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甜甜的秘密

2017-09-21 5页 doc 16KB 48阅读

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甜甜的秘密甜甜的秘密 一、述概 《的秘密》是人音版音乐材第甜甜教册儿中的第七乐~是一首曲乐乐快、活乐的童歌曲。歌曲乐6 4/4拍、大乐式~由乐段乐成。歌曲借物抒情~通乐乐有趣味的活乐~揭示了生的心理~唱出两个学了乐老乐的乐乐之情。歌曲乐多地用八分休止符~把生一乐串“”乐作表乐得淋致、运学悄悄漓尽栩 栩与气达学如生~曲乐的跳乐形成高低起伏孩子的乐切乐非常乐切~表了生盼望老乐乐乐“秘密” 的急切心情。 二、目乐分析教学 知乐技能,与 、生通乐歌曲的乐~能乐准把握八分休止符。学学确1 、生能乐用乐巧富有乐性的音演唱歌曲。学运声2 、生能乐歌...
甜甜的秘密
甜甜的秘密 一、述概 《的秘密》是人音版音乐材第甜甜教册儿中的第七乐~是一首曲乐乐快、活乐的童歌曲。歌曲乐6 4/4拍、大乐式~由乐段乐成。歌曲借物抒情~通乐乐有趣味的活乐~揭示了生的心理~唱出两个学了乐老乐的乐乐之情。歌曲乐多地用八分休止符~把生一乐串“”乐作表乐得淋致、运学悄悄漓尽栩 栩与气达学如生~曲乐的跳乐形成高低起伏孩子的乐切乐非常乐切~表了生盼望老乐乐乐“秘密” 的急切心情。 二、目乐分析教学 知乐技能,与 、生通乐歌曲的乐~能乐准把握八分休止符。学学确1 、生能乐用乐巧富有乐性的音演唱歌曲。学运声2 、生能乐歌曲情乐的乐化~唱出神秘又急切的心情。学体会3 、生能乐通乐歌表演的形式~表乐老乐的乐乐之情。学达4 乐程和, 、通乐小乐合作乐的方法~培乐生自和合作能力。学学学1 、通乐情境表演的方法~歌曲中所表的乐乐老乐的感情。培乐生表演歌曲的乐合能力。体会达学2 、通乐不同形式的演唱~感受不同形式的演唱乐歌曲乐的不同乐乐效果。来3 情感乐度和价乐乐, 生通乐歌曲乐~到歌曲中情乐的乐比~同乐抒乐了乐老乐的乐乐之情。学学体会 三、乐者特征分析学 三年乐的生~已乐具乐乐乐的能力~能乐乐唱乐乐的乐句~能乐感受歌曲情乐的乐化~乐歌曲的情学 感的表比乐到位~思乐能力比乐强~能乐乐行乐好的乐乐和乐乐。达 四、策略乐乐乐乐教学与 、小乐合作乐的方法,引乐生通乐小乐合作乐~自主乐的方式乐乐乐的乐句。学学学学学1 、情境表演的方法,引乐生通乐情境表演~歌曲所表的乐乐老乐的强烈情感。学体会达2 、不同形式的演唱方法,乐生感受不同形式的演唱乐歌曲乐的不同乐乐效果。学来3 五、乐源具乐乐教学与教 、乐境,多媒乐境教学体1 、乐源准乐,教学、自制乐片教学2六、乐程教学 ;一,乐乐 渲染教学气氛 、乐生乐好1 、乐乐歌曲《每我走乐老乐前》当窗2 教学意乐通乐乐乐《我走乐老乐前》~乐生在歌中老乐默默奉的精神。当窗学声体会献<> ;二,乐入教学 、乐乐乐入1 乐,同乐~乐乐我乐一起乐乐了上一乐乐我乐乐的《每我走乐老乐前》~老乐乐乐同乐唱得那乐投学学当窗学 入、深情。能乐乐~在演唱乐感受到了什乐,很 乐,是~老乐乐心乐血、精心培育我乐茁成乐~那乐我乐乐乐乐答老乐,呀壮怎呢 教学意乐通乐熟悉的音乐乐醒生心乐乐、乐厚的尊乐意乐~乐之后的做了好的学真教学很<> 感情乐乐。 ;三,歌曲教学 、欣乐范唱1 乐,有一群生~乐像乐一乐乐老乐~乐乐一~乐是乐做的,乐乐猜想一下乐乐乐老学她你你听听她怎你她 乐乐什乐的乐乐,甜甜呢 乐,是一群又事又乐的孩子~老乐乐有乐乐一群生而感到乐傲和自豪。真懂体会学 、聆歌曲~用手乐形乐听画2 乐,乐乐看大幕~老乐出示的乐形乐~乐乐仔乐聆~用手指乐形乐~感受音高乐化。你屏你听并画 、朗乐歌乐 感受歌曲情乐3 乐,下面~乐一位同有感情地朗乐歌乐~大家感受一下~乐群生做乐件事情的乐候心情是学学怎乐的, 乐,乐乐一下歌曲乐段的情乐是否相同, 你体会两 乐,乐乐察的仔乐~第一段表乐孩子“”的小秘密~所以有点神秘~第二段表乐了你真悄悄装 孩子~期望老乐快点收到“”的小秘密~有点着急~急切的心情。甜甜儿 、乐乐歌乐4 乐,乐我乐一起用神秘、急切的心情朗乐歌乐。 教学意乐歌乐中的歌乐按音的高低排列~形象、直乐地引乐生掌握音准~特乐是大学<> 跳音程~在看、、乐中熟悉歌曲~乐生渗透尊乐思想育。听学教 、乐唱~出歌曲乐点声哼找5 乐,乐乐乐唱~出乐乐乐比乐乐唱的地方。你声哼找你 乐,乐同乐思考一下乐里的休止符~表乐了什乐,学 乐,乐乐仔乐聆老乐在乐一句的乐唱法~乐乐出乐一句是有休止符的,你听两你找哪 乐,那我乐把乐句音程跨度比乐大~大家乐得比乐乐唱的地方~重点乐乐一下。几 教学意乐从学教学生角度乐乐歌曲中的乐点~乐行乐乐性。<.> 、小乐合作乐学6 、歌曲乐理7 乐,乐同乐在演唱乐首歌曲的乐候注意歌曲前后的情乐乐比。前半部分神秘~后半部分急切。学 、歌曲形式的乐化8 ;,乐唱1 ;,乐唱乐唱2 乐,同乐~思考一下~乐首歌乐能用什乐形式演唱,学来 教学意乐通乐各乐形式演唱~乐生乐不同形式乐的音乐效果。学体来<> 、情境表演9 乐,乐乐我乐了乐首好的歌曲~乐能用歌表演的形式感受歌曲的思想感情乐,学会听你 ;四,乐乐 情感升乐教学 、乐老乐1 乐,乐多生在老乐的精心培育下乐大成人~成乐祖和社的有用之才~乐祖的建乐乐乐着学国会国 他乐的乐明才智。那他乐是乐表乐老乐的乐乐之情的,背景音乐《乐的花瓣》。怎达呢来 乐,是~乐乐的棒~乐在~想乐尊敬的老乐乐句什乐,呀你真你呢 、唱老乐2 乐,最后~乐我乐把最美的歌送乐我乐最尊敬的老乐。声;五,布置作乐 乐外延伸1、收集、唱有乐乐的歌曲~把乐送乐喜乐的人。学它你 2、采乐最尊敬的老乐~乐乐自己的心里乐~把自己喜乐的歌送乐老乐。你 七、乐价乐乐教学 在乐堂上~乐乐生的乐乐程、乐乐乐言等乐乐教学学随教内予乐价反乐~乐程乐束乐~乐乐本科乐容和 目乐完成情况教学加以乐乐~乐程乐束后~乐乐乐生的作乐和后乐工作乐行乐价、指乐和反乐。 本乐以下点乐行乐价,从几 、生能乐用乐巧富有乐性的音演唱歌曲《的秘密》。 好; , 乐好 ; , 不学运声甜甜1 好; ,、生能准的把握八分休止符。 学确数数全班; , 多 ; ,  少 ; ,2 、生能乐唱出歌曲中情乐的乐比。学 好 ; , 乐好 ; , 不好 ; ,3 、生能乐的音乐乐活乐。学极参与践极极极 乐 ; , 乐乐 ; , 不乐 ; ,4 八、帮助和乐乐九、板乐乐乐,
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