小明接出差爸爸的作文

二年级作文培训 第一课时:用对话写 一、对话训练 看图想想: 1、图上画着谁和谁，他们在干什么, 2、他们会怎么说,请把对话补充完整。 小明说:“红红， ，行吗,” 红红说:“行啊， 。” 看图想想: 1、图上画着谁和谁，他们在干什么, 2、选择所给的词语，在下面的对话中写出来: 在火车的车厢外，小明和妈妈来送去北京出差的爸爸，小 明说:“ 。” 爸爸说:“ 。” 二、习作导航: 1、看图1及问题，然后说说 (1)、图上有些谁, (2)、小兔在什么地方干什么，她有可能看的是什么书, 她会怎样说, 1 (3)、小猫、小猴、小狗听到了，说怎么说, 2、讨论: (1)、小兔看的书可能是什么书, (2)、小狗、小猫、小猴可能会怎么说, 用句式说话: 大树下，有一群小伙伴在休息。小兔在看 ，边看边说:“。” 小狗听见了，连忙说:“ ” 小猫也”小猴听见也 问:“ ,” 3、看图2及问题，然后说说: (1)、小兔在怎么样地看书, (2)、小猫怎么样地看书, (3)、小狗在怎么样的看书, (4)、他们看得怎么样, 三、习作平台: 1、内容:看图把故事写下来。 2、要求 (1)把故事写完整，把句子写通顺。 (2) 会使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、双引号等， 并正确使用。 (3) 标题居中写，段首空两个格子。 (4)不会写的生字可以用拼音。 四、词语宝库: 一路平安写信 休息拍照北京 2 小人书 笑话书 绘本童话书 认真地 全神贯注一页一页地仔细地 目不转睛 坐在 勾着倒立入了迷哈哈大笑 鸦雀无声 第二课时:给卡通人物设计形象 一、课前阅读:将合适的接连词填到下面的空格里 再 先 然后最后 接着 星期天早晨 ，我来到厨房里，看奶奶烤肉。奶奶()把买来的肉洗干净，( ) 把猪肉切成长方形的小块，()把一块块猪肉放进锅子里，加上葱、姜、酱油，()放进糖，改用小火焖，( )香喷喷的红烧肉就烧好了，看得我直流口水?? 二、习作导航: 1、请小朋友用上手中的蜡笔，给机器猫当一回形象设计师，再把自己的设计介绍给大家，好吗, 1、画画说说(建议将机器猫图案打印出来发给学生涂涂画画) 我给机器猫穿上()的外衣。 我给机器猫戴上()的铃铛。 我给机器猫戴上()的手套。 我给机器猫穿上()的袜子。 2、用表示时间的词来填写画颜色的步骤: 3 我给机器猫穿上()的外衣， 给机器猫戴上()的铃铛，给机器猫戴上()的手套，给机器猫穿上()的袜子。 3、想象一下:图中的机器猫在干什么,它会和它的朋友们玩些什么，说些什么呢, 4、这里有好多唐老鸭，他们会是去干什么,我们根据他们的身份，给他们设计一个形象，选择一个自己喜欢的说一说: (1)、这只唐老鸭可能是从哪里来, (2)、我们给它打扮了之后，它该多么神气，它会怎么说，怎么做呢, (3)、唐老鸭要去什么地方，干什么, 三、习作平台: 1、根据上面四幅图，任选一幅，看图想象写一段话。 2、题目:( )的唐老鸭我给唐老鸭设计形象?? 3、写作思路: 唐老鸭先生/小姐要去(什么地方)(干什么)，它请我给她设计形象，我给它穿上(什么样)的(什么服)，它见了之后会怎么说，怎么做,别人看见了，会怎么说,…… 4、写好自己读一读，修改错别字、标点。 四、词语宝库: 先再 然后接着最后 戴穿 套 围 4 时髦漂亮美丽合适满意高兴 企业家模特运动员演员解放军 西服 演出服运动服时装 军装 第三课时:从多方面介绍水果 一、佳句欣赏: 12 思考:读读划线的句子，说说用了什么方法来写, 第1句，把()比喻成()。 第2句，把()比喻成()。 二、学习写苹果和草莓的两段话: 草莓看上去像一颗颗鸡心，鲜红鲜红的。它的身上长满了芝麻大小的疙瘩，每个小疙瘩上都生有一根软软的小黑刺，它的上面有一个翠绿的果蒂，就像给草莓戴上了一顶可爱的小绿帽子。我把草莓倒过来看，呀，就像一朵含苞欲放的花骨朵儿，真漂亮～ 1、自己读读看，这段话写了草莓的( )( )( )，及果蒂的形状和整体形状,(哪些方面) 2、哪些话用了比喻的修辞手法呢，把它们大声地读出来。 桌子上放着一个圆圆的红苹果，这苹果就像一个红色的小球。它的皮亮得像抹过油一样，用手一摸光滑极了。仔细看看，就会发现它那红红的皮上有一些比芝麻还小的疙瘩。远远望去，真像一个红彤彤的小脸蛋儿。 5 1、自己读读看，这段话写了苹果的( )( )( ),(哪些方面) 2、哪些话用了比喻的修辞手法呢，把它们大声地读出来。 三、习作导航: 1、请介绍猕猴桃的外形(大小、颜色、外表、形状)，再介绍它的内部(内部的颜色，籽的形状) 猕猴桃(大小)有,(外形) ，它的外表(颜色) 。把猕猴桃切开，可以看见它的肉是 ，(颜色)，籽是。 2、老师带来了好多的水果，谁能模仿写猕猴桃的方法，选择自己喜欢的一种水果，也来介绍介绍呢, 四、习作平台: 1、内容:从上面的5种水果中任选一个来写。 2、写作思路: (1)想象一下，自己是怎么样得到这个水果的, 篇二:差透的家庭作文 一天下午，小明写作文时不知道怎么写了。