体育特长生培养计划范文

体育特长生培养计划范文 体育拿手生培育打算一:小学生体育拿手生培育打算 本质教育的最终目标，在于充实开辟和激活人体自身的各类潜能，使之成为具有较强的综合能力、阐发理解能力和缔造能力周全成长的综合型人才，焦点是促进学生周全协调地成长，同时成长个性拿手，依据学生的前提、爱好及潜力培育的一技之长,可能对他们的平生发生重大的影响.黉舍正视阐扬学生的特长，为学有余力的学生供给施展和提高才能的广漠空间，着眼于将来社会对人才的需要，本着出及格人才、出大好人才的方针，连系学生现实，依据黉舍总体工作规划，强化本质教育,当真贯彻“面向全体学生，分类推进，成长拿手”之精力，对峙普及根本上的提高,提高指导下的普及的原则,抓勤学校体育、艺术工作的治理，特制订本质教育框架内的(初中、高中)体育、艺术拿手生培育打算: 一 指导思惟:、 当真落实《中共中心国务院关于深化教育鼎新周全推进本质教育的决议》、《国务院关于根本教育鼎新与成长的决议》、《中国教育鼎新和成长纲要》的精力，周全贯彻党的教育方针，安身校本现实，对峙以报酬本的指导思惟。 二 总体方针: 以培育德智体美等周全成长的一代新报酬底子宗旨，以培育学生的立异精力和实践能力为重点。在注重人的周全成长的根本上，凸起人的根基本质培育，着眼于人的周全成长，尽力使学生学会认知、学会做人、学会干事、学汇合作、学会缔造、学会保存。黉舍环绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生本质的周全提高和个性的健康成长，培育拿手，练习能力，成长个性。开办“德育特色”名校，培育“加特色，及格加拿手”的“四有”人才。凸起校本讲授特色。在初中贯彻“体育、艺术2，1”。在高中组织课外体裁活动，包管学生天天一小时体育活动活动举办时间，提高学生身体本质。对学生进行审美不雅点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术演和美的缔造能力的培育，提高学生艺术审美本质，加 强拿手生治理与扶植，为高一级院校输送及格人才。 具体方针如下:(体育、艺术两部门) 1、身心本质方针 ? 把握体育根本常识和根基技术技巧，有较好的身体本质，全 校《国度体育熬炼尺度》达标率达96%以上，体育及格率达100%。 ? 有杰出的健身意识，树立终身体育熬炼的不雅念，把握科学的健身方式，养成杰出的体育熬炼习惯，有一项以上的体育快乐喜爱。 ? 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是杰出的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心协调健康成长。看待糊口积极自动，乐不雅向上，自负、自傲、自立、自强;能有用地与他人进行沟通交流、连合协作，自动介入社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊敬他人的意识和能力。 ? 当真贯彻两个条例，按国度要求开齐、开足体育课。对峙两课、两操、两活动轨制，强化体育扶植。要研究若何在各项体育活动中培育学生自傲、勇敢、顽强的心理品质和开拓朝上进步的精力，充实操纵“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。 ? 增强群体活动，提高体育竞技程度。扶植校运动队，早是改变大赛借运带动场合排场，在此后几年内成为林区中学体育强队。 ? 测验考试体育拿手生的培育，为名牌院校选送优异体育人才。 ? 增强体育类考生的培育，提高高考质量，为高一级体育院校和通俗综合院校输送及格的体育人才。 2、艺术本质方针 ? 追求高贵的糊口体例和情趣，有必然的艺术涵养，根基领会古今中外的艺术经典，能赏识经典音乐、名画、书法等艺术，部门学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、跳舞美术等某一方面有所快乐喜爱，并形成本身的拿手。 ? 树立准确的审美不雅，具有健康文雅的审美情趣和必然的审美鉴赏能力。 ? 对专业程度较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制订切实可行的培育打算，狠抓落实。 三 实施法子 第一阶段:选拔学生、确定培育方针。 第一学期的工作重心定位在教师从本身的日常讲授工作中选拔 有特长及成长潜力的学生作为初步的培育对象(可按照学生成长环境进行调整)，依据具体环境各专业专业教师确立可操作的培育方针、打算，并初步实施。 第二阶段:具体实施完美阶段。 