南沙卫士教案

南沙卫士 本文对南沙海军在驻守中遭受种种困难做详细介绍:没有固定地哨所，缺乏装备，高盐、高湿和高温，严重缺乏淡水资源是人的生理机能面临十分严酷的挑战与世隔绝的孤独使人们饱受精神上的痛苦。即便如此，戌守卫士那艰苦奋斗、追求作为的精神在南沙薪火相传，生生不息。这种不知疲倦永不停息的追求精神，铸造了南沙的军魂。 教学目标:体会文中借助几件事例所表现的高尚情操，理解文中对比的运用。体会文章的感情和表达方式。 教学重点体会文中借助几件事例所表现的高尚情操，理解文中对比的运用。 教学难点体会文章的思想感情和表达方式。 教学构想以感情朗读为主，通过朗读带动对课文的理解和把握。可采用小组合作交流的方式让学生自己去发现南沙卫士高尚的情操，在文中通过几件事例表现出来。指导分析重点句，体会南沙卫士伟大的人格魅力。 1、正确流利有感情的朗读课文，了解解放军的喜怒哀乐。2、学习解放军扎根边疆、建设边疆、吃苦耐劳的精神。3、引导学生抓住重点词语，体会人物的崇高品质。 一、导入课题 同学们，你们知道吗,在祖国领土的最南端，有一颗璀璨的明珠，那里烟波浩淼、一片汪洋，那里有丰富的渔业资源，那里蕴藏着丰富的石油等矿藏，这片神奇的国土就是祖国的南疆——南沙群岛。你们想欣赏一下它秀丽的景色吗,(放映南沙群岛图片)同学们，你们可曾知道，这里以前没有土壤也没有生命，是日夜守卫的人民解放军在这里创造了奇迹，是他们捍卫国家海洋权益，这节课我们就走进他们的生活，去了解他们的喜怒哀乐。学习英雄中的第五课《南沙卫士》 二、初读，了解课文内容 全文共分五个部分。(1)交待了海军驻守在南沙子群岛的原因。(2-4)交待南沙群岛的最大困难——缺淡水。(5-9)交待南沙驻岛部队战士缺少绿色植物的自然困境。(10-11)写驻岛官兵千方百计节水。(12-14)通过一个小女孩的一幅画，反映出我们对南沙艰苦生活的关注和对南沙开发的美好祝愿。全文以“缺水”为主线，层层展开，让读者走近南沙，走近南沙战士的内心世界。全文运用了细致生动的描写和侧面烘托的手法 三、交流 1、缺淡水;主要从以下几方面。 (1)每日只有5公斤淡水 (2)洗衣难，战士干活不穿军装，怕洗衣费水。 (3)洗澡难,战士们用雨水洗澡。出示句子，练习朗读，体现战士们盼望洗雨水澡的焦渴心情。 南沙桑拿，主要体会南沙桑拿给战士们带来的饿困难，重点体会“烤箱”这一词语。 何正会的遗体。重点体会“长癣、发炎、惟一”等词语。 (4)自己蓄水。 小结:南沙群岛地处赤道边缘，高盐、高湿、高温，雾水是咸的，晒干后便是白白的盐花，放在地上的温度计，一两分钟便会晒爆。连以海为生的渔民都视其为生命的禁区。而勇敢的战士们却忍受了常人无法忍受的痛苦，战士们不畏艰难的饿精神不正诠释了英雄的真谛吗, 2、缺蔬菜。出示句子，练习朗读“半天、切得不能再薄、舍不得”应重读 3、生活单调。训练、放哨、巡逻、侦察，数星、望月、听涛、思乡，体会到什么, 四、感情朗读，体会情感 播放《南沙掠影》欣赏战士生活状况。带着对战士的敬佩朗读最后一段 五、 文章通过细节描写、动作描写再现了英雄的本色，为了祖国人民的饿幸福。为了捍卫国家海洋权益。战士们用自己的口号诠释了英雄的真谛，那就是“吃苦不是标准，主动作为、艰苦奋斗、创造一流成绩才是我们永恒的追求”。战士们的精神将薪火相传、生生不息。这种不知疲倦、永不停息的追求精神铸造了南沙的军魂，他们不愧是祖国的英雄、不愧是南沙卫士。