单人旁和双人旁1

单人旁和双人旁1 课题 单人旁 双人旁 第八周 总(1)课时 课型 书法 实施日期 1、 了解单人旁和双人旁的写法，结构的组成。 教学目标 2、 通过探究，引导学生了解书法的乐趣。 教学重点 如何在书写过程中现单人旁和双人旁的特征。 教学难点 感受汉字的美。 教具 课件、教材、实物投影、铅笔 课前准备 学具 教材、铅笔、橡皮 教学过程预设 调整复备 第一课时 一、 课前交流: 我在我们学校教的就是和你们差不多大的孩子，他们的字比老师写得还漂亮，想不想看一看,(实物投影学生作品) 二、 尝试书写。 1( 其实他们没练多长时间就写成这样了。现在，小朋友可以从这上面随便选几个字试着写一写。(教师巡视，选一个同学的字用实物投影仪出示，和展示的比较。) 2( 大家说说谁写得好啊,然后，把这个学生作业还给他，并激励他:拿过来就写，能写成这样，你已经很不简单了。想和他写得一样好吗,这节课跟老师好好学，你们一定能写得和他一样好，甚至会超过他。 过渡:老师先教大家写单人旁。单人旁怎么写才好看呢,(投影出示单人旁)并板书课题:单人旁 三、指导写单人旁。 1(老师示范讲解。 (1)引导观察: 单人旁写在田字格的左半格，“撇”写在左上格，顿笔后直着撇出。垂露竖从哪儿起笔,(撇的中间起笔)，其实，这个撇不仅决定了竖的位置，而且决定了整个字的位置，所以说，写字时，每个字的第一笔都非常重要，他决定了整个字在田资格的位置。好，下面看老师怎样写的。 the side should be in the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be (2)教师范写。 请小朋友仔细看，撇的起笔在左上格的什么位置，收笔在什么位置，垂露竖要写的有力度，从上到下与竖中线的距 离要保持一致。 2(学生描红两个。(描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，到哪儿收笔，描好以后坐起来。) 3(请小朋友自己试着临写一个，看能不能写好。 4(教师巡视，把写得不好的投影展示出来，让学生指出来怎样改进。 5(再临写一个。写好的坐起来。 6(再写一个。 师:其实，刚才小朋友写字的时候，老师仔细观察了，大家写不好字，还有一个重要的原因，那就是姿势不正确。下面跟老师一起来唱《写字歌》。 好，下面咱们来写“他们”的“他” 四、指导写“他” (投影出示:他) 师:正确的写字姿势是写好字的基础，但是学会观察是写好字的关键。所以，小朋友一定要做到眼到、口到、心到、手到。 2( 示范指导。 A 引导观察: 同学们仔细观察这个字的左边和右边，谁长得瘦,谁长的胖,谁的个子高,谁的个子矮, 师:小朋友很会观察，这个字的结构特点就是左窄又宽，左低右高。 右边的横折钩写在什么位置,行笔的方向有怎样呢,第二笔写在哪儿,第三笔竖弯钩有什么特点,小朋友看的真清楚。 B下面，看老师怎么写的，好吗, 单人旁不能离竖中线太近，右边:横折钩起笔在左边中间起笔，向右边左低右高行笔，回钩到中间十字交叉的位置，竖划在中心线上。 C学生描红。(提示:描红时要用心记住每一笔怎样起笔，怎样收笔。描好的小朋友坐起来，可以和前边的范字比一比。) D临写一个。看得准，记得牢，才能写得好。写好的坐起来。教师巡视，发现典型错例。 可以从结构规律上评价:做到左窄又宽，左低右高了吗, 悬针竖像左斜:给人的感觉一边重一边轻了。 5再临写一个。(我们的汉字最讲究谦让，所以小朋友也要懂得互相谦让。要把字写在田字格的中间，左右两部分要互相穿插避让，因为他们是一家人，要团结在一起，所以说中国的汉字是世界上最美的文字。) 针对存在问题，再指导。 6展示写得好的。及时表扬鼓励学生。 6再写一个。 课间休息: established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must bem and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum is the side should be in the Datu2 好，咱们已经坐了这么长时间了，下面跟老师一起放松一下。 好了，准备写下一个字。(投影出示:何) 四、 指导写“何” 师:我们来看看下一个学习的汉字。 1(示范指导: 1:单人旁，竖的长短是随右半部分的高低而变化的，请小朋友仔细观察“他”和“何”，你们看看这两个汉字有什么共同之处,(其中一笔都在竖中线上) 中国的汉字，不仅讲究谦让美、对称美，还讲究错落有致的美。左边短，右边相对较长;右边短，左边相对较长。这种错落有致的美，在这两个字中得到了充分的体现。 笔画之间的距离也有所变化。 好，下面仔细看老师写。 2老师范写。单人旁这一竖要稍短一点，右边的一横最长，下面的竖钩最长。 2(学生描红。感悟运笔过程。 3(临写一个，要仔细观察每一笔写在田字格的什么位置。看得清，记得牢，才能写得好。 4(反馈:发现问题，及时纠正。 5(纠正后再练写一个。再评价。 6(再练习写一个。 五、 巩固练习: 1、小朋友是不是掌握了单人旁的字的书写规律了呢,下面的字，你可以继续写一写～(我们班的小朋友很想和你们交个朋友，下课后，我要把你们的作业带回去，让他们看看咱们这些孩子有多厉害，这么短的时间就写得这么好。) 2、下面咱们来做一件事，请小朋友听清老师的要求，同位的两个同学把你们的作业互相交换，你看看他的哪个字写得很美观，你在后面的那个田字格里学着写一个。 好，现在看看哪位小朋友坐的最端正。 六、 : 冰冻三尺非一日之寒。要想写一手漂亮的好字，一定要持之以恒，坚持不懈地努力，就会有收获。 Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be n the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when thethe side should be i3 第二课时 揭示课题和教学目标: 今天我们再一起来学习和研究单人旁。通过学习要单人旁，熟悉笔画的写法和运用。大家先自己探究就学习。 讨论并研究本课内容: ?同桌讨论:理解偏旁的字体和写法。重点探索“作、化、们”的写法规律。 ?共同讨论: 1、常见的单人旁和双人旁的笔病: 撇画过平，过斜，竖画偏走，偏右。 两撇雷同，第二撇偏右，两撇间间距过大。 3、 在书写中遇到的困难。 (3)共同探讨解决的办法。 应用观察对比的方法，找到笔画之间的比例、位置关系，然后在进行相对的练习。 书写练习: 第一轮练习，先示范后学生描红。 第二轮练习，评价第一轮作业，完成第二轮练习。 课堂小结: 本课通过学习，我们知道单人旁和双人旁的写法，并能熟悉字体的特点，表现出书法汉字之美。 established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must bem and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datum is the side should be in the Datu4 双人旁 1、结构 2特点 3示范 板 书 设 计 教 学 反 思 Datum is established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be n the Datum and vertical box should be flush with the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when thethe side should be i5