乖女儿为何反抗我这个好妈妈

乖女儿为何反抗我这个好妈妈 乖女儿为何反抗我这个好妈妈 讲述者:高娟，我自认为是个称职的母亲，但是一向乖巧的女儿却说我让她太压抑了。 认识我的人都说我是一个好母亲，我也一直认为自己是个称职的妈妈。从女儿出生起，晚就为她设计好了道路，女儿按照我设计的轨道健康成长，不公多才多艺，而且学习成绩很好，中考时考入了省重点中学。正当我渲染在成功教育的喜悦中时，女儿的一句话让我震惊 乖女儿说我太让她压抑了 一年前，女儿考入省重点中学，公布分数的第二天，我就把考虑很久的方案告诉她:“你马上就要上高中了，重点中学的竞争更激烈，形势激光器严峻，这个假期一定不能浪费，英语和奥数都要补习，我已经考察好了一学补习班，明天就去上课～”女儿听完的的“指示”后大声对我喊:“我不想再补课了，我想在家看看，自己学。妈，我都压抑十几年了，你就不能给我点自由吗～” 听完女儿的话，我惊呆了，当时我正在拖地，手里的拖布“啪”的一声掉到了地上，一向乖巧的女儿从来没用这种态度和我说过话，今天是怎么了,我情绪也很激动，问女儿:“你说说你怎么压抑了,十几年来，我为你操碎了心， 你知道我是怎样过来的吗,我压抑跟谁说去，你倒压抑了,～” 女儿带着哭腔说:“妈，你身体小姨子，血压也高，我不想惹你生气，以前你说什么，无论我心里多么不愿意，我都照你说的办，5岁起你就让我学钢琴，其实我不喜欢，我想跟你说实话，但你每次都是命令的口气，从来没问过我的意见，执行没商量，我只能接受。妈，你知道吗,我不喜欢钢琴，我最喜欢画画～” 女儿5岁开始就没过周末 我一直认为我做母亲很成功。女儿上小学那年，我就放弃了会计师的工作，一心一意照顾她，可是她竟然说压抑，我很不理解。可静下来想想，我的确是把我的想法强加给女儿。 我从小喜欢音乐，觉得女孩子学钢琴，不公能培养艺术气质，要学好了拿到等级证，考大学还能加分。女儿5岁时，我给她报了钢琴班，正像女儿说的那样，我从来没问过她喜不喜欢。 我听别人说，学钢琴一定要找好老师，要是养成不好的习惯，以后想改就难了。于是，我托人打听，终于找到了一位培养出很多钢琴家的知名教师。拜名家为师，不但学费高，上课地点远，而且家长一律不准进入教室，我在外面一 站就是几个小时，无论酷暑严寒。女儿7岁那年，我让她习书法，之后又参加写作、摄影等各种补习班，学习这些我都没问过她的意见。从5岁开始，女儿就没过过周末，一到周六周日，我们娘俩就往返于各个实习班之间，为了节省时间，中午只能买个面包吃几口，就要赶往下一个补课地点。我累，女儿更紧 我从没问过女儿她喜欢什么 为了巩固上课内容，我每时每刻都在督促女儿复习。女儿开始学钢琴时，我就让她在弹每首曲之前把乐谱背诵下来，我在某书上看到，那样做能提高记忆力。有了这样的要求之后，符合幼儿园回到家，手里就拿着乐谱看，嘴里不停地念叨着。现在想想对女儿的要求真的是苛刻了，甚至有些残酷。把每首曲子的乐谱背下来真不是一件容易的事儿，我从来考虑过，这对一个5岁的孩子不说有多难，我完全把她看成和我们一样的成人，只要是我提出的要求，她就应该必须完成。 从5岁开始，女儿每天放学回来，先要练两个小时的琴，然后写报纸大小的书法字50页，这些都完成后，再写老师留的家庭作业。随着 年龄的增长，女儿晚上睡觉的时间一点点后延，从小学时的9点到初三时的后半夜，几乎天天如此，女儿从没说过她爱不了或是很累的话，她知道那样说，我会 伤心。 那天我和女儿聊了很久，女儿把她平时画画的小册子拿出来让我看，我的眼睛湿润了，她那么喜欢画画，而且画得那么好，而我偏让她学钢琴，女儿说:“妈妈，我不是责怪您，您做的一切都是为我好，我都明白，我只是说，如果你当初要是问我什么，再帮我选择的话，我想我的童年应该比现在快乐～” 如今，我改变了以前在女儿面前高高在上的姿态，什么事儿都和她商量，以前她从不和我聊天，我问她一句她就回答一句。现在，女儿很信任我，很多孩子认为不能和家长聊的问，她都主动和我说，问我该怎么做。 我发现，当我对女儿“放手”的时候，她越来越快乐了，学习成绩也更好了。 有进修我们的家庭教育有些太专制，孩子必须按家长设计的“成长模式”去走，轨道不能有丝毫的偏离。这种忽视了孩子内心世界的“设计”，必然压抑孩子的修改自由，压抑孩子的天赋发展，压抑孩子的内心世界。 我们的家长总把孩子的对牛弹琴荼为自己成功的一部分，换句话说，就是用孩子的成绩来证明自己的成功。如果说父母对子女是最无私的话，那么，从这一点来看，这种无私 的纯洁度就打了折扣，原来“望子成龙”不光是为了孩子，也是为了自己呀～这是孩子对家长主生逆反心理的一个重要原因，这种现象很值得深思。 我们孩子的教育敢不敢“放手”，能不能“无为而治”,换句话说，就是可不可以少管一些，当孩子有了独立判断和辨别是非能力的时候，自己的事情最好让他们自己去作主，这样可以早一点增强孩子的责任意识和自主意识。 儿童心理指指点点: 望子成龙是每位家长的美好愿望，可是，不给孩子适度的空间和时间， 那结果就往往适得其反了，孩子也就产生逆反心理。不公学习成绩无法脱颖而出，反而还会产生厌倦和松懒。我们家长不如坐下来和孩子相互交流，听听孩子的心声，让孩子畅所欲言，有意见分歧时做为家长，是否会去认真考虑孩子的意见比我们的更完善,更妥帖。如果这样，我们就应该放弃自己的意见，大胆采纳孩子的意见。这是给孩子一次是非认知判断能力的锻炼，既尊重了孩子，又填平了两代人的鸿沟。