流行音乐教案

流行音乐教案 流行音乐教案篇一:流行音乐教案 教案《音乐欣赏——流行歌曲》 湖南师大附中博才中学 李芳宇 课 题:音乐欣赏——流行歌曲 课 时:1课时(45分钟) 授 课 人:李芳宇(湖南师大附中博才中学) 教学目标: 1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。 2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。 教学内容: 1、聆听《tell me why》、《千里之外》、《山歌好比春江水》、《歌剧2》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格。 2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲有着密切的联系。 教学重点与难点: 分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高 对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。 教学过程: 出示课题——《音乐欣赏——流行歌曲》，授课人:李芳宇 一、导入:(幻灯片) 1、看漫画中的明星，说出他们有哪些作品, ? 周杰伦 《双节棍》 《千里之外》 《青花瓷》 《霍元甲》?? ? 蔡依林 《倒带》 《花蝴蝶》 《看我七十二变》?? ? 腾格尔 《天堂》 《蒙古人》?? ? ,,, 《不想长大》 《波斯猫》 《美丽新世界》 《,uper star》?? ? 张学友 《情网》 《祝福》 《你好毒》 《我真的受伤了》?? ? 韩 红 《天路》 《天亮了》 《家乡》 《那片海》?? ? 王 菲 《棋子》 《执迷不悔》 《我愿意》 《但愿人长久》?? ? 刘 欢 《弯弯的月亮》 《好汉歌》 《从头再来》?? 2、师:他们的歌曲都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲,有何特点, 生:畅所欲言，举例?? 师:同学们回答得非常好 展示幻灯片——? 什么是流行歌曲, ? 你平时是怎么欣赏流行歌曲 的, 生回答 3、欣赏不同时代的流行歌曲 ?欣赏二、三十年代的流行歌曲《夜上海》周璇 ?欣赏六、七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》 邓丽君 ?师提问:你们现在欣赏什么样的流行歌曲, 生回答 师总结:不光大人能唱流行歌曲，小朋友也同样可以很完美的诠释它 ——播放10岁英国小男孩Declan Galbraith演唱的《tell me why》 4.欣赏过一段优美的歌曲后，我们来进一步地了解它，它可以具有很多种风格，可以和不同的元素结合，请同学们说说所知道的, 生踊跃回答(古典、hip hop、摇滚、说唱??) 师夸奖:《古典音乐与流行的联姻》(古典与流行一直都是以两种姿态在世界上立足。但是近几年来，有很多的艺术工作者把古典与流行进行了很好的结合，形成了一种新的艺术形式，很受大家的欢迎。) 师举例说明，如胡彦斌的《红颜》、《诀别诗》、含笑的《飞天》、梅艳芳的《女人花》等。 师:(周杰伦是在国内属于把中国流行音乐与古典结合最成功 的例子。从《东风破》到《千里之外》都是很好的结合，而且也获得了很大的成功。他的音乐就是游走在古典与流行之中，他的成就属于把流行与古典的很好结合。 师:欣赏周杰伦的《千里之外》 5、除了与古典音乐结合以外，流行歌曲还与民族歌曲及美声歌曲相结合，分别称为“民通”和“美通” 师:民通(通俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相对于原生态民歌，唱法、编曲、配器都可能有了变化，有的用民歌曲调填了新词，有的是民族风格的创作歌曲) 师:欣赏民通歌曲《山歌好比春江水—多谢了》(周杰伦与宋祖英合作) 6、介绍维塔斯，展示幻灯片——是一位把古典、美声唱法和通俗唱法结合得很完美的音乐家，听得最多的就是他的成名曲《歌剧2》，我很喜欢他的音色，感觉很美。 师:欣赏美通歌曲《歌剧2》 介绍维塔斯:他的音域横跨5个八度、接近超声。他是在克里姆林宫举办个唱最年轻的歌手。他很神秘，因为他不接受任何媒体的采访。他的真名几乎没人知道，也没有人知道能在哪里找到他。传说他住在地下室，在黄昏的时候才像蜘蛛一样从棺材里爬出来开始创作。他有一副酷似阉伶歌手的唱腔，浑然天成，高音部分雌雄难辨。