22222、五柳先生传

《五柳先生传》教学 【教学目标】　　１、知识目标： 　⑴　积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。　　　⑵　了解人物的性格志趣和精神风貌。　　　⑶　熟读、背诵全文。 【教学重点】　　１、理清行文思路，背诵课文。２、把握五柳先生的高风亮节、精神实质。 ３、体会个性鲜明的写人方法，鉴赏本文的语言特色。 【教学难点】１、理解关键语句的含意。　２、引导学生探究《五柳先生传》是陶渊明为他人作传，还是以史传的形式写自传。 【课时安排】　　１课时。 一、1、导语设计２、齐背《归园田居》其三３、师：这首诗表达了作者怎样一个心愿？ 　二、朗读课文，整体把握文意１、朗读课文，积累生字词2、写出本课的重点词的意思及一词多义、词类活用、古今异义3、学生大声读课文，对照注释，查阅工具书，疏通词句，自行翻译课文，并划出不理解的词句。 四、合作研讨，理清思路，指导背诵１、学生理清思路，写板书 2、设计相关问题，理解文意。　⑴　课文哪些语句表现了五柳先生的性格？这些语句刻画了怎样一个形象？从哪些方面入手刻画这一形象的？突出反映了先生怎样的精神品质？　⑵　如何看待五柳先生的“不慕荣利”？你喜欢五柳先生吗？请说明理由。　⑶　课文第二段中的“赞”如何理解？这一段的主要意思是什么？“赞”语和前文有什么联系？　　　　3、学生根据板书提示，复述课文，背诵课文。 五、深层探究，突破难点　１、《五柳先生传》，是陶渊明为他人作传，还是借史传的形式写自传，请谈谈自己的看法。２、质疑问难 ⑴　陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？　⑵　“短褐穿结，箪瓢屡空”，又怎么能“晏如”？ 六、品味赏析，美点寻踪１、学生齐背课文一遍。 ２、鉴赏定向：赏析本文语言简约凝练，多用否定句的特点；学习本文个性鲜明的写人方法。 　　　⑴　本文的语言简省凝练，试举几例谈谈。　⑵　本文多用否定句，试分析这样写的作用。 ⑶　体会课文个性鲜明的写人方法，并口头作文，向他人介绍自己的性格特点，或向他人介绍自己的老师。 3、品味细节，再识人物性格志趣。同学讨论回答，教师归纳。4、找出文章的主旨句：　 3、探究性思维训练有人认为陶渊明安贫乐道是无奈，归隐田园是逃避，你怎么看这个问题？ 4、关于开展企业创意策划活动的设想　提出假设：假如陶渊明生活在改革开放、人尽其才的当代社会，他除了读书著文、躬耕农田外，最适合参与哪一项经济活动？ 5、拓展迁移　　1１、积累──培养美感，丰富词汇（写出来） 　⑴　积累名言：　⑵　欣赏陶渊明诗句：　⑶　积累精练雅致的连用四字句。①　课内的有： ②　课外迁移联想：从《桃花源记》《爱莲说》《陋室铭》《口技》中寻找，抄在笔记本上。 　　2２、课堂说的训练 你对五柳先生“不慕名利”有何看法？我们作为新时代的青年，应该树立怎样的人生观？学生可用名言诗句来表达。 6、质疑拓展　　1１、文中最为详写的是他哪方面的特点？２2、我国古代诗文有许多写到了酒，大家还记得哪些？我们来共同回顾一下。曹操的《短歌行》，李白的《将进酒》等，都不约而同的与一个字联系在一起──“愁”。我们来看看五柳先生为什么而愁呢？３3、资料二：　《短歌行》（节选） 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。 　《将进酒》 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹邱生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醉。古来圣贤多寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔日宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 　　　《宣州谢眺楼饮别校书叔云》 李白 弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 七、课堂小结及写作特色八、布置作业１、背诵并默写课文。２、写出文中的一个成语，并解释它的意思，然后用成语造句。３、翻译下面一段文字。　哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡！未闻好学者也。” 　　　子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋苍，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！” 　　　冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。” ２２、五柳先生传 练习 一、[基础知识训练]1、给下列加点的注音①造饮辄尽（ ）②箪瓢屡空 （）③短褐穿结（）④衔觞赋诗 （ ） 2、解释下列加点的字①每有会意： ②造饮辄尽： ③环堵萧然： ④晏如也： ⑤不戚戚于贫贱： ⑥不汲汲于富贵： 3、翻译：好读书，不求甚解 4、本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文《 》。 阅读课文，答文后题5、结合语境，解释文中加点词的意思。①造饮辄尽_______ __ ②衔觞赋诗____________________ 6、用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 7、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________的形象，赞美了他____________的精神。 