[家里有蚂蚁怎么办]家里有蚂蚁怎么办 灭蚂蚁的方法

优选文档优选文档优选文档年级督导教师访谈大纲及记录表访谈年级访谈时间访谈人数访谈教师组成情况访谈内容访谈记录整理备课组老例情况——备课、转转课、作业、1每周老例训练等老例办理方式。备课组教师的工作情况备课组工作上的亮点，需要改进的地方本学期学生在学习方面的情况——优点、优2势和存在的问题学生进入七年级以来学科学习的兴趣、分化情况等以及采用的举措3在竞赛指导、培优补差方面采用的举措和效果怎样4其他值得介绍的备课的工作5需要学校帮助解决的问题有哪些访谈人员签字年月日说明：请依照访谈大纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况。年级督导教师访谈大纲及记录表访谈年级访谈时间访谈人数访谈教师组成情况访谈内容访谈记录整理导师带教情况每周听课节数，可否保证。1现在怎样备课教课方案撰写学生作业是怎样办理的，有否问题在上课方面感觉做得比较好的方面2需要改进的方面担当班主任工作的话，感觉做得比较好的方3面需要改进的方面需要学校帮助解决的方面有哪些访谈员的其他问题访谈人员签字年月日说明：请依照访谈大纲进行深度访谈，逐条记录访谈情况。学生访谈大纲及记录表访谈年级访谈时间访谈人数访谈学生组成情况访谈内容访谈记录整理课堂纪律情况。最好的学科，有问题的学科教师上课内容讲解可否清楚，可以听懂最能听懂的2学科，宽泛反响困难的学科班级同学对于学科学习的兴趣何学科较好有没有3加深学生对该方面知识兴趣内容的拓展学科组织竞赛的问题何学科组织了哪些竞赛作业负担的问题学科作业部署的种类、内容一般晚上学习的时间5学生认为该课程的学习负担的感觉（作业、学习内容的量等）可以承受教师实时批阅的情况不交作业的情况教师对学生课后指导的情况经常性人次咨询学生有否需要反响的问题访谈员咨询的其他问题访谈人员签字时间年月日说明：请依照访谈内容对学生进行深度访谈，依照学生的回答，逐条记录访谈情况。