他的眼神，如同鬼魅一般，瞬间就让你如中了咒语般失去抵抗能力。他特别喜欢鱼，所以有人猜测Vitas能飙那么 高的音会不会因为他是有鳃的。最令人意想不到的是，他还是个服装师。 课堂总结: 音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。 师:(在电影《放牛班的春天》主题曲(《Concerto pour deux voix》)中结束流行音乐之旅) 谢谢观赏，下课 流行音乐教案篇二:流行音乐 教案 流行音乐(Popular Music,简称Pop Music)起源于美国的爵士音乐,基于其广泛传唱、流行一时甚至流传后世的“流行性”传播特性,流行音乐亦可称之为“大众音乐”。流行音乐植根于大众生活的丰厚土壤之中,从上世纪70年代末在我国历经30年发展,流行音乐的广泛传播对我们的生活产生了深远的影响。 一、中国流行音乐的发展历程 流行音乐在改革开放30年来的发展,是我国音乐文化发展的一个重要方面,也是音乐商品化、国际化,传播手段现代化、表现方式多元化的过程,对繁荣社会音乐生活起到了巨大的积极作用。近观30年的发展历程,可分为以下几个阶段。 1.复苏开拓期 20世纪70年代末到80年代中期,特别是以1978年十一届三中全会“改革开放”的国策提出为触发,我国政治、经济形势引发了巨大变革。在音乐文化领域,从意识形态方面政治主导、高度一致下的革命歌曲一统天下,逐步发生了向抒情歌曲、娱乐性流行歌曲的转换。 在大陆,原创音乐方面,如施光南的《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《打起手鼓唱起歌》;王酩的《边赣泉水清又纯》、《妹妹找哥泪花流》;王立平的《太阳岛上》、《大海啊故乡》、《红楼梦》;谷建芬的《校园的早晨》、《年轻朋友来相会》。还有《牡丹之歌》、《在那桃花盛开的地方》、《十五的月亮》、《我们的生活充满阳光》等时代主流音乐。此外港台、欧美音乐也成为国内流行音乐的重要组成部分,如邓丽君、山口百惠、刘文正、谭咏麟及披头士等,国内流行音乐文化市场空前活跃,流行音乐走上了发展的快车道。 2.高速发展期 20世纪80年代中到90年代末期,流行音乐文化市场逐步发展和繁荣。基于录音机、唱片(磁带)的快速普及,流行音乐个体化听赏逐渐成为主要的消费方式,以新兴的音像产业为核心,内地流行音乐市场不断拓展。同时,电视传媒迅速崛起,成为又一个覆盖面极广的传播媒介,电视歌手大赛出现美声、民族、通俗的专业分类,唱法的细划在一定程度上使流行音乐的文化地位得到认可和提升。在新兴艺术市场的需求方面,晚会歌曲、影视剧主题歌曲、唱片歌曲逐步成为推动流行音乐创作和繁荣的重要因素。 国内原创作品呈现空前繁荣局面,流行音乐的创作与演唱人才聚集,影响较大的如“西北风”,代表性作品有《一无所有》、《信天游》、《黄土高坡》、《我热恋的故乡》、《心愿》等。抒情流行歌曲如《我多想唱》、《我不想说》、《弯弯的月亮》、《涛声依旧》等;摇滚音乐《一无所有》、《朋友》、《赤裸裸》等。 3.多元繁荣期 进入21世纪,世界经济文化发展日益网络化、全球化、一体化,互联网应用普及,数字化应用提速,音乐艺术传播途径更加快速便捷。在国内流行音乐领域,港台音乐、欧美流行文化的无障碍输入,使我国社会音乐生活面临新的巨大变化,呈现出多元化发展的新特点。 首先是音乐需求的多元化。大众传播媒介的迅速发展使音乐文化的社会需求量极剧扩大,多元化受众使流行音乐风格更加多元化,流行音乐品种更多,如“雷鬼”、“饶舌”、“嘻哈”等等。其次是音乐创作多元化。数字化电脑音乐制作技术的普及,电脑录音系统的家庭化都极大降低了流行音乐合成录音成本以及创作门槛,流行音乐的创作或生产者更加层出不穷,良莠不齐。再次是传播媒质多元化。除广播、电视、影视传媒、发行CD唱片等传统传播方式外,流行音乐具备了更多的传播载体,如MV制作发行、网络歌曲、彩铃、手机音乐等,特别是网络成为推动音乐传播强劲引擎,网络原创歌曲越来越受到社会的关注,成为近年来流行乐坛的一大亮点。 至此,流行歌曲创作的技术手段不再受传统方法或传统模式所 制约,正探索性地走向一条 自由创新发展的新路。这也必然刺激和促进了音乐创作的发展和繁荣,为流行音乐的发展注入了新的活力,它在一定程度上满足了广大受众的欣赏需求,使音乐更贴近人们生活,极大普及了流行音乐艺术。 中国通俗音乐的发展历程 时间:2009-03-24 11:01来源: 本站原创 作者:admin 点击: 653 起步曲折期(20世纪初) 1927年，黎锦晖创作的《毛毛雨》、《妹妹我爱你》等歌曲，标志着中国通俗歌曲的诞生。