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粉刷墙壁.doc 五年级数学《粉刷墙壁》综合实际 ——柔远小学 余国存 一、主题活动背景: 为了进一步深化基础教育课程改革，全面贯彻素质教育，推动小学综合实践活动课程的深入实施，总结综合实践活动课程实施成果，提高小学教师组织、指导综合实践活动实施能力，促进地方教材的进一步开发和建设，我们小学教师积极参加宁夏银川市教研室组织的综合实践活动课的，并在教育教学活动过程中逐步地探索---研究---总结经验-----反馈信息----整理信息----逐步调整教学环节----最后达到学以致用的目的。 二、活动年级(班级):柔远小学五(4)班 三、活动目标: ,、通过综合实践活动，使学生巩固有关面积的计算知识。 ,、在引导学生测量、明确分工、解决问题的过程中，培养学生的合作意识，提高学生收集、整理、分析信息的能力。 ,、使学生经历粉刷校舍、走廊、围墙等面积的测量与计算过程，加强数学知识在实际生活中的应用。灵活解决实际生活中的问题。 ,、在利用数学知识制订方案的过程中，体验数学知识与生活的紧密联系，并利用数学知识科学地指导生活，感受成功。 四、活动重点: 计算、整理、分析和比较信息，制订方案。 五、活动难点: 应用数学知识灵活解决生活中的实际问题，策略多样化后的优化策略。 六、活动准备: ,、教师为学生准备照相机、长皮尺、学生准备钢卷尺和记录本、记录相关的数据并进行计算。 ,、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参与做好相关数据的记录、整理工作，引导学生分组收集数据，测量和计算粉刷面积、涂料的粉刷价目以及人工如何收费，教师尤其要在课前了解学生调查的涂料价目。 七、活动时间安排:布置安排需要一周时间。 八、活动用具和场地安排: 活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。 场地安排包括学校教室、各功能室围墙等。 九、实施活动的不同阶段: 1、准备阶段 ;2、实施阶段;3、总结与交流阶段;,、呈现方案阶段。 十、粉刷实施方案 (一)、明确工作 1、安排各小组人员，负责各项活动的开展。 2、各小组汇报:粉刷围墙要做哪些工作,小组汇报， (1)、测量粉刷面积; (,)、预算费 (,)、粉刷围墙工人费 (二)、收集数据 ,、了解数据来源。(,)、粉刷面积。 (2)预算材料 (3)、人工费 (三)、整理数据 1、整理信息 2、预算 ,、设计粉刷校舍、走廊围墙方案 (四)、提出方案 ,、各组把设计方案拿出来展示。 ,、各组派代表介绍设计方案，其他组成员可质疑。 ,、集体评价最佳方案。 ,、各组总结本次设计活动中的最佳参与个人和小组。 ,、对于评选出来的优秀小组和先进个人颁发奖状 ，使学生体会到数学的价值，体会到自己劳动的价值。