新爱婴早教机构的发展及现状研究

新爱婴早教机构的发展及现状研究 新爱婴早教机构的发展及现状研究--以西安市高新园为例 【摘要】随着社会的发展以及人们经济水平地提高，家长对于婴幼儿的教育越来越重视，早期教育行业如今已经在我国快速发展起来。文章首先阐述了新爱婴早教中心高新园的发展历程，分析了新爱婴早教中心高新园的现状，在研究了新爱婴高新园发展中存在的优点以及存在的一些问题，最后对西安市新爱婴高新园的可持续发展方法进行探讨，并做出。 【关键词】新爱婴早教机构; 现状; 可持续发展 一、引言 [1]早期教育主要是指0~3岁婴幼儿的教育，新爱婴早教机构在我国的发展引领了我国早教行业的快速发展，也极大地推动了我国早教行业的发展。文章以西安市新爱婴高新园为例来对新爱婴早教机构的发展进行研究，具有很大的社会意义和教育意义。 二、新爱婴早教中心高新园的发展历程 COMBABY新爱婴属蒙台梭利教育公司旗下品牌，创始于2003年3月7日，历经10年多的发展在国内100多个城市拥有近300家早教中心。新爱婴的源头可以追溯到20世纪90年代，蒙台梭利教育公司首席教育官王惠文老师首次把蒙台梭利教育引入到中国。2000年后早教开始在大城市萌芽但只做亲子游戏没有专业的课程。随后王惠文老师带领教研团队开发了首个蒙台梭利早教课程把中国早教业带入了专业化时期，新爱婴成为了中国早教专业化时期的标致品牌。2005年蒙台梭利教育公司投资成立上海美邦教育信息咨询有限公司来专业管理新爱婴连锁事业把新爱婴代理连锁经营时代，引发了中国的蒙台梭利早教热。2012年1月新爱婴与中国早期教育协会联合开创中国早期培训中心为中国早教行业培育专业化人才。2013年1月新爱婴与纽约汇智公司联合开发全球首个早教系统，实现早教中心、家庭以及随时随地可进行的早教服务模式。 三、新爱婴早教中心高新园的现状 蒙台梭利旗下的新爱婴早期教育随着科学的发展已经成为世界教育发展的大趋势，引起了世界各国和我国的一些发达城市越来越大的重视。20世纪90年代，蒙台梭利教育公司首席教育官王惠文老师首次把蒙台梭利教育引入到中国，随后带领教研团队开发了首个蒙台梭利早教课程把中国早教业带入了专业化时期，新爱婴成为了中国早教专业化时期的标致品牌。2005年成立上海美邦教育信息咨询有限公司新爱婴带入连锁经营时代，引发了中国的蒙台梭利早教热。2012年1月新爱婴与中国早期教育协会联合开创中国早期培训中心为中国早教行业培育专业化人才。2013年1月新爱婴与纽约汇智公司联合开发全球首个早教系统，实现早教中心、家庭以及随时随地可进行的早教服务模式。新爱婴四年蝉联“中国特许连锁百强”并被誉为“中国教育界的奇迹”，全国超过50%的早教中心在学习或模仿蒙台梭利课程，在全球众多教育法中蒙台梭利教育在中国媒体的曝光率排名第一。作为蒙台梭利早教在中国的代表品牌和中国早教专业的顶级品牌，新爱婴不仅推动蒙台梭利早教的创新与发展而且还进行着前所未有的教学研究与探索，这些成就将促进中国早教事业的发展。 四、新爱婴高新园发展中存在的优点 (一)教养服务比较全面 西安市新爱婴高新园相比于我国其他的早教机构，它的教养服务非常全面。教养服务的内容是否全面是一个早教机构实力的标志和保障，西安市新爱婴高新园的早教教养服务主要有识字、音乐、数学、游戏、素质教育等，还包括对家长的指导和宣讲，除了培养教育婴幼儿，对于孩子家长的服务也是非常周到全面。西安市新爱婴高新园注重对婴幼儿的身心指导和护理，帮助婴幼儿更好地成长。因此全面的教养服务对我国的早教行业发展具有很大的意 义。 (二)教育理念比较先进 教育理念是早教机构软实力的重要标志，它也是早教机构的无形资源。西安市新爱婴高新园的早期教育理念是以蒙台梭利教育理念为基础的，蒙台梭利教育理念是“教育不是为上 [2]学作准备，而是为未来生活作准备。”其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。