预防溺水教案

预防溺水教案 关爱生命 预防溺水 教学目的 1、懂得预防溺水的相关知识。 2、增强安全意识，预防溺水事件发生。 教学准备 自制课件 教学过程 一、导入、揭题 二、了解溺水后症状及致死原因 , 症状:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和 气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸 心跳停止。 , 溺水致死原因:主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因 喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 三、发生溺水事件的客观原因是什么, 1、不小心落入水中。 去年九月份，我县某小学2位三年级学生在傍晚放 学时因路滑而跌入深沟里，双双溺水而死。 2、水中滑到无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 6、水温过低，产生抽筋现象。 7、入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。 8、冒险潜水，(由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等)。 9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。 10、游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。 四、交流:如何预防溺水事故的发生呢, 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所， 对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 五、教育学生遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。 2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 3、溺水者往往张皇失措，会死命抓住一切能够得到的东西，包括拯救者。因此，只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，在施救者有能力的前提下，下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前应该有思想准备，此时的溺水者的本能反应，可能使施救力不从心，最终救人不成反而赔上性命。 4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。 地震自救教育 一、教学要求: 1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。 2.向学生进行科学自然观教育。 二、教学重点:地震的成因. 三、教学难点:地震时的求生。 四、教学过程: (一)导入 同学们你们想了解地震的有关知识吗, (二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的。 2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那我们遇见地震时候该如何自救呢,。 3.交流。 六、 1.地震的形成:地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。 2.地震的求生方法: ?地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择; ?不要拥挤在楼梯，过道上; ?撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避; ?不要盲目破窗跳楼; ?不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留; ?避震时，要注意保护头部; ?地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。 10 了解自然灾害安全教育 一,教学目标 1,学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施.提高学生的自救意识。 2,通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办 法。 3,提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 4学习其它有关安全知识:网络安全,生活常识等。 二,教学 地震知识类 地震按其震动强度可分为四种: (1)微震.此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来;(2)有感地震.这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到,但一般没有什么危险;(3)破坏性地震.这是指5级以上的地震.这类地震会造成不同程度的危害;(4)强烈地震.6.5级以上地震,都属于强烈地震,这类地震具有很强的破坏性。 (2)地震中常见的逃生方法介绍。 火灾知识: (一)火灾事件介绍 运用幻灯片展示各种火灾现场图片。教师总结:"生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识" (二)展示幻灯片学习自救知识。几种逃生方法的总结::1,关门求生 2,测试门的温度 3,从窗户逃生 4,高层建筑火灾逃生 5,公共场所火灾逃生 6,安全出口逃生 (三)教师介绍火灾报警须知: 牢记火警电话"119"，事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。火灾情况要报详细:×××单位，××区××街××号发生火灾。×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救,我的电话是×××××××。要派人来主要路口迎接消防车.特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打。 三、教师小结 小学交通安全教案 活动目的 教育同学们牢记血的教训，自觉遵守交通法规，全身心投入到“小手牵大手，交通安全齐遵守”的活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境做贡献。 活动准备 交通知识图片、多媒体、小品、画、电教设施。 活动过程 一、欢迎交警叔叔 同学们，今天来参加我们《小手牵大手，交通安全齐遵守》综合实践活动课的嘉宾有交警:黎叔叔，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 二、介暑假活动 在暑假里，我们班上的部分同学参加了“小手牵大手，交通安全齐遵守”实践活动。活动中，交警二支队的交警叔叔指导我们学习交通知识、在岗亭上指挥交通、观看交通指挥中心，同学们真是受益无穷。下面请大家谈谈参加这次实践活动后的感想。 学生1:在暑假里，我们班上的部分同学参加了“小手牵大手，交通安全齐遵守”的实践活动。活动中最难忘的就是参观交通指挥中心，在那儿，我们看到了纷繁复杂的交通，迫切需要高、新的科学管理，使我深刻地感受到交通时时、处处和每个人有着密切的 联系。 学生2:我认为这次暑假里的活动真是太有意思了，它不仅锻炼了我们的意志，也让我们学到许多交通安全知识，还让我们体会到交警叔叔的辛苦与责任，在此，我衷心感谢他们，也衷心希望每位市民一定要遵守交通规则。 三、看录象 学生观看暑假中班上部分同学参加的“小手牵大手，交通安全齐遵守”实践活动录象。 四、惨痛教训铭记在心 同学们，你们一定在电视荧幕上，在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号:交通法规，生命之友。 你也许会问:交通法规为什么是生命之友呢,请看小品《踢球》 (人物:小明、张华。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分道路界线。张华走在前面，小明走在后面) 小明:哇，好漂亮的球，哪来的, 张华:星期天爸爸送给我的生日礼物。 小明:借给我跟踢吧，只要十分钟。张华:现在, 小明:没关系，我只在路边踢，不往马路中间踢。 张华:好吧～(小明、张华踢球几个来回) 小明:看球～(不小心球被踢到公路中间) 张华:糟糕，我的球—— 小明:没关系，我去捡。 男:瞧，这多危险啊～为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜～ 女:但是这只是众多交通事故中的一起。现在我们请交警黎叔叔 来谈谈我们重庆的交通状况。(交警介绍重庆的交通状况。) 老师:同学们，你们看后、听后想说说什么, A:这是骇人听闻的惨案数据。 B:这是触目惊心的交通事故。 C:这是惨不忍睹的人间悲剧。 五、学习交通知识，做好小交警 1交通安全是全社会关注的焦点。为了维护交通安全，减少交通事故，我们一起来认真学习交通知识。(看图片讲解)你们还知道哪些交通安全知识呢, 2 我们是好儿童，我们要关心他人，我们要当好小交警，我们要为城市安全、畅通、文明环境出力。同学们，大家来做交通手势。请假期里表演得最好的同学给我们领操。 六、宣誓仪式 同学们，现代文明城市，需要从我们做起，从现在做起，走文明路，做文明人，开文明车。你们能做到吗, 下面请交警黎叔叔带着我们一起宣誓。 七、交通安全，从我做起。 同学们，我们是跨世纪的主力军，我们是展翅高飞的雏鹰，我们是社会的小主人。我们应该如何为建设都市交通文明出力呢,请每个小组想一想、议一议、做一做。(各小组讨论、交流) 1组:我们是书法队——用书法的形式向大家宣传。(现场书法交通警句) 2组:我们绘画队——用绘画作宣传。(现场作交通安全画) 3组:我们是合格小交警——协助民警维持秩序。(学习交警手势) 4组:我们是家庭宣传队——向家长亲戚朋友作宣传。(向亲戚朋 友散发传单) 是啊，大家说的真好。交通法规，给我们的唯一承诺是一路平安。现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。让我们一起行动吧～ 八、展示同学们的绘画和书法作品。 九、发奖、总结。 我们是新世纪的主人，我们是小交警，我们要自律、自护、自强，我们准备小手牵大手，交通安全齐遵守。 防火自护、自救安全教育 教学内容: 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标: ?通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ?培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数:1课时。 教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程: ?谈话导入: 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电 源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法: A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即 关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 ?用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法: ?测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5安全出口火灾逃生。 ?教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细: XX市XX村XX路XX号.如:(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX) 3、要派人来主要路口迎接消防车。 ?小结:(卡纸出示)(全班齐读) 遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。 ?让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ?总结: 只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。 ?附板书: 防火自护 自救安全教育 ? ? 用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结