怎样给老师请假　

怎样给老师请假　 怎样给老师请假 怎样给老师请假 写请假条～请假条的格式是:请假条是学生常用的应用文～在教学中～我首先认真钻研教材～制定出教学环节为 : 一、为什么要写请假条? 二、怎么写?(格式) 三、实践练写 针对第一环节～我先让学生读练习中的第一、二段话～展开讨论～得出:有病或有事不能来校学习或参加某种活动～写好请假条给家长或同学代给老师。如何写呢?让学生读书中的例文～得出:居中写请假条文三个字三;下一行顶格写称呼呼冒号;另起一行空两格写正文写(正文写了几句话～每句话交代～什么?);下一行空两格写此致另起下一行写敬礼一!～(此处可让让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名后、日期、 学生边看例文边总结～然后给学生一定时总间消化～将例间文完整的看一遍～在脑中留下请假条一的正确格式。的 第三环节～创设情境:清明节到了～～王红要和家人一起～ 去乡下扫墓～星期一一天不能下来上课～请你替王红给张来老师老写一张请假条。学生写时～我注意行间巡视～写发现问题及时发指正～不能让错误的格式在学生的脑让中留下印象。然后～选中 读部分学生的请假条～看谁部正文语言简洁、说得清楚正。。 四、巩固阶段 1 / 2 在家庭作业或小练笔中在创设庭情境～提供练习的机会:情体体育达标运动会要开始了～李明在练掷实心球时不～小心将手小腕扭伤～医生建议不能做剧烈运动～达标议运动会不能参加了～运 请你替李明写一张请假条给体替育王老师。这一练笔～并育不用不说请假几天～而是说不能参加运动会～跟上次不的不一样～提的 醒学生不可机械记忆～应视具体情况机而定正文内容。而 五、在学生牢固掌握了正确的请学假条格式以后～再把他假 与留言条格式进行比较～这留一环节切不可太早～否则一会起误会导作用～两种格式会混淆。会 请假条 请假条相当于公文中的请示～条但比请示简便、灵活～格但式式可以不固定～也可以固定。一般最常用的请假条定格式如下:格 标题(居中)):请假条 上款(顶格写部门的名称或领导人的写名字名): 正文(请假缘由、起止日期及天数由)如:因:......需要请假假～请假时间自年x月x日至年日x月x日共xx天～恳请领～导批准。 下款((标在右下)................请假人:假x x x ...................................年月日 .................................批准人:人x x x ...................................年月日 2 / 2