小风车转转转

园内新教师公开课 大班科学《小风车，转转转》 无锡市东湖塘中心幼儿园 言 惠 2012.5 一、活动目标： 1.对风车有初步的了解，尝试操作能使风车转动的不同方法。 2.感知材料的不同与风车转动的速度有关。 3.激发幼儿探索自然现象的兴趣。 二、活动准备： ，视屏，三种风车，音乐 （一）欣赏风车 1.教师：今天老师要带你们坐着飞机去一个美丽的国家旅行,你们想去吗?好,跟着我出发吧。（播放音乐,进入活动室,带领幼儿到位置上坐好） 2.教师：这个美丽的国家到了，看,这里的风景真美啊。 3.放录像（风车王国：荷兰） （1）教师放录像，小朋友，猜猜，会是什么地方？（边看边听）请个别幼儿来回答。 （2）教师：这是一个美丽的国家——荷兰，在这里你看到最多的是什么？对了，所以人们叫它风车之国。这里的人都非常喜欢风车，总是把风车打扮的漂漂亮亮的。你们知道为什么荷兰会有这么多的风车吗？ （3）教师：因为风车可以帮助他们做很多事情。（出示PPT，各种风车工作的图片）猜猜这些风车在干什么。（请幼儿自由回答） 4.教师小结：原来风车还有这么多的用处呢。可以用来发电，可以用来磨东西,还可以用来给蔬菜浇水呢。除了这些风车，你还见过什么样的风车呢？（幼儿讲述见过的风车） （二）探索使风车转动的方法 1.教师：哦，你们见过的风车真多。老师这里也有很多的风车，我们来看一看吧。你最喜欢哪个风车呢？为什么？（请幼儿回答，为图片编号号码，做超链接） 2.教师：风车之国为了欢迎我们的到来，为我们每个人都准备了一个风车，就放在我们的椅子后面。想想有什么好办法能让这些风车转起来呢？你可以跟你的好朋友先讨论一下。 3.教师：谁来说说，你想到什么好办法了。刚才，你们说了这么多让风车转起来的办法，那么你们想不想来玩一玩风车，试试看你们刚才说的办法到底能不能让风车转起来。 4.教师：拿起你们的风车站起来试一下吧！音乐停了就到椅子上来坐好。 5.幼儿自由探索使风车转动起来的方法，教师巡回观察。（放音乐） 6.教师：刚才你的风车转起来了吗？你是用的什么方法，请你上来试一试。（个别在集体面前示范）嗯，真的转起来了，下面的小朋友也来用他的办法试一试。（幼儿集体尝试） 7.教师小结：原来让风车转动起来是有很多好办法的。可以用嘴巴吹，可以跑着让风车转，还可以用手拨了让风车转起来！ （三）操作、探索、记录 1.教师：风车之国有着各种各样不同材料做成的风车。看，这个是用手工纸做成的，这个是用硬硬的卡纸做成的，这个是用软软的海绵纸做成的。等一会玩风车的时候你用力对每个风车都吹一下，看看哪个风车转的最快，然后把你发现的秘密记录在这张记录上（出示记录纸）给转的最快的风车后面打一个勾。 2.教师：不过你们要注意哦，要三个风车都用力吹过以后，才能在记录下你的发现哦！ 3.幼儿探索发现，播放音乐。 4.教师：好，现在让风车躺在桌子上静静的休息一下，请你带着记录纸回到座位上。小朋友，谁来告诉大家你发现哪个风车转的最快呢？ 5.教师：刚才在玩风车的时候好多小朋友都发现卡纸做的风车和手工纸做的风车转的是一样快的，那么我们来试一下。（教师请幼儿上来对着两个风车分别吹一下，幼儿得出。请1~2名幼儿） 6.教师：原来手工纸做的风车是转的最快的。那么是不是海绵纸做的风车就很难转起来，有的根本就转不起来。那为什么会这样呢？我们带着这个海绵纸做的风车回到教室再想想有没有其他方法可以让它转起来好吗？ （四）活动结束 http://v.youku.com/v_show/id_XMzMwMTM4MDUy.html