1、培育艺术“论理学生”，使他们在本来根本上可以或许不竭前进，在增强音、美讲堂讲授的同时，充实开展拓展课(第二讲堂)活动，开设跳舞、声乐、器乐、美术、传媒等根基功练习队、小组。 2、培育体育“小明星”，在包管小学生达标率的同时，注重成长学生的体育快乐喜爱和特长，选拔主干队员，成立校体队，拿手练习队，常年对峙练习。 3、经由过程举办黉舍艺术节，开展各类文艺表演、竞赛活动，培育和提高学生艺术本质，培养出音乐、跳舞、美术、传媒等方面的超卓人才。同时积极组织和加入校级以上的各类活动，尽力取得优异的成就。 4、举办黉舍运动会和各类体育类竞赛活动，经由过程举办田径运动会，可以或许鞭策全校田径运动的开展，吸引泛博的学生积 极加入到田径运动的活动中来;可以或许检阅学生加入田径运动熬炼和练习的结果，促使田径运动的普及和提高;可以或许丰硕黉舍的课余糊口，向学生进行思惟道德教育，振奋精力，增强连合，使黉舍体育教育朝气蓬勃，高昂向上。同时也是展示黉舍体育“小明星”风度。 第三阶段:形成杰出的育人空气。 经由过程以上工作使黉舍形成杰出的育人空气，涌现出越来越多具有特长甚到多才多艺的学生。是以，黉舍的艺术活动要贯串全年，鼓动勉励学生人人介入，倡导自编自导自演，经由过程合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园讲义剧等活动形式，促进黉舍整体艺术空气，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的拿手生的培育工作做周全的总结，制订新的工作规划，以更好的进行预科与初中拿手生的培育工作。 体育拿手生培育打算二:体育拿手生培育打算(885字) 本质教育的最终目标，在于充实开辟和激活人体自身的各类潜能，使之成 为具有较强的综合能力、阐发理解能力和缔造能力周全成长的综合型人才，核 心是促进学生周全协调地成长，同时成 长个性拿手，依据学生的前提、爱好及 潜力培育的一技之长可能对他们的平生发生重大的影响。 我校很是正视阐扬学 生的特长，为学有余力的学生供给施展和提高才能的广漠空间，着眼于将来社 会对人才的需要，本着快出人才、出大好人才的方针，依据学生现实和黉舍具体 环境，特制订拿手生培育打算如下: 一、培育方针: (1)以培育学生的立异精力和实践能力为主线，注重学生多种能力的培 养，不竭增强和完美各类艺术拿手生的培育办法，促进学生个性拿手的充实发 挥; (2)在体育活动中培育学生杰出的道德品质和行为习惯，提高自力思虑 和脱手操作的能力，学会自立立异，学会赏识美、缔造美; 二、首要使命: (1)经由过程拿手生培育打算的实施挖掘学生潜能，阐扬学生的自动性和创 造性，促使学生本质的周全成长和个性的阐扬，使黉舍形成杰出的育人空气; (2)使教师和学生真准确立品级加拿手的评价体例，教师要彻底改变教 育讲授不雅念，特殊是不以学生的进修成就作为评价学生的独一尺度; (3)鼓动勉励、关注、培育在体育方面出类拔萃的学生，使他们获得更好的 成长空间，可以或许不竭前进，培育出我校在体育方面的“论理学生”; 三、实施办法:1、按期开展进修培训，进修攻略以田径项目为 主，重点要加强学生对基 本常识的把握，以培育爱好为主导，以进修打篮球、乒乓球的操练为主，尊敬 个性:庇护爱好快乐喜爱，成长小我拿手。 2、缔造宽松的情况，给学生充实自立权，在模拟或真实的体育竞技角逐 的情况中培育学生体育手艺能力。 3、凸起实践:注重技术培训，强调脱手能力。 4、 增强课外活动的治理，操纵天天下战书课外活动对拿手生进行练习，促 进学生个性拿手的成长。 5、学生不仅能巩固讲义中呈现的根本常识，并且能提高自学能力，开辟 智力，从操练中获得乐趣。 四、进修攻略: 1、田径项目角逐的法则、要求及手艺技术。 2、实践操练。 活动放置: 非凡环境除外，天天下战书课外活动活动举办时间练习。 体育拿手生培育打算三:第二学期体育拿手生培育打算 (995字) 一、指导思惟 以周全提高教育质量，鼎力培育及格加拿手的人才为方针，进一步解放思惟，提高熟悉，高度正视此项工作，务求实效。鼎新教育讲授方式，更新教育不雅念，增强“足球特色校”开辟，尽力 构建黉舍办学特色。充实操纵黉舍、家庭、社会教育收集，连系校园文化扶植，强化质量意识，为学生拿手成长供给宽松情况。 二、根基原则 拿手生培育和练习要对峙学科讲授的根本性，准确处置促进学生周全成长与拿手培育的关系，针对拿手生的现实，开齐、开全、教好文化学科，为其奠基必备的常识根本，促进协调成长。强化拿手生培育的实效性。以学科教育为冲破口，培育学生爱好，成长个性拿手。在普及的根本上，加大拿手生的培育力度，走普及与提高相连系之路。 