小熊吃糖

小熊吃糖 持教者:边冉冉 教材分析: 自然界，颜色无处不在，无时不有，幼儿的感官是非常敏感的，各种各样的颜色都会引起他们的注意。《小熊吃糖》就是选取了幼儿日常生活中的红黄蓝让幼儿进行分辨，从幼儿身边的事出发，贴近幼儿生活，易被幼儿接受，引起幼儿兴趣，为幼儿的探索发现提供了有利的条件。而且，在操作实验中所取的材料都是幼儿身边的物品，使幼儿在获得知识的同时，也学会了珍惜和利用周边资源，让幼儿真切地体会到科学就在身边。正如《纲要》中所说:既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。 《小熊吃糖》，重在让幼儿能说出红黄蓝三种颜色，通过亲自动手操作简单的把三种颜色分类。因此，在活动中，我有选择地选取了一些孩子们知道的材料，如小熊、糖果。通过幼儿自己动手操作，相互交流以及教师细心的观察、适时的指导和直观演示，让他们在一种宽松的氛围中去尝试、去探索、去发现、去解决问题，并获得相关的经验，让幼儿在轻轻松松的过程中得到了发展和提高，成为活动中真正的主人。 活动目标: 1、认识红、黄、蓝三种颜色。 2、学习简单的颜色分类。 活动的重点:引导幼儿通过游戏能说出红黄蓝。 活动的难点:引导幼儿能简单地把三种颜色分类。 活动准备: 1、红、黄、蓝三种颜色的三只小熊。 2、红、黄、蓝三种颜色的糖果若干(幼儿人数的两倍)。 3、红、黄、蓝三种颜色的衣服。 活动过程 1、组织游戏:做客 师:今天我们宝宝班来了3 位小客人，是哪3位小客人呢,我们来看看。 2、出示小熊 师:这是谁啊,(小熊) 师:黄色、黄色我是黄色小熊。我们跟黄色小熊大哥招呼，黄色小熊你好～红色、红色我是红色小熊。我们跟红色小熊打个招呼，红色小熊你好。蓝色、蓝色我是蓝色小熊。我们跟蓝色小熊打个招呼，蓝色小熊你好。宝宝班的小朋友们你们好。 、穿衣 3 师:小熊宝宝告诉老师今天不知道该穿什么颜色的衣服, 师:我们帮小熊宝宝穿件衣服吧。 4、出示衣服 师:这里有三件衣服，那只小熊该穿那件衣服呢, 幼儿讨论，老师指导 师:红色、红色我是红色小熊，我喜欢穿红色的衣服。黄色、黄色我是黄色小熊，我喜欢穿黄色衣服。蓝色、蓝色我是蓝色小熊，我喜欢穿蓝色衣服。小朋友有没有帮我穿对衣服啊, 5、糖果分类 师:我们的小熊宝宝衣服穿的真漂亮，小朋友真棒。小熊宝宝有点饿了想吃东西了，他们在家里找啊找啊，哇，找到了很多很多的糖果，这么多的糖果该怎么分呢,蓝色小熊说蓝色蓝色我喜欢吃蓝色糖果，蓝色小熊把蓝色的糖果全部拿走了。红色小熊说红色红色我喜欢吃红色糖果。黄色小熊说黄色黄色我喜欢吃黄色糖果。我们帮小熊分一下糖果好不好, 6、幼儿操作，老师指导 师:这里有那么多的糖果，每个小朋友选一颗你喜欢的糖果送给小熊好不好, 师:送糖果的时候可不能送错哦，蓝色的糖果要送给蓝色小熊，红色的糖果要送给红色小熊，黄色的糖果要送给黄色小熊，送错了小熊可是会伤心的哦。 师:这里有三个小篮子我们把糖果放进这个篮子里吧 7、结束部分 师:哇，糖果宝宝真棒，帮小熊送了那么多的糖。小熊宝宝为了谢谢我们宝 宝班的小朋友，给我们小朋友准备了好吃的糖果，谢谢小熊。