提高学习效率nullnullnull学习效率:单位时间内所学到的知识。如果单位时间内所学到的知识较多,我们说此人的学习效率较高。学习行为:一般是指人们在一事实上理智、情感和意志支配下的学习活动。
学习行为是内在学习素质的体现,如:不认真做作业,这是他的学习行为,体现他不注重细节、粗心大意的内在学习素质。null结论:还有一年半高考,时间是定值,因此要想积累更多的后天经验——知识,我们必须提高学习效率。null我们如何提高学习效率呢?问题1:
一节新内容开始之前,你提前预习教材内容吗?问题2:
你是如何预习教材内容的?
...
nullnullnull学习效率:单位时间内所学到的知识。如果单位时间内所学到的知识较多,我们说此人的学习效率较高。学习行为:一般是指人们在一事实上理智、情感和意志支配下的学习活动。
学习行为是内在学习素质的体现,如:不认真做作业,这是他的学习行为,体现他不注重细节、粗心大意的内在学习素质。null结论:还有一年半高考,时间是定值,因此要想积累更多的后天经验——知识,我们必须提高学习效率。null我们如何提高学习效率呢?问
1:
一节新内容开始之前,你提前预习教材内容吗?问题2:
你是如何预习教材内容的?
问题3:
你认为提前预习教材内容有何作用?
做法结论:我们必须提前预习,并且用心去预习。
尝试结论null结论展示null总结null结论null总之,我们要想提高学习效率要做好以下几点:
1、我们必须提前预习,并且用心去预习。
2、我们要总结式的做笔记
3、特别注意不会做的习题和知识盲点,要不断复习巩固,
坚决要突破它。
4、我们在进行章节总结时应该通过先回忆,再看
,再
总结,通过一道题或几道题进行
的连接。培养对知识
举一反三的能力。
由于时间原因,分析的不够全面,同学们应从自己的实际出发
探索出适合自己的学习
。null两种做法:
1、走马观花(不提倡)
2、通过预习,动手动脑,
下自己理解不好
的问题或有疑问的问题。返回null提前预习教材内容的作用:
1、可以为新课做好准备
2、在老师授课时可以有时间走
在老师前面返null两种不同效果:
1、形式主义
2、对学习有很大帮助
结论:我们要总结式的做笔记返null两种做法:
1、随它去,不去研究探讨,盲目去做新的习题。
2、用笔记录,不断去研究复习巩固。
结论:特别注意不会做的习题和知识盲点,要不
断复习巩固,坚决要突破它。返null几种方法:
1、看书本内容,不去总结归纳。
2、一味做题,不去总结归纳。
3、通过先回忆,再看书,再总结,通过一道题或
几道题进行知识点的连接。
结论:我们在进行章节总结时应该通过先回忆,再
看书,再总结,通过一道题或几道题进行知识点的
连接。培养对知识举一反三的能力。
返null四种形式笔记:
1、只有知识点
2、只有习题
3、有知识点和习题
4、有知识点,有例题且有平时积累的习题
返
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