的运用，做到弹奏时手腕、手臂的配合适当、协调。 2、 加强对声部以及对音色、力度的控制能力，能较完整地掌握作品的音乐形象。 1、基本练习：熟练掌握三升、三降之内的各大、小调音阶、I-IV-V-V7-I和弦、琶音练习。2、练习曲：《车尔尼钢琴流畅练习曲》 NO1-15 （由教师选用） 《车尔尼24首钢琴左手练习曲》OP718 （由教师选用） 《车尔尼钢琴手指灵巧的初步练习曲》OP636 （由教师选用） 3、复调曲：《巴赫小前奏曲与赋格曲》 （由教师选用） 《巴赫二部创意曲集》 （由教师选用） 4、乐 曲：相当于《加伏特舞曲 《郊外去》《花鼓》《绣荷包》《北风吹》《草原上故事》 《再会》《甜梦》《库劳C大调小奏鸣曲》《牧民歌唱毛主席》等程度。 1、 进一步加强手指的独立性和灵活性，使每一个手指都能均匀有力地演奏，能作出一般力 度变化，并逐步加快速度，达到完整、流畅、快速地演奏。 2、 培养学生从事普通音乐教育工作所应具备的钢琴演奏技能和音乐表达能力。 1、基本练习：熟练掌握四升、四降之内的各大、小调音阶、I-IV-V-V7-I和弦、琶音练习。2、练习曲：《车尔尼钢琴流畅练习曲》 NO16-30 （由教师选用） 《车尔尼24首钢琴左手练习曲》OP718 （由教师选用） 《车尔尼钢琴手指灵巧的初步练习曲》OP636 （由教师选用） 3、复调曲：《巴赫小前奏曲与赋格曲》 （由教师选用） 《巴赫二部创意曲集》 （由教师选用） 4、乐 曲：相当于《共产儿童团歌变奏曲》《贝多芬G大调小步舞曲》 《C大调小奏鸣曲》 （第一乐章、克列门蒂OP36.N03） 《小奏鸣曲》（杜舍克）《山村新歌》《红 头绳》《抒情圆舞曲》《晚会》（贺绿汀）《蝴蝶》（默克尔）《变奏曲》（于 大成）《意大利波尔卡》等程度。 1、通过教学使学生掌握不同的触键，增强指尖的灵敏度，弹奏出不同层次的音色变化。 2、在提高“质”的同时，扩大弹奏的量。 3、加强手指跑动技术，提高快速弹奏技能。 4、加强手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各种专门技术。在演奏中恰当地运用 这些技术来表现音乐。 1、基本练习：熟练掌握五升、五降之内的各大、小调音阶、I-IV-V-V7-I和弦、琶音练习。2、练习曲：《车尔尼快速钢琴练习曲》OP299 （由教师选用） 《克拉莫60首钢琴练习曲》 （由教师选用） 3、复调曲： 《巴赫三部创意曲集》 （由教师选用） 《巴赫法国组曲》 3 5 6 组 （由教师选用） 4、乐 曲：相当于《抒情钢琴小品》（格里格）《肖邦夜曲集》《肖邦圆舞曲集》《四季》 （柴可夫斯基）《牧童短笛》《鱼美人选曲》《彩云追月》等程度。 1、 进一步打好扎实的基本功，熟练掌握24个大小调音阶、和弦、琶音弹奏技巧，要 求手指灵活，发音清晰、明亮、均匀。 2、 要求学生独立思考，逐步学会独立理解、处理乐曲，能根据乐曲需要控制不同的音 色、力度，提高对乐曲风格、感情的表达 1、基本练习：熟练掌握24个大、小调音阶、I-IV-V-V7-I和弦、琶音练习。 2、练习曲：《车尔尼快速钢琴练习曲》OP299 （由教师选用） 《克拉莫60首钢琴练习曲》 （由教师选用） 3、复调曲： 《巴赫三部创意曲集》 （由教师选用） 《巴赫平均律钢琴曲集》 （由教师选用） 4、乐 曲：相当于《奏鸣曲》OP.52(海顿)《奏鸣曲》K284.k331(莫扎特)《奏鸣曲》OP.31 NO.1,OP.2 NO.2 MO.3(贝多芬)《旱天雷》《平湖秋月》《爱之梦》《夜莺》（李 斯特）《夕阳箫鼓》《翻身的日子》《二泉映月》《新疆随想曲》等程度。 （一）教材： 西南师范大学出版社出版的《21世纪钢琴教学系列丛书》 （二）教参： 1、《钢琴演奏教学法》 阿列克赛耶夫 上海音乐出版社1989年版 2、《论钢琴表演艺术》 涅高兹著 人民音乐出版社1963年版 3、《论钢琴演奏》 约瑟夫?霍夫曼 人民音乐出版社2000年版 4、《朱工一钢琴教学论》 葛德月 人民音乐出版社1989年版 5、《钢琴教学法》 应诗真 人民音乐出版社1990年版 6、《钢琴演奏之道》 赵晓生 湖南教育出版社1991年版 7、《钢琴考级曲目辅导》 吴元 中国青年出版社1999年版 8、《钢琴基础训练》 周广仁 高等教育出版社1991年版 9、《钢琴考级与钢琴教学》 周铭孙 山东画报出版社1994年版 10、《钢琴艺术三百年》 冯丹、姚纯青、张凯 1998年版 11、《钢琴学习指南—答钢琴学习388问》 魏延格 人民音乐出版社1997年版 1