幼儿豌豆公主教案

幼儿豌豆公主教案 精品文档 幼儿豌豆公主教案 There was once a prince who wished to marry a princess; but then she must be a real princess. He travelled all over the world in hopes of finding such a lady; but there was always something wrong. Princesses he found in plenty; but whether they were real princesses it was impossible for him to decide, for now one thing, now another, seemed to him not quite right about the ladies. At last he returned to his palace quite cast down, because he wished so much to have a real Princess for his wife. 从前有一位王子， 他想找一位公主结婚，但她必须是一位真正的公主。他走遍 了全世界，想要寻到这样的一位公主。可是无论他到什么地 方，他总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法 断定她们究竟是不是真正的公主，她们好象总是有些地方不 大对头。结果，他只好回到自己的皇宫来，心中很不快活， 因为他是那么渴望着得到一位真正的公主。 One evening a fearful tempest arose, it thundered and lightened, and the rain poured down from the sky in torrents: besides, it was as dark as pitch. All at once there was heard a violent knocking at the door, and the old King, the Prince’s father, went out himself 1 / 14 精品文档 to open it. It was a princess who was standing outside the door. What with the rain and the wind, she was in a sad condition; the water trickled down from her hair, and her clothes clung to her body. She said she was a real princess. 有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨。天空中风 驰电掣，大雨倾盆而降，四周一片漆黑。就在这时，响起了 一阵剧烈的敲门声，老国王自己去开门。 站在城外的是一位公主。可是，天哪～经过了风吹雨 打之后，她的样子是多么难看啊～水沿着她的头发和向下面 流，她的衣服粘在身上。她说她是真正的公主。 “Ah! we shall soon see that!” thought the old Queen-mother; however, she said not a word of what she was going to do; but went quietly into the bedroom, took all the bed-clothes off the bed, and put a little pea on the bedstead. She then laid twenty mattresses one upon another over the pea, and put twenty feather beds over the mattresses. Upon this bed the Princess was to pass the night. “是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心 里想，可是她什么也没说。她静静地走进卧房，把所有的被 2 / 14 精品文档 褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。然后她取出二十床垫子， 把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭 绒被。 这位公主夜里就睡在这些东西上面。 The next morning she was asked how she had slept. “Oh, very badly indeed!” she replied. “I have scarcely closed my eyes the whole night through. I do not know what was in my bed, but I had something hard under me, and am all over black and blue. It has hurt me so much!” Now it was plain that the lady must be a real Princess, since she had been able to feel the little pea through the twenty mattresses and twenty feather beds. None but a real Princess could have had such a delicate sense of feeling. So the prince took her for his wife, for now he knew that he had a real princess; and the pea was put in the museum, where it may still be seen, if no one has stolen it. 第二天早晨大家问她昨晚睡得怎样。