三、培育方针: (1)以培育学生的立异精力和实践能力为主线，注重学生多种能力的培育，不竭增强和完美各类艺术拿手生的培育办法，促进学生个性拿手的充实阐扬; (2)在体育活动与练习中培育学生杰出的道德品质和行为习惯，提高自力思虑和脱手操作的能力，学会自立立异，学会赏识美、缔造美; 四、首要使命: (1)经由过程拿手生培育打算的实施挖掘学生潜能，阐扬学生的自动性和缔造性，促使学生本质的周全成长和个性的阐扬，使黉舍形成杰出的育人空气; (2)使教师和学生真准确立品级加拿手的评价体例，教师要彻底改变教育讲授不雅念，特殊是不以学生的进修成就作为评价学生的独一尺度; (3)鼓动勉励、关注、培育在体育类拔萃的学生，使他们获得更好的成长空间，可以或许不竭前进，培育出我校在体育方面的”论理学生”; 五、实施步调: 第一阶段:选拔培训学生 选拔学生、确定培育方针，这一学年的工作重心定位在增强体育讲授工作的规范性、提高讲授效率及拿手生培育轨制的可操作性上，这段活动举办时间教师从本身的日常讲授工作中选拔有特长及成长潜力的学生作为初步的培育对象(可按照学生成长环境进 行调整)，依据具体环境确立培育方针与采纳的办法，并初步实施打算; 第二阶段:具体实施完美阶段 培育出类拔萃的学生，使他们在本来根本上可以或许不竭前进，培育出体育方面的超卓人才，积极组织和加入各类活动，并能取得优异的功效，使学生勇于揭示本身的能力，有杰出的道德和心理意志品质; 第三阶段:形成杰出的育人空气 经由过程以上工作使黉舍形成杰出的育人空气，涌现出越来越多具有特长甚到多才多艺的学生。 六、首要办法: 1、创设适合学生自立成长的情况和空气: 2、开展丰硕多彩的活动: 体育拿手生培育打算四:初中体育拿手生培育打算(373字) 一、方针: 为了进一步提高我校泛博同窗对体育的爱好，不竭提高同窗的体育本质，美化每一位师生的心灵，优化黉舍的育人情况，开办具有新时代特色的乡镇小学，体育拿手生的成立作为这一实施中的一个主要环节，我校投入了大量的物力与精神，从而进一步增强体育育特色。 二、讲授办法与方式: 对部门体育快乐喜爱的学生采纳集中培训，经学生缔造较大的空间，供给响应的活动举办时间，提高学生的专业技术程度。 1、理论与实践同步。深层领会体育内在。 2、集中培训逐个指导，提高体育练习效率。 3、教师做示范。让学心理解体育的动作与技术。 三、练习放置: 1、本质练习。(如耐力练习、速度练习、力量练习) 2、专业练习。(按照拿手生的特点，共同他们各自的拿手，合理地放置专项练习。) 四、培育结果: 拿手生获得不竭完美，能力周全提高。经由过程学生的主不雅尽力，降服坚苦，吃苦耐劳。把握了较好技术。取得较好的成就。 体育拿手生培育打算五:体育拿手生培育打算(761字) 一、培育方针: (1)以培育学生的立异精力和实践能力为主线，注重学生多种能力的培育，不竭增强拿手生的培育办法，促进学生个性拿手的充实阐扬; (2)在体育活动中培育学生杰出的道德品质和行为习惯，提高自力思虑和脱手操作的能力，学会自立立异，学会赏识美、缔造 美; 二、首要使命: (1)经由过程拿手生培育打算的实施挖掘学生潜能，阐扬学生的自动性和缔造性，促使学生本质的周全成长和个性的阐扬，使黉舍形成杰出的育人空气; (2)使教师和学生真准确立品级加拿手的评价体例，教师要彻底改变教育讲授不雅念，特殊是不以学生的进修成就作为评价学生的独一尺度; (3)鼓动勉励、关注、培育在体育方面出类拔萃的学生，使他们获得更好的成长空间，可以或许不竭前进，培育出我校在体育方面的“论理学生”; 三、实施办法: 1、成立爱好小组，按期开展进修培训，进修攻略以乒乓球、篮球、田径项目为主，重点要加强学生对根基常识的把握，以培育爱好为主导，以进修打篮球、乒乓球的操练为主，尊敬个性:庇护爱好快乐喜爱，成长小我拿手。 2、缔造宽松的情况，给学生充实自立权，在模拟或真实的体育竞技角逐的情况中培育学生体育手艺能力。 3、凸起实践:注重技术培训，强调脱手能力。 4、在常识布局上开拓了学生的视野，并且注重常识的交叉融合，开导了学生的新思维。 5、 增强课外活动的治理，操纵礼拜四下战书第四节课对拿手生进行练习，促进学生个性拿手的成长。 6、学生不仅能巩固讲义中呈现的根本常识，并且能提高自学能力，开辟智力，从操练中获得乐趣。 四、进修攻略: 1、田径项目角逐的法则、要求及手艺技术。 2、经由过程不雅看乒乓球讲授录像资料，使学生把握乒乓球发球、推挡的根基姿势动作以及攻防的手艺方法 和手艺技 巧。 3、经由过程不雅看篮球讲授录像资料，使学生把握篮球传球、 接球的根基的动作方法以及攻防的手艺方法 和手艺技 巧。 4、实践操练。