实验通知、实验原始记录单

实验、实验原始记录单 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 吹纸片,乒乓球, 实验日期 2014.9.6 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 纸片两张、乒乓球、漏斗 圆满进行 实验进行情实验完成 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 蚯蚓喜欢生活在什么样的砂实验名称 实验日期 2014.9.12 和粘土中 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 蚯蚓3-5条、直尺、放大镜、绳子、纸盒、潮湿的土、干燥的土 圆满进行 实验进行情实验完成 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 , 演示? 分组 ,实验 观察土壤并找出土壤中的砂实验名称 实验日期 2014.9.23 和粘土 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 土样、清水、烧杯、玻璃杯、白纸、放大镜、筛子等 圆满进行 实验进行情实验完成 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及经过及 成功、效果良好 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 观察水 实验日期 2014.9.30 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 清水、牛奶、蜂蜜、油、医用酒精、烧杯多个、水槽、白纸、玻璃棒、透明塑料袋、不同形状的容器等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 , 演示? 分组 ,实验 物体的沉浮及改变物体在水中实验名称 实验日期 2014.10.9 沉浮 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 纸片2张、乒乓球、漏斗 圆满进行 实验进行情实验完成 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 让小水轮转起来 实验日期 2014.10.14 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 水槽、清水、橡皮泥、木块、棉花、螺丝钉、塑料瓶、橡皮、小刀、齐全等一些常见物品 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 , 演示? 分组 ,实验 实验名称 找空气 实验日期 2014.10.18 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 清水、塑料瓶,大号,、水轮模型、剪刀、吸管、透明胶带、竹签、水槽、烧杯等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 三 年级 班 , 演示? 分组 ,实验 实验名称 空气占据空间 实验日期 2014.10.25 实验开出组数 3 应到人数 18 实到人数 18 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 清水、水槽、瓶子、玻璃杯2个、纸团、气球、塑料袋、钩码、细绳、漏斗等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 四年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 比较运动前后的变化 实验日期 2014.9.6 实验开出组数 2 应到人数 14 实到人数 14 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 跳绳等运动、秒表、听诊器、盒尺等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 四 年级 班 , 演示 ?分组 ,实验 实验名称 玩小车 实验日期 2013.9.18 实验开出组数 2 应到人数 14 实到人数 14 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 小车、橡皮筋、砝码、秒表、盒尺,或米尺,、纸,或毛巾,等 圆满进行 实验进行情实验完成 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 四年级 班 , 演示? 分组 ,实验 实验名称 寻找物体下落的力 实验日期 2013.10.10 实验开出组数 2 应到人数 14 实到人数 14 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 乒乓球、羽毛球、橘子、金属箔球等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 四年级 班 , 演示? 分组 ,实验 实验名称 让小球运动起来 实验日期 2014.10.18 实验开出组数 2 应到人数 14 实到人数 14 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 乒乓球、细线、皮球、打气筒,或吸耳球,、扇子 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 四年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 模拟昼夜的形成 实验日期 2014.10.28 实验开出组数 2 应到人数 14 实到人数 14 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 小地球仪、蜡烛、烛台、火柴,或手电筒,、大头针 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 土壤的渗水比赛 实验日期 2014.9.11 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 三类土壤、同样大小去底的塑料瓶3个、铁架台3个、纱布、同样大的烧杯3个、直尺、标签纸、水 实验进行情实验完成 顺利进行 圆满进行 况 情况 事故原因、 实验效果及 成功、效果良好 经过及 成败 主管领导 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 , 演示 ?分组 ,实验 实验名称 根能吸收水分 实验日期 2014.9.13 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 两株长势旺盛的植物、清水、食用油、剪刀、透明的玻璃杯2个 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 茎能运输水分 实验日期 2014.9.23 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 幼嫩的植物的茎,课前1小时-2小时浇足水,、红墨水、烧杯、滴管、剪刀 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 根的向地性和向水性 实验日期 2014.9.27 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 当年的蚕豆或其他豆类的种子、玻璃杯2个、清水、塑料泡沫2块、比玻璃杯口大的玻璃片2块、大头针、筷子、细线、小碟、鞋盒、泥土 圆满进行 实验进行情实验完成 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 仙人掌的刺 实验日期 2014.10.9 实验开出组数 2 应到人数 14 实到人数 14 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 盆栽的月季及仙人掌各一盆、透明塑料袋2个、细绳 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 , 演示 ?