大学生就业问题

大家好，今天我们讨论的是大学生就业问。当下大学生就业难经常在耳边可以听到，就在刚刚结束的两会召开之时，我们又听到了近百名大学生掏粪工，北大研究生试用期过后被辞退自杀的新闻等等，在一次使大学生就业问题为人所关注。 一、今天我们先看看当前就业形势 近年来，我国大学毕业生人数连续上升。2001年我国大学毕业生数量为115万，2002年为145万，2003年为212万，2004年为280万，2005年达到338万，2006年为413万，2007年为495万，2008年为558万，2009年为610万。据教育部统计，2001年大学本科毕业生待业人数为34万人，2005年增至79万人，2007年与2008年毕业的大学生分别还有100万人和150万人没有找到工作。如果2007年与2008年的未就业学生与2009年610万应届高校毕业生一起竞争工作，这个数字将高达860万。大学生的就业形势仍然严峻。 2008年9月以来，席卷全球的国际金融危机，对我国乃至世界经济造成了巨大的冲击。它对我国实体经济的冲击主要体现在两个方面：一是海外市场业务的缩减，二是国内市场需求受影响。这使劳动力市场的供求数量矛盾更加突出。　　　 时下有一种看法，将大学生就业压力推责于大学扩招。其实不然，扩招虽然带来大学生就业压力，但扩招后的大学生即使不读大学，一样要就业。 二、分析造成就业难的主要原因 1用人单位误区 不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等第三，生源地域歧视。实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。第四，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，用人单位忽视大学生的潜力和可塑。 2大学毕业生误区 好高骛远的“雄心”。大学生很容易有高估自己能力和素质的倾向。大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。部分大学毕业生在择业、薪酬期望、就业预期等方面不切实际，盲目跟潮。求大，即大城市、大机关、大公司；求高，即高职位、高薪酬，不能根据自己情况和变化调整就业目标，不愿从事基层、基础工作，从而使就业面趋窄。 急功近利的“不甘心”。这种“不甘心”有两种心理，一是急于收回教育投资。有网友批评说，现在的大学生华而不实，自私狭隘，眼高手低，动不动就说花了几十万，要急于收回成本，薪酬低的工作不愿干；二是不愿与低学历者为伍。一些大学生认为，自己读了这么多年的书，花了那么多钱，不能做连小学、初中都没有毕业的人做的事。造成本科学就业难的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理状态。    挑三拣四的“花心”。就业难的实质是“择业难”。部分学生缺乏对职业生涯和就业的了解，直到毕业也不知道自己到底适合干什么，能够干什么和怎样找工作。在“分配”的计划经济条件下，大学生根本不用自己考虑就业；然而，在“自主择业，双向选择”的市场经济条件下，就业问题就与大学生本人紧密相连。一部分大学生显然还没有适应这种就业形势的变化，导致毕业后，就业定位不准、目标不明，这山望着那山高，频频跳槽。 3高校的误区 我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重〔2〕，加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。 三、解决措施 1用人单位的对策 首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。 2大学生应对就业难题的对策 首先，努力学习专业知识的同时注重提升自身的综合素质，包括素质与能力。提高把知识转化为能力、把知识应用于实践的能力，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。 3高校提高大学生就业对策 首先，应该努力提高办学水平。其次，不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上教育采取宽进严出政策，保证教育质量。第三，建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。加强创业教育和培训，开设创业教育相关课程，鼓励和支持大学生参加创业培训，举办大学生创业大赛等活动，提高创业意识；三是实施“就业服务与援助计划”。在就业服务和就业指导方面，将就业指导课作为高校的必修，课程，提高高校毕业生求职就业能力；大力开展公共就业服务进校园活动，为高校毕业生提供　“三个一”（送一批就业岗位信息进校园、组织专家开展一次就业政策咨询和职业指导活动、提供一本就业手册）服务。 4社会及政府其他对策 应对大学生就业问题还须政府社会共同努力。首先，政府社会必须进行相应总体性调整。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，智力密集型产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。其次，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业。扩大研究生招生规模，延缓大学生就业时间，也为社会创造了财富.此外，国家出台了一系列引导大学生到基层，中西部地区，中小企业和民营企业就业的政策措施。对于想创业的毕业生国家在创业贷款等给予支持与帮助，以创业带动就业，解决毕业生就业问题。