这在全世界都是一种领先的早教理念。正是先进的教育理念，帮助西安市新爱婴高新园树立了良好的社会形象和国际声誉。 (三)早教系统比较完善 完善的教学系统也是教学质量的保证。西安市新爱婴高新园在2013年1月新爱婴与纽约汇智公司联合开发全球首个早教系统，实现早教中心、家庭以及随时随地可进行的早教服务模式。这在国内的早教行业市场一直处于领先水平。 五、新爱婴高新园发展中存在的问题 由于早教行业在我国的发展还不完善，理论研究也不够深刻，早教行业在我国的发展存在一些问题。西安市的新爱婴高新园作为西安最大的早教教育机构中心，在社会上享有很高的声誉，但是它的发展和我国早教行业的发展一样，存在着一些急需解决的问题。 (一)缺乏完善的管理体制 西安市新爱婴高新园在西安取得了不俗的成绩，也树立了良好的社会形象，得到了广大消费者的一致好评。但是在良好的发展之中，也存在着管理问题。相比于国外先进的一些早教机构，西安市新爱婴高新园缺乏完善的管理体制。管理体系，首先要从宏观的角度去把握，制定良好的，对一些普遍存在的问题采取有效的应对措施，比如对财务的管理，对教育课程计划的制定和实施，对婴儿的管理等。完善的管理体制是教育行业的一个重要任务，它是提高教育效率的保障，一旦缺乏完善的管理体制，教育就会失去保障。西安市新爱婴高新园对于财务的管理以及一些日常的管理还是比较到位的，但是仍存在不完善的地方，比如对孩子的健康管理方面，还是比较缺乏的，过度地注重了知识方面的教育，而忽视了其他方面的教育管理。 (二)教学水平参差不齐 在教育水平上，国内很多早教机构都会出现教学水平参差不齐的情况，西安市新爱婴高 [3]新园也不例外，这是由于我国的早教行业发展程度和现状决定的。我国到目前为止还没有专门培养早教人员的机构和相关学科设置，现在的早教机构大多数都是采用后期培训的方式进行的，也就是说聘请的早教教师并不是专业的早教教师，也许只是从事过相关的教育工作者，聘请之后再经过后期的专业培训才正式上岗就业。西安市新爱婴高新园基本上也是采用这样的方式进行培训，因此教师的教学水平会因为教师的个人因素而显得参差不齐。在教师的素质培训方面，也存在没有固定培训时间和内容，有时培训放在周末，有时放在节假日，有时也会安排在工作日，对教师的个人生活空间的影响也不小。西安市新爱婴高新园的早教教师年龄基本上都在18周岁到30周岁之间，比较阳光灿烂，比较朝气蓬勃，但是这一类女性中很大一部分对于婴幼儿的管理和照顾经验不足，缺乏相关的教育认识，其中又有很多自身的思想道德素质也相对偏低，比如虐童事件等不良的现象出现等。 (三)教学内容不统一 教学内容在很大程度上将决定着教学质量，在早教机构的教学内容方面，主要包含有识字、音乐、数学、游戏、素质教育等，这些内容构成了早教的主要教学内容，对婴幼儿的早期教育也将产生非常大的影响。早教课程在很多地方都形成了自己的特色，西安市新爱婴高新园在早教的教学内容上，主要立足于知识和素质并重教育，将蒙台梭利早教课程作为对婴幼儿早期教育的主要课程，作为蒙台梭利早教在中国的代表品牌和中国早教专业的顶级品牌，新爱婴不仅推动蒙台梭利早教的创新与发展，而且还进行着前所未有的教学研究与探索。 但是这些课程和其他一些早教机构之间存在着一定的差异性，西安市的早教机构在教学内容上并没有统一，同时在高新园内部的教学课程有时也会出现不统一的现象，比如有的注重对于婴幼儿的实践能力的培养，有的注重对婴幼儿的智力开发，有的注重对于婴幼儿的语言锻炼，这种不统一的教学内容虽然能够针对不同的婴幼儿特点进行教学，但是也在一定程度上使得新爱婴高新园的早教管理出现管理混乱的问题，一旦教学内容和教学秩序混乱，将会严重影响早教的质量。 (四)收费标准过高 由于我国在婴幼儿早教方面的发展并不完善和成熟，专业的早教机构也不多，而现在家 [4]长对于婴幼儿的教育越来越重视，因此早教行业的市场一直处于供不应求的情况。