讲文明有礼貌的意义

讲文明有礼貌的意义 文明古国，之邦 中华文明以文明教化著称于世，以礼治国是古代 中国的一大特征。 “举孝廉”，这是汉代发现和培养官吏预备人选的 一种方法。它每二十万户中每年要推举孝廉 一人，由朝廷任命官职。被举之学子，除博学多 才外，更须孝顺父母，行为清廉，故称为孝廉。 丁忧也是祖制，具体说来，如果朝廷官员的父母 亲过世，无论担任什么官职，必须回到祖籍守制 二十七个月，这叫丁忧。丁忧期间，丁忧的人不 准为官，如无特殊原因，国家也不可以强招丁忧 的人为官，因特殊原因国家强招丁忧的人为官， 叫做“夺情” 苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打 坐。一天， 苏轼问佛印禅师: “你看我现在禅坐的姿势像 什么,” 佛印禅师说:“象一尊佛。”苏轼听了之后满怀得 意。 佛印禅师反问苏轼: “那你看我的坐姿象什么,”苏轼毫不 考虑地回答: “你看起来象一堆牛粪～“佛印微微一笑，双 手合十说声: “阿弥陀佛”。 苏轼回家后，很得意地向妹妹炫耀，说:“今天总算占了 佛印禅师的上风。”苏小妹听完原委，却不以为然地说: “ 哥哥～你今天输得最惨～因为佛印禅师心中全是佛， 所 以 看任何众生皆是佛:而你却把别人看成牛粪，只能说明你 心里都是牛粪吧～” 苏轼满脸惭愧，顿悟自己的修养还远远不够。根据前面材料，结合课本知识说说体现了什么道理, 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统， 讲文明有礼貌是对人尊重、友好的表现， 也体现一个人的思想道德和文化修养 走进南开中学的东楼，楼口的左侧摆放着一面穿衣镜， 镜子上端的横匾上镌刻着南开校父严范孙先生亲的容 止箴言: 面必净，发必理，衣必整，钮必结;头容正，肩容平， 胸容宽，背容直; 气象:勿傲，勿暴，勿怠;颜色:宜和，宜静，宜庄。 短短的四十个字，勾勒出南开创始人的精神风貌，反 映出张伯苓老先生的良苦用心。周恩来、温家宝曾就读 于此，在容止格言的训导中成长，一个中学培养了共和 国两任总理，折射出了平凡中铸就伟大。 你认为容止箴言的本质是什么,你认为讲文明有 礼貌为什么有利于人与人之间的交往,你认为容止箴言的本质是什么,你认为讲文明有礼貌为什么有利于人与人之间的交往, 四十字箴言是通过约束学生的行为达到尊 重对方的目的，告诉学生应该怎样做，不 可以怎样做，实质是处理人与人之间关系 的一种行为(道德准则)，要求人们 讲文明、有礼貌。 礼貌是对人尊重、友好的表现，礼貌是文 明交往的前提。 傲慢无礼，招惹杀身之祸 春秋时期，有人送给郑灵公一只甲鱼，灵公让厨师做成美味 这时候他的两个弟弟子家、子公正来朝见灵公，子公的食指 稍稍动弹起来，就对子家说:“哪一天我这食指弹动的时候 ，肯定是有人在吃轻易见不到的美味”。进了宫里，一眼就 见到灵公准备吃甲鱼，子公笑着说:“怎么样，我的感觉没 错吧～”灵公问弟弟为什么发笑，两人就把路上的话告诉灵 公。 甲鱼汤煮好了，灵公却心血来潮地要搞个恶作剧。 他招来许多大臣，赐予他们甲鱼汤。最后才召见子公，却没 有赐食。 子公大怒，不顾一切地将食指伸入鼎中蘸食甲鱼汤后拂袖而 去，灵公暴跳如雷，声称非杀掉子公不可。子公知道后就和 子家商量抢先下手。一月之后，就把灵公杀了。灵公死后， 其弟襄公继位。襄公下令尽杀子公一族。 点评:一个不给食，一个怨而杀。国君没有国 君的威严，臣子没有臣子的操守，双方冲冠一 怒为王八。君臣失礼给国家、个人都带来了灾 难。一只甲鱼引发的血案让历代人深思。 