1角色认知.ppt222222分

nullnull企業內部講師培訓交流目的交流目的一.了解內部講師的角色與職責 二.通過八卦技法的學習﹐提升授課技能 三.綜合運用八卦技法展開培訓null課程提綱一.角色認知 二.八卦技法之亮相及儀 三.八卦技法之手勢及走位 四. 八卦技法之眼神及語言 五. 八卦技法之控場及文字null祖傳的方式 代代相傳參觀式學習 看問聽記專業化培訓 直接參與個性化訓練 培訓的革命學校式教育 背誦考試方式的演变null快樂學習﹐相伴成長﹔ 通過反饋﹐發展技能。講授﹑示范﹑體驗﹑察看。學習nullnull ——投入多少、收獲多少 ——參與多深、領悟多深 ——未曾經歷、不成經驗 ——敞開心扉、方有心得學習要領null人才培育無關景氣冷暖 人員的訓練攸關企業競爭力的提升，只有加強學習與訓練，個人才有競爭力 教育訓練三問﹕課程對不對﹐講師對不對﹐效果好不好null透過有效的內部學習活動，將企業 經營、文化與工作經驗的核心技 術，做有系統的傳承。企業內部講師的職責null八種類型的講師內部講師的三重角色內部講師的三重角色培訓課程的設計者 培訓活動的組織者 培訓內容的表達者null培訓課程設計要素培訓課程設計要素課程設計五線譜課程設計五線譜課程設計五線譜時間線內容線方法線輔助線情緒線nullnullnull拿破仑——不想过马路的鸡不是好鸡。钱钟——马路那边的鸡想跑过来，马路这边的鸡想跑过去。王朔——无知的鸡无畏。施耐庵——许鸭那廝过马路，就不许俺鸡过？亚里斯多德——为了发挥最大的潜能。任贤齐——对面的母鸡看过来，看过来…古龙——鸡。马路。悄无声息，那鸡竟已过去。果然！邓小平——不管公鸡母鸡，过得了马路就是好鸡。成人學習原理成人學習原理null‧聽 10% ‧看、寫 50% ‧研討 70% ‧演練 90% ‧導入行動 100%學習效果null訓練的組織形式1.主動提問 6.頭腦風暴 2./偶發事例 7.角色扮演 3.音樂及錄像 8.新聞發布會 4.辯論式訓練 9.實戰式訓練 5.競賽式訓練 10.卡片式訓練nullnull