2-3买椟还珠

2-3买椟还珠 课 2-3买椟还珠 主备人 高海燕 课 型 新授 课时 一 授课时间 1、会认4个生字，会写4个生字。 教学目标 2、借助书下注释和工具书读懂课文，背诵课文。 3、理解“买椟还珠”寓言故事，并理解这则寓言寓意。 借书下注释读懂课文。 教学重点 理解寓言故事及寓意。教学难点 讲授 小黑板 教 法 教 具 教学步骤 教 学 活 动 二次备课 一、导言引题 1、导言:看图猜故事。今天我们再来学习一篇寓言故事。 2、板书课题:2-3 买椟还珠 3、交待学习目标:(小黑板出示) 二、学习新知 (一)读文感悟 1、教师范读课文 学习指南1:注意字音，节奏。 2、学生大声自由读文。学习指南2:读准字音，读通语句。 学习指南3:圈出本课生字并自学。 3、检测自学情况 (小黑板出本课生字，词语) 4、质疑。(提出不明白的问题一起合作研究解答。) 5、谁能用一句话概括这则寓言故事, 6、用自己喜欢的方式再次读文，用“我认为楚人是一 个......的人”句式概括人物形象。 7、作者通过这个故事想告诉我们什么, 引导归纳:(1)做事不要主次不分，取舍不当。 (2)看问题要看实质。 (3)要提高鉴别能力。 三、巩固练习 1、读本课字词。 2在理解寓意的基础上朗读课文。 四、课堂 通过学习这则寓言故事，如果你遇到这类的事你觉得应如 何去做,(看到问题是要全面分清主次) 五、课堂作业 1、书写本课生字 2、有感情朗读课文 板 书 2-3买椟还珠 楚人——脉株饰柜——原因 郑者——买椟还珠——结果