沪教版数学一年级上册《大家来做加法表》教学设计

沪教版数学一年级《大家来做加法》教学 精品文档 沪教版数学一年级上册《大家来做加法表》教学设 计 教学目标: 1、熟练正确地计算20以内的加法。 2、通过“由线到面”的观察方法，发现加法表中算式的规律。 3、学生在观察操作自制加法表中，进一步增强观察、表达探究和能力。 4、体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。 重点难点: 通过“由线到面”的观察方法，发现加法表中算式的规律。 教学用具: 教学课件 教学过程: 一、新课导入 引入:小朋友，我们已经学完了20以内的加法，你知道20以内的加法一共有几题吗, 师:一共有121题呢。有一张神奇的表可以将这些加法题都展示出来，想不想看一看, (出示加法表) 1 / 4 精品文档 师:就在这张颜色丰富的菱形的加法表中隐藏着许多小秘密，今天老师就和大家一起来探索其中的奥秘，好吗, 二、新课探索 探究一 从颜色、方向上观察 师:老师请大家仔细看加法表，你发现了什么吗,把你的发现告诉你的同桌。 A:红色(加倍，加数相同，和是双数) B:绿色(和是10) C:黄色(一个加数是5的加法) D:灰色(和是5或是15) E:兰色(一个加数是0或是10的加法) F:竖着看 (?一个加数,1，另一个加数+1，和不变都是10 ?绿色的是凑十的题 ?绿色题的左边是和为0,9不进位的加法算式， 绿色题的右边是和为11,20的进位的加法算式。) G:横着看 ?红色的是加倍的题 ?一个加数+1，另一个加数+1，最后结果和大2) H:斜着看 2 / 4 精品文档 探究二从形状上观察探究 师:老师为每个小组准备了一份学习，你们看(出示图形并作介绍)大家可选择其中的图形放在加法表的任何地方，观察图形中的算式，你又发现了什么呢,要求先独立探索，然后进行小组交流。 小组活动(个人探究，小组交流) 师小结 三、课内练习 练习一 计算下列各题 练习二 补算式 小丁丁他们也在加法表中找到了一些美丽的图案，但忘了一些菱形上的算式，你能帮助他们吗,独立填写后，汇报时说清楚你先填哪里再填哪里，又是怎么想的, 课堂小结 四、课内小结 师:今天我们大家一起做了加法表，了解了在加法表中横行、竖列、斜行都是有规律的，并能运用这些规律又快又正确地计算20以内的加法算式。 课后习题 3 / 4 精品文档 五、课后作业 学生自己创造图形，然后探究算式的秘密。 要求:请你在这张加法表中创造图形，每个图形必须由这样小菱形组成。先将你所创造的图形涂色，然后独立探索其中的小秘密。 4 / 4