“啊，不舒服极 了～”公主说，“我差不多整夜没合上眼～天晓得我床上有 件什么东西,我睡到一块很硬的东西上面，弄得我全身发青 3 / 14 精品文档 发紫，这真怕人～” 现在大家就看出来了。她是一位真正的公主，因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。 因此那位王子就选她为妻子了，因为现在他知道他得到了一位真正的公主。这粒豌豆因此也就被送进了博物馆，如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。 走进《安徒生童话》王国 理念: 语文素质教育离不开阅读。通过阅读，既能扩大知识面、活跃思维、陶冶情操，又能有效地增强听、说、写的能力。近年来，阅读训练越来越受到广大师生的重视，阅读能力的考察也早已列入小学语文的考试范围。要让学生喜欢上阅读，我们尝试在低年级的学生中开展“读童话故事”活动，借生动有趣的童话故事引导孩子们亲近课外阅读。 教学目标: 1、了解一本书的基本结构，如封面、目录、插图、文字。 2、了解故事的主要情节及给读者的启示。 3、培养爱读童话、爱看童话的良好习惯。 4 / 14 精品文档 教学准备: 1、学生准备《安徒生童话》。 2、教师准备相关的课件 教学重点: 引领儿童亲近童话，热爱阅读。 教学流程 一，游戏激趣，导入主 1、谈名言 师:经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。谁来谈一谈有关书籍的名人名言, 2、游戏:“猜猜看” 师:读书会让我们变得更美丽，更聪慧。今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧。首先，我们先玩个游戏，名字叫做“猜猜看”，游戏规则:仔细看童话插图，猜一猜这是哪个故事里的人物。 出示图片，学生猜名字。 二，走进童话，走进安徒生 学生交流查找的有关安徒生资料。 今天，就让我们循着童话的味道，一起走进“安徒生 5 / 14 精品文档 童话王国”吧。 三、了解童话目录 1、咱们班同学带来的《安徒生童话》有很多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版等?? 叶圣陶先生说:“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。” 不管是读哪种版本的童话书，首先要学会看目录，目录一般在正文之前。它一般包括篇目和页码两部分。形式有多种，有的页码在篇目的前面，有的则在篇目的后面，同学们要根据目录快速地查找喜欢的阅读内容。 四、阅读方法指导。 1、师:找到了自己想读的童话故事了，那么我们怎样阅读童话呢，结合以往的我们来交流交流。学生交流自己阅读方法。 师:同学们说的办法可真好，要想读懂童话，就必须静下心来，走进童话故事的情境当中，就像人吃东西那样，要经过细嚼慢咽才能把书中的精华变为自己的知识营养，有的好文章要反复地读好几遍，甚至能背诵下来，现在我们就一起静下心来读一读你手中的《安徒生童话》中你最喜欢的那篇文章 阅读童话应逐步达到以下几点:第一，认真朗读，弄懂内容。第二，会评人物，理解道理。第三，边读边想， 6 / 14 精品文档 记忆故事。 五、文本阅读指导。 浏览性泛读方法学习 1.请同学们找到《丑小鸭》这篇童话。先不要着急看，老师这里还有个小要求呢～课件出示阅读要求:在大约6分钟内读完这篇童话，并且了解到这篇童话的主要内容。 2.听明白了吗,开始吧～生读书，师巡视 3.时间到了，谁来说说课这篇童话故事主要说了件什么事,生分别说 4.除了童话的主要内容外，你还了解了哪些知识, 小结:真不错，在这么短的时间内就能阅读完童话故事，了解主要内容及更多的信息。同学们，这是一种读书方法，我们叫它浏览性泛读。板书:浏览性泛读对于那些浅显易懂或阅读价值不高的书籍报刊，我们就可以采取这种“随便翻翻”的浏览性的泛读。 探究性速读方法学习 1.在读完这篇童话后，你有什么问题要问吗,生提问 2.大家提的问题非常有价值，中国有句古训:书读百遍，其义自见。那现在就让我们带着这些问题再读课文，不过在读之前我们来看一下这次读文的小提示:课件出示:尝试用下面的方法快速阅读:眼睛随手指沿文字快速移动或者把手指放在书页的中间向下移动，眼睛随手指扫描指尖左右 7 / 14 精品文档 的文字。现在请同学们用此方法快速阅读童话寻找答案。生读书，师巡视 3.谁来说一下你找到的问题答案。生分别说 小结:我发现咱班同学真善于学习，在那么短的时间内能快速阅读找出答案，真厉害～同学们，像刚才一样，有时 童话改写《豌豆公主》 一、童话原文: 从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但是她必须是一位真正的公主。他走遍了全世界，想要寻找到一位真正的公主，但不论走到什么地方，总碰到一些障碍。公主倒有的是，但王子无法判断她们她们究竟是不是真正的公主，因为她们总有一些地方不大对头，结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是多么渴望得到一位真正的公主。 有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，天空在掣电，在打雷，还下着大雨，这真使人有些害怕～这时，有人在敲门，老国王就走过去去开门。 站在城外的是一位美丽的公主。可是，天哪～经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊～水沿着她的头发和衣服向下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。她说她是一个真正的公主。 老皇后心想:“是的，这点我们马上就可以考查出 8 / 14 精品文档 来。”可是，她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥全部搬开，在床榻上放了一粒豌豆于是她取出二十张床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。 这位公主夜里就睡在这些东西上面。 早晨大家问她昨晚睡得怎样。 “啊，不舒服极了～”公主说。”我差不多整夜都没有合上眼～天晓得床下有什么东西,有一粒很硬的东西硌着我，弄的我全身发紫，这真怕人～” 现在大家看出来了，她的确是一位真正的公主。