爸爸正在看电视，看见儿子 左思右想，迟迟不肯下笔，就问:“你怎么了，儿子,什么提把你难住了,”儿子说:“我的作文不会写了。”“我帮你写吧～唉~～你怎么连作文都不会写呢,” 爸爸坐了下来，拿起笔替儿子写起了作文。儿子在旁边看着爸爸，脸上笑眯眯的。而爸爸也很得意。他想:我虽然只有初中二年文化，可这时我在小学时写过的作 文，终于在儿子 6 面前显出一手了，表明了我“不凡”的写作能力～哈～嘻～哇～他似乎看到自己的儿子站在领奖台上，身上带着花环，又戴了一个大红 花，脖子上还 挂着奖牌，上面写着:小明作文大赛金奖!小明脸上笑眯眯的，观众为他鼓掌.....“爸爸,你怎么不接着写作文了?”这时,一个声音打破了爸爸的幻想。爸爸回过头来一看，原来是儿子。哎呀～原来作文还没写完呢～爸爸赶紧把作文写完了。 第 二天，小明高高兴兴地交上了他“自己”写的作文，满以为会得到老师的夸奖。可是，老师却重重地“赏”了他一顿“重写加找家长再加所有的课本生字10遍” ～这真是一个“大满贯”呀～小明“抱”着这“大满贯”，留下了悔恨的泪水。“老?老师，我错?错了，我?我不该让?让我爸?爸爸帮?帮我写?写作?作 文～”老师不相信:“不可能～“那你就?就问?问问我爸?爸爸去?” 去吧。”“好吧～”老师严厉地说，“放学后我跟你回家，找你爸爸去～”小明战战兢兢地 回到了自己的座位上。放学后，小明蹦蹦跳跳“领”着老师回到了家中。爸爸打开门一看，小明在这里，可小明的身后还站着一个有点面熟的阿姨。爸爸正疑惑着这个人是谁呢。老师开口 说话了:“你好，我是小明的班主任，这篇作文是不是你写的,”爸爸为了面子，摇了摇头。“是吗,”“不是～”“是,”“不是。”??终于，小明哭了。“爸爸～明?明明是你帮我写?写的作文～”爸爸一看，没 7 办法，只好承认了。“是我帮儿子写的。”他垂头丧气地说。但这时，老师已经认出了爸爸，是她曾经教过的同学，而爸爸也认出了这个老师是他以前教他的老师，于是吓地拔腿就跑，老师奋起直追，其马力不小于100马力。“你这个家长～小时候就为了有零花钱就替别人写作业～今天你还是恶习不改～我要教训你这个不负责的家长～”又过了一会儿，满楼道都是一个声音:“你给 我站住～你这个不负责任的家长～你给我站住～你这个?这个?不负?负责?责?任的家长～”这声叫喊引来了无数过往人的围观，爸爸无地自容，恨不得找个地缝 钻进去。这个作文的标题是《我的爸爸》。 篇三:聪明的小明作文 一天，小明的爸爸和妈妈出差了，小明独自在家画画。 忽然，他听到一阵敲门声音，小明就问:谁呀,门外的人说:我是你爸爸的朋友，你爸爸让我来和你玩呢～小明心想:不对呀～我爸出差前给我交待过，生人来一定不要给他开门。这时，小明搬来小椅子，站到上面一看，这人不认识呀～看着还不象什么好人。而且急着让开门。他一定是小偷。小明就说:你等一下，我去和你开门。 篇四:小明的爸爸爱打鸟作文 作文一:小明的爸爸爱打鸟 六?班 喻芷琛 小明的爸爸今天又背起猎枪带上草帽要去打鸟了。 小明一见爸爸这一身装束，就知道爸爸又要去打鸟，小明急了:“爸爸，你怎 8 么又要去打鸟了,老师告诉我们鸟儿是十分温顺， 可爱善良的小动物，是需要人们的保护的～” 爸爸说:“那又不关我的事～” 小明不紧不慢地说了起来:“鸟儿是对人民有着巨大的奉献的，鸟儿能帮田里捉害虫呢～它们也是有生命的，如果你是 一只鸟，那你也不希望自己突然被一枪打死，它们是善良可爱的，所以我们应该保护它们??” 爸爸说道:“可是打一两只也没有什么关系啊，反正鸟多着呢～” 小明又开始了他的长篇大论:“爸爸，你想一想啊，如果全中国 每一个人都像你这样，13亿人每天打一只，那过不了几年，鸟就会灭绝的，所以你可不要小瞧这一两只小鸟啊～爸爸让我们一起来保护小鸟，保护大自然，让明天更辉煌灿烂吧～” 爸爸想了想，拍着小明的头说:“儿子，谢谢你～爸爸向你保证以后再也不打鸟了，就像你说的，保护鸟儿吧～” 父 子俩开心地笑了，灿烂的，这种笑是发自内心的。 作文二:小明的爸爸爱打鸟 小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上猎枪准备出门，如果我是小明，我会对爸爸说，鸟类是我们的朋友，我们要和睦相处，你想，如果世界上又10个人每天打一只鸟，那一年就会消灭3650只鸟，这样下去，鸟儿会消灭在这个世界的。 爸爸，鸟类是我们的朋友，你为何狠得下心将它们捕杀呢,难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗,难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿 9 吗,我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢,我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗,你又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢,我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗, 爸爸你想，没有鸟的生活，肯定是没有生机的。