交往场景哎，哎，老头～到县城还有几里 论理,论理该叫大爷～路, 还有五拐杖～ 不是论拐杖， 是论里～ 看完上面的材料和这幅漫画，结合课本P42页， 说说对我们的人际交往有什么启示, 2、礼貌是处理人与人之间关系的一种行为规范， 是人 们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。3、礼貌是文明交往的前提，讲文明、 有礼貌是做 人的基本品质。讲文明、有礼貌对人际交往有什么作用 1、讲文明有礼貌是中华民族的优良传统， 讲文明、有礼貌是对人尊重、友好的表 现，体现着一个人的思想道德水平和文化 修养程度. 2、礼貌是处理人与人之间关系的一种行为 规范，是人们在日常交往中应当共同遵守 的道德准则。 3、礼貌是文明交往的前提，讲文明、 有 礼貌是做人的基本品质。 讲文明、有礼貌的表现有哪些,它们对我们的交往有何重要性, 面必净，发必理，衣必整，钮必结;头容正，肩容平， 胸容宽，背容直; 气象:勿傲，勿暴，勿怠;颜色:宜和，宜静，宜庄。结合四十字箴言说说，讲文明有礼貌体现在哪些方面, 参考答案 四十字箴言的实质是一种行为规范(或:道德准则)，要求人们讲文明、有礼 貌。 讲文明有礼貌体现在:语言文明、态度亲 和、举止端庄。1语言文明。 语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。2态度亲和。 态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌 的重要内容。态度亲和会给对方一种亲切感 、受尊重感，会增进人们的友谊和团结。3 举止端庄。 举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们 的道德素养和文明程度，是我们要养成的良 好的行为方式。 1、交往礼仪的三原则是什么, 1、交往礼仪的三原则是什么, 2、请分别说明在交往中为什么要坚 2、请分别说明在交往中为什么要坚持这些原则。持这些原则。 3、请分别说明在交往中怎样坚持这 3、请分别说明在交往中怎样坚持这些原则。些原则。 你还有什么新发现, 你还有什么新发现, 平等待人 基础，最重要的交往礼仪 尊重他人 就是尊重自己 的原则 宽容 表现为待人宽厚， 有气量 薛伯文得了120分，拿着试卷对赵童说:“真是太棒了，你看我又考了满分，我整整复习了三天啊～”(赵童不太高兴地转身要走。) 薛伯文拽着赵童，说:“你考得怎么样,让我看看得了多少分,” 赵童显得有些不高兴，说:“别看啦，别看啦～” 薛伯文(欲拿试卷):“让我看看嘛～”(争抢中，试卷被撕破了。) 赵童(生气地):“你干什么,考个破100分，也不至于美成这样，有什么了不起的～你愿意看，给你～讨厌～”(扔下试卷) 薛伯文(呆在当场):“我，我……” 你认为两位同学谁做的不够好,结合课本知识说明。 材料一:半岛都市报报道，家住西藏路的周先生和孙先生是楼上楼下的邻居，因为孙家马桶漏水，使楼下周先生家的阳台长出了青苔，两家打了一年多的官司，一直没有结果(不久前，楼下老太太摔伤腿，而周先生又出差在外，孙先生不计前嫌照顾她半个多月(温情使他们化干戈为玉帛，近日，楼下的周先生向市南法院提出了撤诉请求( 材料二:,,,,年,月,,日，备受岛城社会各界关注的一对母女因与一老人下车发生摩擦，当街谩骂致其突发心脏病身亡一案有了一审结果，市北区人民法院以过失致人死亡罪，一审判处被告人陈某有期徒刑3年、缓刑5年，被告人毕某有期徒刑3年、缓刑3年。此前，母女二人就此案的民事赔偿部分与被害人家属达成调解，即赔偿死者家属共计人民币25.5万元。 1、材料一中孙先生的行为和材料二 1、材料一中孙先生的行为和材料二中母女的行为导致了不同的结果，说明了中母女的行为导致了不同的结果，说明了什么道理(2分)请简要说明(2分)什么道理(2分)请简要说明(2分) 2、这给我们什么启示(2 2、这给我们什么启示(2 点) 点)