前几天去亲戚家看到一个七、八个月大的孩子，长得可怜可爱的样子

前几天去亲戚家看到一个七、八个月大的孩子，长得可怜可爱的样子 学会微笑 前几天去亲戚家看到一个七、八个月大的孩子～长得可怜可爱的样子。不论我怎么引、哄、逗。他就是绷着小脸儿～不给我一丝笑容。亲戚开玩笑说:“你那是职业病闹得～整天对学生唬着脸～一副严正的样子～走出教室已经不会笑了～你对孩子的笑是勉强的假笑～不是发自内心温柔的的笑～孩子能回应你吗,”听到这些话～我感慨颇多～反思良久。 虽然不像亲戚说得那么严重～不是整天唬着脸～不是不会笑～不是不想笑～但是他说的真有些在理。学生学不好的时候～学生犯错的时候～我不是心急如火～面沉似水吗,批评学生的时候～惩罚学生的时候～我不是激愤焦灼～言辞犀利吗,育人～需要平和温柔的爱～需要平等和尊重～需要真实阳光的微笑: 陶行知曾经告诫我们～“你的教鞭下有瓦特～ 你的冷眼里有牛顿～你的讥笑中有爱迪生”。有这样一段话:“如果一个孩子生活在批评之中～他就学会了谴责,如果一个孩子生活在敌意之中～他就学会了争斗,如果一个孩子生活在鼓励之中～他就学会了自信……”如果一个孩子生活在微笑之中～他就学会了微笑。 反思: 漫不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。教师应该避免偏颇，给学生以尊重和关爱。微笑，是你走进润滑剂，是一个教师最可珍贵的名片。含着微笑的讲解，学生会胃口大开，带着微笑的说教，学生能体会到你的语重心长。 愿每位老师快乐每一天～享受工作～微笑面对。