天空万里无云，但没有鸟儿的陪伴，是多么单调。如果世界上少了鸟儿，地球就会失去生机。应该与鸟儿和平共处，并保护鸟儿。捕杀鸟儿的人啊，请你们放下刀枪，一起与我们来爱护鸟儿吧～俗话说:“放下屠杀，立地成佛。”让小鸟与我们互相信赖。 让我们为了小鸟，也为了我们自己，保护自然环境，保护好森林、河流及海洋吧～相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世间一定会更加美好。 篇五:二年级看图写话范文(14篇) 二年级看图写话范文 小兔失踪了 今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。 突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器，“呜,呜,呜,,”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是，它就撞开了小兔家的门。 它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾 10 的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说:“想逃可不容易，跟我回警察局吧～”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。 小熊过河 瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗,仔细 地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么,它们会说些什么,别忘了给你的故事起个好听别致的名字。 把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了～ 范文: 一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的他叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。 上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高 11 高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了:“袋子破了，我怎么拿回家去啊,老伴还等着 我买梨回去呢～”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说:“老奶 奶，梨有点重，我送你回家吧～”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼 是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。 洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀～弄脏啦～她着急地往家里赶?? 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水 12 冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心～小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说:“嗨～小手帕你可真香啊～”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢～我还正舒服着呢～”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净??” 送 伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想:“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去～”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。 忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈～只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊:“妈妈，妈妈，我给你送伞来了～”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说:“你真是个懂事的好孩子～”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。 13 14