分组 ,实验 实验名称 改变一个小环境 实验日期 2014.10.14 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 木板、厚塑料布、小鱼、小草、带盖的玻璃瓶、干净的池水、凡士林等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 测量水温变化 实验日期 2014.10.21 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 冷水、热水、烧杯,400毫升,、锥形瓶,1000毫升,、铁架台、纸板、温度计2支、秒表、小刀,或铁钉等, 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 实验效果及及处理结果 成功、效果良好 主管领导 成败 事故原因、经过 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 热在物体中的传递 实验名称 实验日期 2014.10.25 ,同一种物体, 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 铝勺、杯子、铁架台、酒精灯、火柴、醋,或凡士林,、塑料薄膜、金属制品,如铜丝、铝丝、铁丝等, 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 传热比赛,不同种物体, 实验日期 2014.11.3 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 酒精灯、火柴、大小相同的玻璃棒、木筷、细铜棒、细铝棒、细铁棒、铝勺、不锈钢勺、塑料勺、木勺、瓷勺、小豆子或小球、凡士林、热水、烧杯、橡皮泥等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,演示 ?分组 ,实验 实验名称 观察上升的空气 实验日期 2014.11.11 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 宣纸、细线、剪刀、铁架台、酒精,或蜡烛、火柴,、塑料袋等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 风的形成 实验日期 2014.11.18 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 空气的流动、蜡烛、火柴、毛巾、水 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 , 演示 ?分组 ,实验 实验名称 热水变凉 实验日期 2014.11.22 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 热水、冷水、烧杯、形状大小材料不同的容器、玻璃棒、漏斗、温度计、手表等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 五年级 班 ,演示? 分组 ,实验 实验名称 模拟火山喷发 实验日期 2014.11.2 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 报纸、铝盘、勺、窄颈瓶、干苏打50克、洗涤灵、烧杯,内装醋50克,、红墨水、铝箔等 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 六年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 鸟喙与取食的模拟实验 实验日期 2014.9.8 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 镊子、钳子、汤勺、起钉器一套、有洞的木棍、米粒、葵花籽、橡皮球、泡沫颗粒、水、硬纸剪的小动物 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 六年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 食物发霉实验 实验日期 2014.9.14 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 一些发霉的食品～如:面包、橘子、蛋糕、白薯等,需提前培养,、馒头片四块、纸、笔、塑料袋4个、滴管、清水、微波炉 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 六年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 淀粉燃烧实验 实验日期 2014.9.28 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 酒精灯、铁丝、麦粒 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 六年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 制作风动小鼓 实验日期 2014.10.11 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 卡纸、风车轴、高粱杆、小金属片、支架、橡胶模、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、轴卡圈等 实验进行情实验完成 圆满进行 顺利进行 况 情况 事故原因、 实验效果及成功、效果良好 经过及 主管领导 成败 处理结果 月 日 本实验的改 进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 六年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 制作电磁铁 实验日期 2014.10.19 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 粗铁钉、漆线包,80厘米-100厘米,、导线、开关、电池、电池盒、小铁钉,或大头针等,、砂纸、胶带等 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 六年级 班 ,演示 ?分组 ,实验 实验名称 能量控制装置 实验日期 2014.11.17 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 电池1节、有绝缘外皮的导线、电灯泡1个、铅笔芯、酒精灯 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 实验通知、实验原始情况记录单 学科:科学 小学 六年级 班 ,? 演示 分组 ,实验 实验名称 模拟地球公转与季节变化 实验日期 2014.11.23 实验开出组数 3 应到人数 27 实到人数 27 需 用 仪 器 材 料 ,规 格、型 号、数 量, 绳子、台灯、地球仪、橡皮泥 实验进行实验完成 圆满进行 顺利进行 情况 情况 事故原因、 实验效果成功、效果良好 经过及 主管领导 及成败 处理结果 月 日 本实验的 改进意见 任课教师,签名, 实验教师,签名, 2014-2015学年度 实验通知、实验原始情况记录表 王安房小学 2014.9