综合素质评价

第一部分:新学伊始的我 一、刚开始的我 高二的上半学期～高中的生活已经熟悉。但是由于高二分了文理班～而且我还被分到新组建的班里～新的同学、陌生老师未免让我感到有些陌生。科任老师都不是高一交我们的老师了～这让我感到有些不适应。过了两个星期我逐渐熟悉了新班级体的生活。 在新的学期～新的环境下我们要重新开始～无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败～我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败～让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了～并不证明他永远完了,如果他认输了～并且退却了～那他才永远完了。做人第一～做学问第二。看到同学个个都长高了～个个都精神饱满～我就非常想对他们再说几句鼓励的话:要有进步的信心和决心。 新年伊始～应认真总结过去～千万不要骄傲～应该在新学期再接再励～争取取得更好的成绩～取得更大的进步。应该振奋精神～争取迎头赶上。不论怎样～老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。 二、我的发展目标 我打算这学期把成绩稳定～不要忽高忽低。而且还要稳步提高～争取考到年级前30名。我要向定的目标去努力～争取在文科方面有明显挺高。希望期末考试～能给自己一个满意的答卷。这学期我担任数学课代表的任务～我会很好协助老师～并在数学方面起到模范带头作用。 新学期刚开始～要做好”五个心”: 一,是收心. 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式. 二,是决心. 我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端. 三,是恒心. 在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难. 四,是爱心. 不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做学问. 第二部分:学期结束的我 一、 学期末时的我 高二第一学期生活很快又过去了～我觉得这一学期很紧张～不仅要忙期末考试而且还要忙会考。这使我忙得不亦乐乎～结果期末考试考的不是很理想。主要原因是、语文考的不好～所以我打算在寒假里把文科补上～并且其它科我也会查缺补漏。 在放假期间,如果有条件的话～我想与同学做一次旅游～旅游会开阔我的眼界～我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。 其实～无论做些什么～只要在假期结束的时候～自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆～比什么都好～丰富自己的人生经验. 我的假期学习是这样的:在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程. 二、我的发展目标 现在还有一年半的时间～努力学习并不晚～还有机会考上一所理想大学。在寒假里我会加强文科的学习～争取在下学期开学时追上其他同学。希望下个学期在学习方面取得明显进步。我会永不满足～去攀登知识的最高峰。 这半学期过去了～应总结过去～弥补以前的不足。 我决心:1,树立一个信心:我能我行 2,创立一种学风:认真刻苦 3,凡事从“认真”开始～认认真真地读书～认认真真地上课～认认真真地做作业。 4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”～“书山有路勤为劲～学海无涯苦作舟”～“宝剑锋从磨砺出～梅花香自苦寒来”这些格言说的 都是这个道理。 5,培养一个习惯:自觉自愿 .学业进步～贵在自觉。我们要在老师的指引下～培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 新学期我们的父母在关注着我们,每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点～以全新的精神面貌投入学习和生活之中。 新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 . 三、老师 四、家长评语和期望 从收到的学习、思想情况手册来看～孩子有良好的本质～学会了很多做人的道理～处事的～学习上也有了很大的进步。但同时存在很多不足之处～我们非常焦虑～希望老师及时给予引导～建议学校及辅导员加强对学生的管理～教他们踏踏实实做人～认认真真做事～并教给他们过硬的生存本领。 把失败留给昨天～把握今天～创造明天。向着自己的目标努力～永不气馁～拼搏到底。 第三部分:思想道德 评价要素: 1(道德品质:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 2(公民素养:自信、自尊、自强、自律、勤奋,对个人的行为负责,积极参加公益活动,具有社会责任感,保护环境 一、 思想道德自我评价 自入学以来～一直遵守学校的各项规章制度～具有良好的思想道德品质～各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心～坚持实事求事的原则。 本人思想端正～能吃苦耐劳～有崇高的理想和伟大的目标～注重个人道德修养～养成良好的生活作风～乐于助人～关心国家大事。 在校期间～本人一直勤奋学习～刻苦钻研。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识得到了老师及同学们的肯定～树立了良好的学习榜样。 自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。 二、 思想道德他人评价 1.同学评价 、你尊敬老师关心同学～热爱班级～科代表工作认真负责～学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊～甚至丧失了信心和方向～但我知道你没有屈服～你有一颗顽强上进的心～不会轻易放弃。在你的努力下～你终于战胜困难并逐步取得了进步。 、你是一个积极乐观的女孩～脸上总挂着自信的笑容,你是一个学习认真刻苦的学生～整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷～愿你永远笑对一切～用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。 、你清秀文雅～乐观诚实～团结同学～尊敬师长～学习上也能认真听课～按时完成作业。但学习还要主动积极～你的文科比较薄弱～现在连理科也受到了影响～各科成绩都有待提高～美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取:希望你在以后能取得好成绩: 2.