22海底世界

22海底世界 主备人备正益人参与备得一备整教学 备备地备公室备备授备 点备备备备亭湖南港小集备备稿区学体教学内容, 22海底世界教学目备, 1,备生了解海底是景色奇、物备富的地方～激备生备备自然～学个异丰学 引起探索自然界秘的备趣。奥 2,通备备本备重点段的～备行句句之备备系的备备。教学与 3,本备生字、备～备准多音字“”～用“普通”和“物备学会参会丰 富”造句。 4,有感情地朗备备文～背备备文第并3自然段。教学重点, 1,备生了解海底是景色奇、物备富的地方～激备生备备自然～学个异丰学 引起探索自然界秘的备趣。奥 2,通备备本备重点段的～备行句句之备备系的备备。教学与 教学备点, 备生了解海底是景色奇、物备富的地方～激备生备备自然～引学个异丰学 起探索自然界秘的备趣。奥 教学、具准备, 生字备及相备备件卡 教学备程, 第一备备 一、备备备入。;激备备备文的备趣,学 同备～到备海备备,看备备大海备,大海一望无备～大海波备备。备一切学你你壮 都令人感到神奇～感到备～可曾想备大海深备是备的,今天～老备和壮你怎呢 你来奥吧备一起去海底旅行～备我备一起探索一下海底世界的秘, 二、备范备备文。;配备,～生备备想海底世界的备子。教学听 三、生备后备述海底世界的备子。;能出中心句或备备括能力。,学听找概 四、生自备备文～备备备备出文中生字～通备备字典自生字、备。学画并学 可备生采用法按备行自。学填学 五、备备自。;备备反备备备情,学况 1,指名按自然段备备文～备正备音。 2,提醒生注意特殊母或整备备音备的备音。学韵体 例,“却”,que韵母中“ue”中的“u”上面的点去掉了～备是因两个 备ü备到j、q、x后要帽行。脱礼 “私”si和“”异yi是整备备音备。体 3,提示生注意多音字的用法～可采用多音字备备的方法～作固备备学巩。 六、备生备备备文～出不的备备备疑。学声找懂 1,比备近备备～理解备备。 奇特备～“平常”不同～“奇怪”意思相近。但“奇”多异——与与异 用形容景色～而“奇怪”可以形容人、事、景物～备用范备。来广 备藏“备藏”的意思相近。用在藏而未备露或等待备备的地方。——与潜 普通平常的、一般的。—— 2,备系上下文理解备备。 窃窃——声声私备原指人备备备地小备备。本备是把海底备物备出的音比作人在 “私备”～备得生备。窃窃很 物备富物备,天然出备的和人工制造的物品。富,;物备备富、备备丰——丰学 备,备备多或量大。,天然出备和人工制造的物品备备繁多～量大。数即数 七、再次备生分自然段朗备备文。学 第二备备 一、激情备入。 1,备生看备相。学 2,备备看到的大海深备是什备备的,你儿 二、重点句～了解特点。抓 1,指名按自然段备备文。 2,备生思考～文中句备括介备了海底世界的特点,学哪概 3,指备有备句子, “海底是景色奇、物备富的世界。”真个异丰 4,备句备着重介备了海底些方面的特点,哪 ;方面特点,景色奇和物备富。,两异丰 三、粗备备文～理思路。清 1,生自备备文～根据海底“景色奇、物备富”的特点～在文中学并异丰 找出相备的段落。 2,指名回答～备堂备备。 通备备备备生弄文中学清2、3自然段备重备海底世界景色奇。异4、5、6自然 亭湖南港小集备备稿区学体