课桌墙壁文化

课桌墙壁文化 社会实践之大学课桌墙壁文化调查 小组成员:刘德晨 宋春亚 张瑜 李春 任维帅 娄发立 调查背景:课桌墙壁文化是大学校园内的一道风景，它谈不 上亮丽，却也多受瞩目;它有损公共场所的整洁，有悖于校纪校 规，内容也不乏无聊、低俗乃至些许龌龊，却并非十恶不赦。课 桌墙壁文化，这块顽固的“牛皮癣”就像公告栏电线杆上的小广 告一样去之不尽，就算采取措施加以防范，也极易死而复生。大 多数人对这种“文化”采取鄙视或而不见的态度，也有少部分人 对此热情不减。分析这一现象的成因，探索创作者的心理活动， 对于了解当代大学生的生活与学习动向、改善大学的教学与管理、 促进大学生的健康成长具有积极的意义。 调查形式: 观察 发放调查(问卷内容见下文) 调查过程: , 通过观察，了解大学课桌墙壁文化及其形式与内容 , 发放调查问卷，了解学生对大学课桌墙壁文化的基本态度 , 分析大学课桌文化的一般特点 , 分析大学课桌墙壁文化的形成原因 , 结合以上调查，分析大学生心理 六、提出对策与建议 七、以报告形式展现调查结果 “课桌文化”虽然体现出部分学生品位不高，也恰好最能真实的反映出学生的内心世界，提供了一条探知学生内心世界的途径。本小 组希望通过本次调查，可以帮助学校针对大学生正处于自我确认，自我重塑时期，可塑性比较强的特点正确引导，进行针对性的教育，同时大力营造健康、文明的校园文化氛围，发展主流校园文化，学生的思想行为发生了转变，自然而然地达到减少乃至杜绝“课桌文化”的治本目的。 调查问卷 1、您的性别: A 男 B 女 2、你知道课桌文化吗(在看了导语介绍之前), A 知道 B 不知道 C 听过，但不清楚 3、你赞同课桌文化吗, A 赞同 B 反对 C 无所谓 4、你最经常见到的课桌文化的内容是什么(可多选), A 小诗寄托个人的感情 B 骂人的语言或者“咆哮体” C 爱情宣言，寄不出的情书 D 考试小抄，推崇“考前一月(一周)”效应 ，可以抱的最后一只佛脚 E 叛逆课堂，“ 必修选修课接课，老师嘴巴几时休” F 人生、理想 ，“舍我其谁” G 空虚迷茫，人生如梦 5、你觉得课桌上的“文化”是真正的文化吗, A 都是 B 都不是 C 有些是 D 看情况 6、你曾经制造过课桌文化吗, A 有 B 偶尔 C 没有 7、你身边制造课桌文化的人多吗, A 没有 B 有，但不多 C 有很多 8、看到你的同学在制造课桌文化，你会, A 阻止 B 不理会 C 一起制作 9、你认为大多数的课桌文化制造者出于什么样的心理, A 宣泄 B 百无聊赖 C、为了让某些人看到(留言、传递信息) D 当作草稿纸搞算术 10、班级或者学院清除课桌文化的活动你会积极参与吗, A 积极参与 B 勉强参与 C 不参与 11、有老师或者其他的人向你们告诫过不要制造课桌文化吗, A 经常 B 有，但是不多 C 从来没有 12、有人说课桌文化的泛滥使大学生素质低下的表现，你同意吗, A 同意 B 不同意 C 说不清楚 13、开放题——你对课桌文化有什么看法,