汉语教程第二册 我的眼镜摔坏了 教案

《我的眼睛摔坏了》 一、 教学对象: 法国汉语班 二、 课型: 综合课 三、 教学: 课文选自杨寄洲主编《汉语教程(第二册上)的第八课《我的眼 睛摔坏了》 四、 教学目标: 1、 使学生可以理解并掌握课文中出现的三十个生词，能够会 读、会写、会运用这些生词进行造句 2、 使学生能够读懂课文，理解课文中出现的一些语句 3、 讲解语法，使学生理解并学会使用这些语法点 五、 课时: 三个课时 六、 教学重点: 1、“不怎么样”、“别提了”的含义以及造句 2、副词“很”和“差(一)点儿”在句中担当的状语成分 3、“形容词+了(一)点儿”表示的比较含义 4、被动意义的表达以及量词重叠 七、 教学难点: 1、“差点儿”和“差点儿没”用法上的异同区分 2、汉语中的被动句，被动句的结构和举例运用 3、副词的掌握和运用 八、 教学: 1、 图片展示 2、 使用中介语 3、 视频或者学生扮演以情景再现 九、 教学过程: 1、 组织教学:老师向同学们问好 2、 复习:复习上节课的重点内容，加深印象。考察个别学生 的掌握情况; 复习上节课的课文，找同学上来进行对话，然后老师带读一遍 3、 新知识讲解: (1)、学习生词: a、找三个同学试读新单词，发现错音及时纠正 b、老师进行带读，学生齐读 c、如板书所示，根据语法功能讲解单词，其中重点单词如下: “差(一)点儿”，副词，在句中作状语，造句时注意区分好事 情和坏事情时的不同运用:我差点儿迟到了——我差点儿没 迟到 我差点儿摔倒了——我差点儿没摔倒 我差点儿获奖了——我差点儿没获奖 “造成”和“引起”的词义辨析以及宾语搭配 举例:雾是造成交通事故的重要原因之一 造成这样的结果是我从来没想过的 你知道是什么原因造成了这样的结果吗, 今天的交通事故是一辆自行车引起的 这次的火灾是几个小孩子引起的 这次的停电是暴风雨引起的 “之一”:三分之一、五分之一 举例:中国是WTO成员国之一 小黄是我们学校的外国留学生之一 面包已经被小白吃了二分之一 d、每个同学都读一遍 (2)、学习课文: 找两个基础好一点的同学试读一遍，发现错音及时纠正 老师范读(慢速)?老师带读一遍(慢速)?学生分角色朗读 老师讲解课文 十、 作业布置: 1、课后多读课文，能够流畅的把课文读出来 2、默写出本课的生词 3、做课后题 练习中学生可能出现的一些疑问: 第五题改错题的第三小题，应该改成“课上完了我就去商店买衣服”，这是考察补语的用法，结构是“名词或者主语+动词+补语+了” 第六小题，应该改成“那本书我找了很长时间也找不到”，那本书是我找的东西，而不是“找”这个动作的发出者，这是考察被动用法 4、用学到的新单词和语法组织句子和同学对话 十一、教具准备: 1、 生词卡片 2、 一副眼镜