正是因为这种供不应求的现状使得市场上大多数早教机构的收费标准非常高，而且收费标准也不固定。西安市新爱婴高新园由于其知名品牌，在课程收费价格上相比于其他同行都要高出不少。在一些基础的课程上，比如亲子游戏，宝宝技能挑战等游戏课程上，一般的收费都要将近100元，其他一些非基础课程的收费标准更高，每节课一般要花100到200员之间不等。通常学习完一个系统完整的早教课程教育，需要花费3000元甚至更高，这是一般家庭所承受不起的。相对于其他早教机构，新爱婴高新园的收费价格确实较高。由于价格过高，新爱婴高新园早教也逐渐成为了有钱人的早教，从而在很大程度上制约了新爱婴高新园的早教机构的长远发展。 (五)缺乏相关机构的监管 早教机构是一项教育事业，但同时也是一项以营利为目的的商业机构，在市场开拓中，越来越多的早教机构开始出现，但是由于我国的早教行业发展得不完善不成熟，市场监管机制也出现严重的滞后现象，无法对社会上一些早教机构的市场行为做出有效的监管和应对。对于早教机构，不论是北京、上海这样的大城市，还是西部地区的一些小城市，都缺乏相应的管理机构进行有效的管理。目前社会上很多早教机构都是通过工商部门进行注册的，而不是通过相关的教育部门进行注册，也意味着这些早教机构并不受到教育部门的监管。我国的早教行业正处于起步阶段，而且现在的早教行业在市场上的准入门槛非常低，有时只需要工商部门注册登记下，再配备一个教学场地以及几个早教教师就成立了早教机构了，因此管理相当混乱。西安市新爱婴高新园在教育资质、课程设置以及保教环境等方面所受到的叫管理堵塞相对比较松的，这既是由于“新爱婴”这个品牌的知名度比较高，还因为西安市相关部门对于早教机构的监管缺乏一定的力度有关。 (六)缺乏完善的理论和实践经验 由于我国的早教行业发展起步比较晚，市场规范并不成熟和完善，因此缺乏一些完善的理论知识和实践经验。在美国、加拿大等发达国家，他们对于婴幼儿的早期教育非常重视，在政府部门的投入上基本上和中的教育差不多，而且也出现了很多早教理论和早教机构，比如美国的PAT项目和HIPPY计划，英国的EYFS等。对婴幼儿进行早教的主要目的并非是进行专业的知识教育，而是更好地对婴幼儿的身心进行引导和护理，并且让婴幼儿能够在更好地环境下成长，并逐渐产生对外界环境的认同意识。西安市新爱婴高新园在理论上的知识主要是以蒙台梭利教育法为主要理论基础，但是在中国，新爱婴早教机构创始于2003年，仅仅经过10多年的发展，在实践经验上相对于欧美等发达国家的早教实践经验要少很多。有的新爱婴早教机构仅仅是利用品牌的知名度来进行招生，在早教方面的实力并没有品牌那么强大，一些早教教师仅仅是普通的幼师出身，并不具备相关的专业知识和技能，对早期教育的课程也是比较陌生，因此没有丰富的实践经验将严重影响早教的教学质量。 (七)政府支持力度不够大 教育事业的发展离不开政府的支持，政府的支持力度将会对教育事业产生重要的影响。我国的早教行业发展不成熟，仍处于探索阶段，政府对早教行业的投入和支持将会推动着我 国早教行业的发展。如今随着经济的发展，人们的生活水平也得到了很大的改善，因此很多家庭对于婴幼儿的早教越来越重视。政府部门对于社会上兴起的早教行业也非常重视，但是目前仍处在重视阶段，对于早教行业的支持力度还是非常小的。从全国范围来讲，我国的早期教育的总投入占全国GDP的0.07%以下，相关财政性的教育经费总投入占全国GDP的0.05%以下，总投入仅占我国教育总投入的1.5%以下，由此可见，我国政府部门对于早教行业的投入是非常非常低的。从全国的现状可以看到西安市政府部门对于早教行业的投入情况，也是非常低的。西安市新爱婴高新园在发展过程中，主要还是靠着自身的力量进行发展，西安市的政府部门对于新爱婴高新园的支持力度比较低，这也使得新爱婴高新园不能更快更好地发展的重要原因之一。 (八)商业性高于教育性 早教是一项教育性事业，但是现在也越来越朝着商业化的方向进行快速发展着。