比大海宽广的是天空

宽 容 比大海宽广的是天空 比天空更宽广的是人的心灵 -------雨果 　　　　　　　　　　　　　　　　　 我正激情飞扬地进行着今天的英语课，这堂课师生配合默契，正当我沾沾自喜的时候，忽然发现坐在后排的渊渊把手放在课桌下，正低头看着什么。我连忙走过去，逮了个正着，原来他正在看一本关于恐龙的科普连环画。我声色俱厉地说：“好大的胆子。”顺手收缴了他的书。我按捺着胸中的怒火，结束了后面十分钟的课。 下课后，我把渊渊叫到了教室外的走廊。平时聪明活泼的渊渊这时变得有些呆滞，那眼神简直就像在等待我的发落，内心极度的恐慌不安使他的两只小手不知放在哪儿才好。我正欲开口，忽然他的眼眶一红，泪水随着一种无助的眼神静静地流淌出来。我的心猛地一缩，我还没说，他怎么就...，我急忙吞回了刚才准备的一大堆理论，耳边响起了恩师的话语：学生之为学生，就是因为他们蒙昧无知，有缺点，不懂事。做老师的年岁长于学生，阅历丰于学生，知识多于学生，涵养胜于学生，对学生的缺点为什么不可以宽容一些呢？想到这里，我摸了一下渊渊的头，微笑着说：“小傻瓜，你知道上课看课外书有什么害处吗？”渊渊点了点头。“老师和你来个约定，好吗？”“什么约定？”“老师想考考你的记性，恐龙的英语是dinosaur，如果在放学之前你还记得这个单词，我就把书还给你，好吗？”“好！”好响亮的一声童音，犹如一股清泉流入我的心底。放学之前，渊渊果然准确地读出了这个单词，当然我也如约把书还给了他。我想，恐龙这个单词，渊渊定会终生难忘。著名的教育学家苏霍姆林斯基说：有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 其实很多时候，宽与严，就像博与约、张与弛，异曲同工，相辅相成，都是教育辩证法的组成部分。学会宽容，因为宽容的实质就是教师的自信：相信自己的人格，相信自己的教育，相信自己的学生。以尊重、理解、信任的强大精神力量去感化学生，暗示诱导学生，给学生以自我反思的契机，自我选择的空间，自我修正的时间。 以平等之心对待莘莘学子，以海量大度容纳幼稚天真。宽容是一种美德，一种艺术，更是一种智慧。让我们学会宽容吧，无论对谁，尤其是那一群可爱的孩子们！ 宁波市北仑区九峰　　丁剑英 315807 此文发于《英语辅导报》（总第169期）