幼儿课程教案-小兔子吃萝卜(01)

课题 班级 幼儿创想班 小兔子吃萝卜 教 1，感知小兔子及萝卜的形状，学会用基本的线条表现出它们的外形。 学 2，进一步培养学生的动手能力以及组织画面的能力。 目 3，体验成功的乐趣。 标 使 卡纸，铅笔，皱纹纸，剪刀，胶水，黑油笔。 用 材 料 ， 小白兔喜欢吃萝卜，于是他在小路旁种了一片萝卜。小白兔可勤快了，每天都 要到那块萝卜地拔草，浇水，收获的日子到了，隔壁小公鸡的玉米地里已经长 满了大大的玉米棒子。小白兔的萝卜地里也长满了萝卜缨子。可是，小白兔东创 引 教 找西找，怎么也找不到萝卜，它伤心的哭了起来。 设 入 正在地里收玉米的公鸡看见了，吃惊的问:“你为什么哭了,”小白兔擦情 课 擦哭红的双眼，指着萝卜伤心的说:“我种的萝卜怎么只长了叶子，不见萝卜 境 题 呀, 小公鸡听了以后笑了，它拿起铁锹，在萝卜缨子四周铲了几下，把萝卜缨 子一拔，就拔出一个大萝卜来，小白兔高兴地跳了起来，于是它使劲地拔啊拔， 拔了一大筐萝卜回来，它打电话给它的好朋友们说:“你们快来啊，我家有好学 多萝卜，快来吃好吃的萝卜吧～”于是，它的好朋友小黄兔，小红兔，小灰免 全来了，大家一起开心地吃萝卜。 (教师可先出示小白兔种萝卜的图片，再出示萝卜长出叶子的图片，最后 出示小兔拔萝卜的图片，使学生了解根茎类植物的果实是长在地下的特点) 激 提 1，萝卜是什么形状的,(上面圆下面尖。) 2，它的叶子长在哪里,(长在萝卜的上面，所以没拔出来时我们只能看到叶 发 问 子) 3，小白兔的头是什么形状的,(圆形) 过 思 创 4，它有几只耳朵,耳朵有什么特点,(两只，耳朵较长) 5，小白兔有牙齿吗,(有，而且前面两颗还凸出来) 考 造 绘 1，先让学生选择自己喜欢的颜色的卡纸，(也可用白色水粉纸做小兔子的头) 在上面画一个圆做出小白兔的头，再剪出两只长耳朵，做出两颗牙齿，贴 画 上活动眼睛，并用黑油笔画出小白兔的鼻子嘴巴。然后给小兔子设计出衣程 服，女孩子可用卡纸做衣服用皱纹纸做裙子，男孩子可用卡纸做出衣服裤 过 子皮鞋等，最后用黑油笔画出手和腿。也可在衣服上做出各种装饰如贴上 亮片，蝴蝶结等 程 2，在卡纸上或白纸上画出各种萝卜的形状并剪下来，再用绿色的卡纸或皱纹 纸做出一丛一丛的叶子，并画出萝卜的皱褶和叶的叶脉，萝卜的须等。 教 学 后 记