家长评价: 性情开朗积极乐观～懂得在学习中享受生活,团结同学～具有强大的凝聚力,尊敬老师～珍爱友谊～拥有阳光一般灿烂的心情。在今后的学习中～相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功: 三、思想道德事件袋 我有很好的人际关系～希望自己以后能更好的提升自身素质～创造自己闪耀的一片天空。 第四部分:学业成就评价手册 学业情感评价记录 一、学业情感自我评价 学习态度比较端正。能够主动预习～复习。会尽快调整自己～适应老师的节奏。希望能够在学习时候～更加刻苦。在面对集体的事情更有责任感。我要再接再励～争取取得更好的成绩～取得更大的进步。在失败时～我更应该应该振奋精神～争取迎头赶上。 无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败～我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心～千万不要骄傲～应该再接再励～争取取得更好的成绩～取得更大的进步。应该振奋精神～争取迎头赶上。 二、学业情感他人评价 热爱学习～努力探索～刻苦钻研。在同学又不会做的题时～毫不保留的告诉同学～并耐心讲解～不厌其烦。无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败～只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心～千万不要骄傲。 第五部分:合作与交流 评价要素: 1(自我认识与调控:了解自我,调控自我 2(同伴认识与交流:了解、关心同伴,尊重、理解他人,明辨是非～正常交往,与同伴的 交流,与同伴的合作 3(适应环境:适应学习环境,适应社会环境 一、 合作与交流自我评价 能积极参加集体活动～学习勤奋～追求科学～思想健康向上。能与他人团结互助～约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围。我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议～也会接受同学的批评与建议。和同学一起完成研究性学习作业～和同学一起探讨问题。 积极参加集体活动～学习勤奋～追求科学～思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围. 二、合作与交流他人评价 .她愿意参与合作与交流。在与组员合作学习和探究活动中～能主动提供自己的资料和想法～并且想法独特～受到老师和同学的一致好评。 .能够理解他人,团结同学,帮助他人,表现很好。同时能对研究过程和结果进行评议～并与他人交换意见。 .能够很好的和同学一起完成老师布臵的任务～和同学相处得很融洽。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议～能和同学分享合作的愉快。 家长评价:能够团结同学～互相帮助～共同进步。在交流中有自己的想法～并能够很好的与同学交流。 能与他人一起确立目标并努力去实现目标～尊重并理解他人的观点与处境～能评价和约束自己的行为～并能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 三、合作与交流行为记录袋 我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议～见解独特～也会接受同学的批评与建议:和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。 第六部分:运动与健康 增进身体健康、增强社会适应能力、获得体育与健康知识和技能 一、 自我评价 我认为我的表现还可以吧。课上能积极配合老师～按要求认真地完成老师布臵的各项任务。虽然身体有些胖～但我从来不偷懒～尽我最大的努力完成任务。也是由于体重比较大～所以耐久跑不是很好～但也能达到老师的最低要求。爆发力还是不错的。所以今后会多增加体育锻炼～一是可以减肥～二是可以提高体能素质。 在体育课上～我认真听讲～积极实践～修改锻炼过程中的错误动作和思想～为自己的身心健康打好了基础。在平时休息时～我积极的和同学们进行体育锻炼～达到了强身健体的目标。 对于体育有很强的热情～能够坚持每天都锻炼身体～而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布臵的任务 二、 他人评价 XX同学团结同学,热爱班级体尤其是在体育方面表现突出,体育课上认真刻苦在做各种动作的时候,细致认真,反复联系知道满意为止.受到老师和同学们的好评。 第七部分:审美与表现 评价要素: 感受美:能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。 欣赏美:逐步树立健康的审美观念～有健康和审美情趣～不追求和接受低级、庸俗的东西。 表现美:积极参加各种艺术活动～有一定的艺术爱好～对艺术学习有兴趣～具有创新意识。 一、自我评价 在校穿着学校校服～衣物整洁。平时穿着简单朴素～不过分注重外表～完全符合一个高中生的模样。 有健康和审美情趣～不追求和接受低级、庸俗的东西。 对艺术学习有兴趣～具有创新意识。 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美～具有健康的审美情趣～能积极参加艺术活动～用多种方式进行艺术表现。 二、他人评价 有健康和审美情趣～不追求和接受低级、庸俗的东西。 对艺术学习有兴趣～具有创新意识。 三、审美与表现记录袋 我个人比较注重自然美～有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西: 第八部分:综合实践活动 一、研究性学习评价 二、社区服务评价 三、社会实践活动评价 第九部分:个性与发展 一、个性与发展基本情况 特长:学科特长,从小喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.并得以运用. 体育运动特长:对多数运动热爱. 艺术特长,唱歌 有新意的成果: 艺术节合唱 音乐课合唱 其他: 对电脑技术小有研究. 二、 个性与发展自我评价 从小到大～对学习～我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手～父母眼中乖巧的孩子。遇到困难～我也曾想过放弃～但是每一次我都坚持了下来。对生活～我永远都保持着乐观的心态～相信只要对自己有信心～坚持信念一定会实现自己的理想。 三、 个性与发展他人评价 四、 个性与发展过程 我在学校特别喜欢踢足球～所以我们每周3都和学校的老师比赛～在比赛中虽然我们从来都没有胜利过～但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契～和老师也建立的很好的师生友谊 。 五、 个性与发展展示 本人个性良好～缺乏特长～所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等,争取做到全面发展。