由此开启了中国通俗歌曲创作的第一个历程。黎锦晖成为中国通俗音乐的奠基人。 当时，中国的歌曲创作大致分化为两大潮流:一、以聂耳、冼星海为代表的大众进步歌曲。二、以黎锦晖为代表的城市商业化的流行歌曲。 总体看，早期中国通俗歌曲作品题材狭窄，演唱矫揉造作。随着抗日救亡的时代和救亡歌曲的兴起，当时的通俗歌曲很快退出了历史舞台。 再生模仿时期(20世纪80年代初) 改革开放以后，通俗歌曲才悄悄回到中国音乐生活中来，“抒情歌曲”迅速取代了“队列性群众歌曲”成为当代歌曲的主要体裁。歌曲的音乐语言也渐渐向人们的心灵贴近。1980年，“歌星”成专称。以李谷 一、郑绪岚、成方圆等为代表，他们的演唱形成了抒情歌曲、通俗民歌或艺术性通俗歌曲唱法的新风格。这一时期港台歌曲的大量输入，成为最重要的音乐文化现象。首先是邓丽君歌曲产生了巨大的冲击波，对内地通俗歌曲发展产生广泛而深刻的影响。一批通俗歌谣体的台湾校园歌曲走红内地。 独立发展时期(80年代中期——末期) 1986年是中国流行音乐发展史上的一个重要年份，标志着内地通俗歌曲的崛起。最突出的标志有两个:一是里程碑式的作品《让世界充满爱》。二是具有中国气派的“西北风”的盛行。 由中央电视台主办的第二届青年歌手电视大奖赛首次单设了通俗唱法，正式确立了通俗唱法和通俗歌曲在音乐领域的地位，使通俗歌曲有了自己的一片天地。 探索深化时期(90年代上半叶) 一、摇滚乐在北京获得较大的发展; 二、电视剧音乐成为一个特殊的创作领域; 次 三、电视晚会成为继大型歌会、歌手大赛之后最具影响力的通俗歌曲推广形式; 四、亚运会征歌活动取得一定成效; 五、港台歌曲冲击大潮和大陆青少年崇拜偶像追星族浪潮的兴起。 开放分化时期(1996年至今) 内地通俗歌曲受欧美通俗歌坛的影响越来越大。淡化旋律、强 化节奏。更加另类、时尚、超前。通俗歌曲样式和消费口味多样化趋势越来越明显。表演模式上各种演唱组合成为一大亮点。通俗歌曲发展的空间越来越大，与国际通俗歌坛的交流越来越频繁。 通俗歌曲的定义: 一般来说，是指那些用富于个性的自然的嗓音演唱为主的，主要用以表达普通人的思想情感、反映平民日常生活的，旋律相对易记易唱、结构短小简练，节奏具有现代感的，一般用电声乐器伴奏、表演大多比较自由夸张的音乐歌唱样式。 影视音乐 影视剧是现代文化生活中最具大众性和社会影响力的艺术样式。电影、电视剧因情节发展、人物情感传达的需要，常常借助音乐特别是通俗音乐来强化艺术感染力，来调动现代观众的情绪。影视歌曲能更好地抒发影视中人物情感，烘托画面的情绪与氛围，加强画面的视觉形象效果。因此，影视插曲成为通俗歌曲大显身手的地方。影视剧歌曲中的一些佳作，既反映生活又贴近大众，通俗易唱，焕发着动人的艺术光彩。许多著名词曲作家，如乔羽、谷建芬、徐沛东、三宝等人都为影视剧创作了大量的优秀作品。校园歌曲 “校园歌曲”一词最早见于1978年4月的台湾杂志。它是针对低级、污秽的通俗歌曲与洋歌而创作的。这种内容健康、立意新鲜、曲调优美、形式简单的歌曲一经出现便传遍各个校园。内容以写景较多，借景抒情，或爱国怀乡、思友念旧。如《童年》、《橄 榄树》、《乡间小路》等。由于台湾校园歌曲具有自然、清新的气质且格调高雅，得到有关人事的首肯。(原文来自:wWW.jiAosHilM.cOm 教师联盟网:流行音乐教案)作曲家谷建芬作了《清晨我们踏上小道》、《脚印》、《校园的早晨》等具有内地特点的校园歌曲。1994年后，以高晓松、老狼为代表掀起了在校大学生自创自唱的第二次校园歌曲的高潮。此时校园歌曲被称为“校园民谣”。主要作品有《同桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》、《文科生的一个下午》等。 《绿叶对根的情意》 1987年第四届贝尔格莱德国际音乐节通俗歌曲大奖赛上，由王键作词、作曲家谷建芬专门为参加比赛而创作、毛阿敏演唱的大获成功。歌曲获作品奖第四名，毛阿敏获得演唱和观众奖第三名，这是我国通俗歌曲和歌手在国际大赛中首次获得较高名次。这首歌于己于1989年问世，时过多年，现在听起来仍然魅力不减，成为专业创作中能经得起时间考验的、经典的作品。 港台流行歌曲 80年代初港台歌曲的大量输入首先是邓丽君的歌曲对内地通俗歌曲产生而深刻的影响。许多内地女歌手都模仿邓丽君的唱法。同时进入内地通俗歌曲市场的还有徐小凤、齐豫、蔡琴、罗文等。香港电视剧也进入内地市场，如《霍元甲》、《上海滩》、《万水千山总是情》等电视剧的主题歌都成为那个年代最火 流行音乐教案篇三:流行音乐 教案2