8、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？ 9《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。 二、[探究拓展训练]王勃传（节选）初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。[注释]宿：事先。 沆然：轻松、愉快之意。 矍然：惊惶的样子。 寤：睡醒。10、用“／”画出下面句子中该停顿的地方。引 被 覆 面 卧 11、解释文中加点词的意思。①宴 （ ） ②遣 （ ）③辄 （ ） ④易 （ ） 12、文中加方框的“寤”意思与学过的《狼》一文中“ ”（填一词）的意思相反。 13、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解正确的一项。（ ） A．因此拿出纸和笔请遍所有的客人（作序），（客人）没有一个 敢当真的。B．于是，拿出纸和笔逐一请客人（作序），（客人）没有一个 敢承当的。C．于是，出示纸和笔邀请所有的客人（作序），（客人）没有一个 敢来的。D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，（客人）没有一个 敢答应的。 14、王勃的创作过程有何与众不同之处？请用自己的话回答。 三、【创新能力训练】阅读下文，完成文后各题。　范仲淹有志于天下 　　范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世），感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhān，稠粥）粥不充，日昃（zè，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 　１、对下列句中加点词的解释，正确的一项是（　　　）　Ａ、范仲淹二岁而孤 孤：孤儿　　Ｂ、往往馇粥不充 馇粥：稠粥Ｃ、遂大通六经之旨 旨：美味　　Ｄ、常自诵曰 诵：背诵 　２、比较“之”的意义和用法，正确的一项是（　　　）①　之南都人学舍　②　遂大通六经之旨③　先天下之忧而忧　④　后天下之乐而乐 Ａ、①句和②句相同，③句和④句相同。　Ｂ、①句和②句不同，③句和④句不同。Ｃ、①句和②句不同，③句和④句相同。Ｄ、①句和②句相同，③句和④句不同。 ３、对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（　　　）。 　Ａ、有时夜里暗，就用水洗脸（来提神）。　Ｂ、或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。 　Ｃ、有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神）。Ｄ、或者夜里昏暗，就用水泡一点面。 　４、如果将这则短文中的作为论据，可以证明一个什么观点？　　５、本文记叙的中心是： 　　四、（09眉山）比较阅读下面的文言文，完成6～9题。（14分） 【甲文】林尽水源，。。并怡然自乐。 【乙文】先生不知何许人也。。，以此自终。 【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。 ②〖畜〗同“蓄”。 ③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。6．丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（ ） A．符合 B．恰好 C．满足 D．舒服 7．下列各项中加点词语意思完全相同的一项是 A．因以为号焉 自号曰醉翁也 B．先生不知何许人也 曳屋许许声 C．期在必醉 与友期行 D．有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 8．根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是 A．以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。 B．以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。C．乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。D．丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。 五、开放探究　阅读萧统《〈陶渊明集〉序》中的选段，回答问题。 　　有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹①者也。其文章不群，辞采精拔，跌宕②昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫与之京③。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃④志，与道污隆⑤，孰能如此乎！　注：①迹：心迹，内心的真实情况。②跌宕：文章富于变化。③莫与之京：没有人能超过他。京：大。④笃：坚定。⑤污隆：沉浮。污，下降。隆，上升。 　　１、解释下列句中加粗词语在文中的意思。　⑴　跌宕昭彰　⑵　不以躬耕为耻 　　２、萧统高度赞扬了陶渊明的创作和为人，你同意他的观点吗？请结合选文和你的读书积累，从其诗、其文或其人的任一角度发表见解。 PAGE 2