如今很多早教机构为了生存和发展，只能顺应市场，走向市场化的道路，以商业模式来经营早教机构。正是因为这个原因，基本上现在的早教机构都是通过工商部门进行注册的，而不是通过相关的教育部门进行注册，这使得早教机构的商业化性质越来越明显。即使是有的一些早教机构是在教育局进行登记备注，但他们的经营模式还是按照商业化模式进行。西安市新爱婴高新园在发展过程中，也是具有明显的商业化性质，比如它的经营模式是商业化模式，管理模式也呈现出商业化模式，他们的管理层均以公司的形式进行命名，有市场总监、技术专员、市场专员、市场顾问等，商业化模式加上良好的品牌效应，使得西安市新爱婴高新园取得了很不错的经济效益。但是在商业性的发展过程中，也逐渐忽视了早教教育的最本质的教育性。很多时候，这些早教机构的教育目的和教育理念更多的是为了迎合市场的需求，以经济利益为目的。过度的商业性将会造成教育性的比例成分降低，也会失去其最本质的宗旨和目的，最终也将会大大降低早教机构的教学质量。 六、西安市新爱婴高新园的可持续发展方法 (一)明确政府责任，加强法律管理 早教行业作为教育事业的一部分，也是公益事业的一部分，因此政府具有责任和义务对早教机构进行相应的管理。早教机构是教育行业的一个重要内容，是学前教育体制改革的重点，政府必须承担起自己的责任，对市场上越来越混乱的早教机构进行规范化的管理，针对一些存在的问题需要及时地采取应对措施。同时政府部门还要加强法律管理，利用法律来对早教行业的发展进行约束和扶持。政府要制定宏观的政策对早期教育进行科学合理的引导，让早教行业朝着健康的发展方向上去。西安市的相关政府部门和教育部门需要加强对西安的早教机构的管理，制定正确的法律对早教行业的市场行为进行规范，比如对早教机构的从业人员的资格认证，或者对早教机构的教学标准进行科学规定，也需要对相关的收费标准进行合理的规定。 (二)提升教师专业化水平 早教行业的教师个人素质将会对早教质量产生决定性的影响，因此需要加强对早教教育机构的师资力量评估，完善教师的准入制度，并加强教师的专业培训，提升教师的专业化水平。早教行业在我国的发展处于起步阶段，很多方面的管理尚未完善，对于早教机构的教师准入制度没有明确统一的硬性规定，早教机构的教师准入门槛非常低。在西安市新爱婴高新园，很多教师也并非是专业的早教专业出身，都是经过后期的培训再上岗的，而且教师的教学水平参差不齐，因此西安市政府部门需要完善教师的准入制度，对早教机构的教师市场准入进行硬性的规定，并且对教师的后期培训效果进行专业评定，达到才可进行专业的早教教师岗位。新爱婴高新园也需要加强对于教师培训过程的监管，保证培训能够起到提升教师专业素质的效果。在对教师的培训效果进行考核评估上，需要做到专业，对于不达标的教师仍需进行培训，二次考核仍不过关，则需要淘汰该教师的任教资格。 (三)丰富和统一教学内容 早教机构的教学内容主要包含有识字、音乐、数学、游戏、素质教育等，这些内容对婴幼儿的早期教育将会产生非常大的影响。西安市的早教机构在教学内容上并没有进行统一，同时在高新园内部的教学课程有时也会出现不统一的现象，这在一定程度上使得新爱婴高新园的早教管理出现了管理混乱的问题，一旦教学内容和教学秩序混乱，将会严重影响早教的质量。因此需要丰富和统一早教的教学内容，比如规定基础性的教学课程是什么，每天都固定相应的教学课程，以及课程的相关教学目标。但是为了提高教学的灵活性，可以开设一些特色班，以满足不同婴幼儿的个性需求。对于一些想要开发婴幼儿的智力，则可以选择进行智力游戏方面的课程教育。对于想要提高婴幼儿语言方面的天赋和能力，可以进行相应的语言培训班等。 (四)树立正确经营理念，统一合理价格 对于早教机构收费标准过高的问题，需要早教机构的经营者树立正确的经营理念，不能一味的追求经济效益，并且在价格方面的制定过高，而是需要根据当地的经济发展水平以及人们的消费水平，还有自身的经营状况而定。