因为压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感得觉出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么稚嫩的皮肤的。 因此，那位王子就选她做妻子了，因为他知道他得到了一位真正的公主。这粒豌豆因此也送进了博物馆。如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。 二、原文评价: 这个作品写于1835年，收集在《讲给孩子们听的故事》里。它的情节虽然简短，但意义却很深刻。真正的王子只能与真正的公主结婚，即所谓的“门户相对”。但真正的公主的特点是什么呢,它的特点是皮肤娇嫩，嫩的连压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒 9 / 14 精品文档 豌豆都能感觉得出来，这粒豌豆证明了公主的真实，因此，它也成了具有重大历史意义的东西，被送进了博物馆。封建统治者就是这样荒唐。这一小故事是一莫大的讽刺，与《皇帝的新装》也有异曲同工之妙。 三、改写前特点: 1 讽刺性强 情节简短，但意义深刻。 意蕴隐含，没有成人的正确引导，孩子很难正确领会到故事本身的教育意义。 理解能力不强的儿童很容易误解真正的公主都是娇气的，不讲礼貌的。 时代背景太强，运用到现代孩子很难理解和接受。 四、童话改写: 从前有一位英俊的王子，他想在继承王位前找一位真正的公主结婚，让她来做王后。但是她必须是一位真正的公主——有着属于真正公主的美貌、善良、独立、坚强、聪明、勇敢、有礼貌、讲道理等等难得的品质。这样，她才能做一个爱民如子的王后。他走遍了全世界，想要寻找到一位真正的公主，但不论走到什么地方，总碰到一些障碍。公主倒有的是，但王子无法判断她们她们究竟是不是真正的公主，因为她们总有一些地方不大对头，结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是多么渴望得到一位真正的公主。 有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，天空在掣 10 / 14 精品文档 电，在打雷，还下着大雨，这真使人有些害怕～这时，有人在使劲的敲门，老国王就走过去去开门。 站在城外的是一位美丽的公主和一位随从。老国王一开门就听到她在训斥随从把伞打歪了，让她淋了雨。还没等老国王说话，姑娘就接着抱怨老国王开得太迟了，让她多浇了半天雨。她说自己是一个真正的公主，由于雨太大了，要在这里借宿。还没等老国王答应，她就走了进去。 老皇后心想:“是的，这点我们马上就可以考查出来。”可是，她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥全部搬开，在床榻上放了一粒豌豆于是她取出二十张床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。 没过一会儿，又有人在敲门，老国王就走过去去开门。 站在城外的又是一位美丽的公主。她和老国王很有礼貌的打过招呼并且说明了到此的原因，也希望在此借宿一夜。天哪～经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊～水沿着她的头发和衣服向下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。公主的样子很是狼狈，不好意思的和老国王笑了笑，解释说说她真是一个真正的公主。 这下老国王和老皇后可犯了难，老皇后心想:“是的，这点我们马上就可以考查出来。”可是，她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥全部搬开，在两张床榻上分别放了 11 / 14 精品文档 一粒豌豆于是她取出二十张床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。 这两位公主夜里就睡在这些东西上面。 早晨大家问她们昨晚睡得怎样。 第一个公主说“啊，别提了，简直不舒服极了～”公主说，“我差不多整夜都没有合上眼～天晓得床下有什么东西,有一粒很硬的东西硌着我，弄的我全身发紫，这真怕人～和我家的床差得太远了～好了，我要回我自己的家了，可不想继续住在这里～” 第二个公主笑笑说:“恩，其实也挺好的～”公主说，“昨天淋了很久的雨，一躺下舒服了极了，不过确实总觉得有什么东西一直 硌着似的。总之要谢谢老国王和老皇后的款待，等到我回到自己的家了，一定要送些礼物过来感谢您～” 他们的确是两位如假包换的的公主。因为压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感得觉出来。除了公主以外，任何人都不会有这么稚嫩的皮肤的。没过多久，就听说那位英俊的王子和第二位公主结婚了，而且还继承了王位。 五、改写原因: 1 把单调的公主故事改编得丰富一些，让它赋予女童的不单单是一颗爱美的心和娇里娇气的性格，更多的是一些 12 / 14 精品文档 更珍贵的内在品质，如坚强、勇敢、机智、懂礼貌，讲道理，不依赖别人等等 把经典童话中的时代背景影响降到最低，最好是幼儿可以理解接受的 将意蕴深刻的童话故事中的情节简单童趣化，使儿童能在成人的帮助下知道故事的情节发展，听故事不再只是看热闹，让儿童走近故事，感受角色的喜怒哀乐。 六、改写后特点: 1 运用两位公主对待老国王的态度明显对，使儿童在心里分辨好坏 开头部分将王子眼中真正的公主含义改变，从而改变王子想要门当户对的反面形象，将全文矛盾点集中到公主身上，形象更加突出，主题更加明确。 第一位公主带了随从和雨伞，并且训斥随从雨伞打歪了，而第二位公主形单影只，脸把雨伞都没有，见到老国王时全身湿透，突出第一位公主的野蛮和矫情，从而显示出第二位公主的独立，坚强。 文章最后通过对两位公主回答的原话叙述，突出第一位公主的自大，不懂礼貌，不讲道理。显示出第二位公主的委婉，懂礼貌，知恩图报。 结尾部分的改写一方面呼应开口寻找爱民皇后的部分，另一方面，去掉豌豆送进博物馆的叙述，也减轻了时代 13 / 14 精品文档 背景的程度。 七、改写后教育意义: 1 真正的公主有的不仅仅是娇嫩的皮肤和美丽的容貌，还有很美好的品质——坚强、勇 敢、机智、懂礼貌、讲道理、知恩图报、不依赖别人等等，所以女孩子不仅仅要和身边的人学着漂亮和爱美，还应该在别人身上学习一些美好的品质。 懂礼貌的孩子才会让别人喜欢 在得到别人的帮助后要懂得感恩 14 / 14