早教机构作为我国一个比较新兴的教育行业，它具有很大的发展前景以及市场需求，因此早教机构的经营者需要做出长远的发展战略，而不是赚取一时的眼前利益。在经济发展比较好的一线城市，可以制定相对较高的收费标准，而在一些比较落后的城市，则需要制定相对较低的收费标准。同时政府部门也需要制定相关的法律文件来规范早教机构的收费标准。西安作为历朝古都以及陕西省的省会城市，经济来说是比较发达的，但是相比于北京、上海等一线大城市来说，相对比较落后，经济发展水平偏低，人们的生活水平也有待提高，因此西安市新爱婴高新园在制定收费标准的时候，要严格参照当地的实际情况，制定合理的价格。一般来说基础课程的收费标准可以控制在50元到70元之间，一些特色课程的收费标准可以控制在150元左右，这和当地的经济发展水平和收入水平相对较适应，也会得到更多的消费者的支持，对西安市新爱婴高新园的长远发展非常有利。 (五)提高教育部门的监管 教育部门需要加强对于早教机构的监管力度，对早教机构的教学质量进行严格的监管。我国教育部门将0~3岁的婴幼儿教育称作是早期教育，并采取了一些措施来对我国的早教行业市场进行规范管理。教育部门需要加强对早教机构的教学质量的评估，首先需要对早教机构的师资力量进行评估考核，对教师的准入资格及西宁严格地认定。教育部门还要对早教机构的硬件设施和软件设施的整体状况进行质量评估，凡是不符合质量标准的都不允许开设。同时教育部门还要加强对于早教机构的登记备注。对于像早教机构这样的涉及到教育事业的机构，在进行登记的过程中，除了要向工商部门进行登记外，还需要到教育部门进行登记，以便教育部门对早教机构进行更好地监管。 (六)借鉴国外先进经验，开展理论研究 早教对于教学理论知识和实践经验的都比较高，科学合理的理论知识能够知道教师和家长进行高质量的早期教育。国外欧美等发达国家对早期教育的理论研究和实践经验都要比我国丰富得多，比如像西安市新爱婴高新园，他们就是以蒙台梭利教育法为理论基础，这也是国外比较先进的早教理论。除了借鉴国外先进的早教经验外，还需要开展自身的早教理论研究。西安市新爱婴高新园在进行早教培训教育的同时，还可以和一些高校联合，设置专业的学前教育专业，培养真正意义上的早教人才，为西安市新爱婴高新园提供更优质的理论基础和实践经验。 (七)加大政府的投入 我国政府对于早教行业的投入经费是非常少的，这也制约了我国的早教行业的发展，因此政府部门需要加大对早教行业的支持和投入。西安市政府需要重视当地的早教机构的发 展，同时还要对教育事业进行多元化的投资，鼓励和引导社会资源对相关早教机构的支持。西安市政府还要提高相关教育资源的配置效率，按照早教机构的规模来对早教机构进行投入，这样既形成了规模经济，也降低了早教教育的成本。 (八)教育性和商业性共同发展 由于我国的早教行业发展仍处于初级阶段，早教市场发展得比较混乱，管理也很不规范，教学质量没有保证，而且过度追求经济效益也忽视了早教的教育意义。因此教育部门需要将早教纳入到正规的教学体系中去，重视和提高早前教育的教育性质。对于市场上的商业化模式明显的早教机构，需要进行一定的监管，防止早教机构出现过度商业化的弊端。 七、结论 我国的早教行业处于起步阶段，在很多地方都需要进行完善和发展。新爱婴早教机构是我国第一家以蒙台梭利教育理念为核心的早教机构，经过了10年的发展，取得了非常大的发展，对我国的早教行业的发展起到了巨大的推动作用。西安市新爱婴高新园作为新爱婴早教机构在西安市的一个分支，它的发展也关系到西安市的早教行业的发展。对西安市新爱婴高新园的发展历程和现状研究，具有非常大的教育意义。 【参考文献】 [1]姜新新,蔡淑兰. 我国早教机构管理存在的问题及其分析[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011(02):25-27. 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