策划案主要包含内容

策划案主要包含内容： 策划的目标是什么？ 策划的依据是什么？ 为谁策划（策划的对象）以及谁来策划（策划的有关人员）？ 在何处策划（策划的场所）？ 什么时候进行策划以及策划的日程安排？ 策划的方法是什么？ 策划的步骤和表现形式如何？ 策划涉及的预算情况。 策划书的结构——封面、正文、附录 一、 策划书封面 四种内容构成： 策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。 策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。 策划书制作时间：年、月、日。 策划书的编号。 二、 策划书的正文 摘要：策划目的以及对策划内容的简要说明。 目录。 前言：策划经过的说明。 策划内容的详细说明。 策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。 策划的期望效果与预测效果。 策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。 三、 策划书的附录 供参考的文献与案例 如有第二、第三备选，列出其概要 其他与策划内容相关的事宜 管理者对整个项目的来龙去脉作一个清晰的交待，同时充分陈述项目 的意义、作用和效果； 管理者事先对各个环节做一番研究，做到心中有数、统筹规划。 假如你历尽千辛万苦，终于做完了公司培训工作的策划，而且自我感 觉十分良好。尽管你的策划是多么的完美，但假如只有你一个人能够 理解、一个人自我满足的话，终是画饼一张，无法成为企业现实。一 个策划必须要向上级、同事说明清楚，得到他们的审查、承认和支持 之后，才能为企业所接受并付诸实施。 策划书的必备项目 1 策划名称(策划主题)：要尽可能具体地写出。比如，“培训策划书”， 仅仅这样写是不够的。必须要清楚地写出“1998 年 8 月公司全体营 销人员第一期培训策划书”。 2 策划者姓名(小组名称、成员名称)：写明所属部门、职务、姓名。 若是小组形式，就写出小组的名称、负责人、成员的姓名(包括所属 部门、职务)。如果有外界人员参与的话，也应明白记载。 3 策划制作年月日：这是指编制完成时的日期。为方便起见，通常都 以评审日或前三日为准。如果完成时间已久的话，可以写为某年某月 某日编制，某月某日修正，较接近评审日期，则印象较为深刻。 4 策划目的以及策划内容之简要说明：要很技巧地把策划目的、要点 用简短的几行写出，同时也把策划的核心构想或画龙点睛之处明确地 写出。 5 策划之经过说明：策划主题何以被提出，策划活动何以会进行，又 是经过何种程序去完成等，这些缘起及经过都要加以交待。因为时间、 人员、费用等都有一定的限制，所以你可以在此预作伏笔，辩解说无 法充分作策划。当然，藉口和理由太多的话，会影响策划的说服力和 信赖性。 6 策划内容之详细说明：这是说明策划内容的正文部分。表现方式要 简单明了，使评审的人一看一听就很容易明白。不要单单用文字表示， 可适当地加入一些图表。这时尤其要考虑对方的理解力和习惯，千万 不要只站在自己的立场自导自演，不亦乐乎。 7 策划实施时的步骤说明以及计划书(时间、人员、费用、操作等计 划表)：对策划的实施操作步骤、程序都应做成计划。这些实施程序、 时间表(从准备执行到成果之综合整理以至反省时间)等各项计划都 要附在计划书里。至于费用计划、人员计划、作业计划、对外委托部 分，也都要编制成计划书。 8 策划之期待效果、预测效果：尽可能依据足以信赖的根据来提出。 9 对本策划问题症结之想法：对策划中出现的短处、问题症结不应回 避，要在汇报中一一列明，并写出自己的想法。 10 可供参考之策划案、文献、案例等：从说服的观点来看，如果能 把本公司或其它公司的成功例子，或文献上记载的成功案例拿来作为 参考，合格的可能性就会增加。（针对公司） 11 如有第二、第三备择方案时，列出其概要：在对策划进行审查时， 一定会有种种的意见出现，所以事先准备替代方案是明智的。所以， 如果策划不止一个(其实这是更加科学的态度和作法)，在策划书也应 一并说明，使成功的概率大为提高。 12 对策划实施应注意之点及希望事项：策划书是以实施为前提而编 制的，有许多要特别注意的事项，对这些要做成备忘，并且很技巧地 把它们整理出来附在策划书上。 当项目内容相对简单时，有 1-6各项就可以了；如果为了实施简便起 见，把 7、8两项加进去会更好；如果要更详细地说明时，9-12就有 必要加进去了。 策划人员常常会犯一个错误，以为别人对这个内容也应相当了解，用 不着详细解释。因此，你认为很简单很容易的东西，到向对方说明时， 却显得困难重重。 下是策划书的基本格式 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”， 置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、 活动背景 ： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具 体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活 动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境 特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作 好全面的(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上， 对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。 如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、 活动目的、意义和目标： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述 目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义 （经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要 具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动 中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述 方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分 中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的 各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方 案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这 部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方 式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、 司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支 持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后 清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 六、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明 了的形式列出。 七、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少， 造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。 八、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组 名称、负责人）。 注意： 1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策 划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观； 2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行 包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等； 3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订； 4、 策划书需从纸张的长边装订； 5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。 花园口站---夹河滩站安全知识竞赛活动策划书 [日期： 2005-08-30] 来源：花园口水文站 作者：吴岩 [字体：大 中 小] 活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深职工对安全知 识的了解，增强将理论知识应用于实际生活的能力。通过此次活动搭 建河南测区两大测站花园口与夹河滩职工们交流的平台，激发职工的 安全意识，提高自我保护能力。 主办单位：河南水文水资源局安委会 承办单位：花园口水文站 活动时间：2005年 9月 9日 9：00至 11：30分 参加人员：花园口水文站 6人，夹河滩水文站 6人。 主持人：吴岩 计分员：荆振宇 纪念奖品发送人员：王军 摄影：朱燕燕 具体活动安排： 选手入场，两个测站参赛人员个站现场抽签，每组两人，共分 6 组， 其中花园口 1、2、3组，夹河滩 4、5、6组。 主持人宣布安全知识竞赛正式开始 1、必答题 每人两题，每题 100分，答错不扣分。每组只限一人答题，不能商量。 必答题将系统的考察职工各方面的安全急救知识。 2、安全谜语题 每人一道谜语题。答题一方先选择答题方式，可以自己答也可以让对 方任何一个选手答。如果答对，加 100分，答错不扣分。如果选择转 移给对方选手，如果对方选手答对，本方扣除 100分，对方加 100分； 如果对方选手答错，本方加 100分，对方扣 100分。 3、安全歌曲传唱 参加歌曲形式可以多种多样，要求至少两人参加，最后由特约评委打 分。双方第一名参赛唱歌选手加 200分，未参加唱歌的选手加 100分； 双方第二名参赛唱歌选手加 100分，未参加唱歌的选手不加分。 4、安全演讲 4---8分钟，请评委打分，总分 300分。要求选手脱稿。双方第一名 参赛演讲选手加 300分，未参加演讲的选手加 100分；双方第二名参 赛唱歌选手加 200分，未参加演讲的选手不加分。 5、抢答题 共 20道，每题答对加 100分，答错倒扣 50分，选手可以随时抢答。 通过激烈的抢答题考察职工是否熟练的掌握安全知识及自我保护的 技能。 6、猜安全词语 每组二人合作在 1分钟内猜安全词语，猜对几个加几百分。 7、风险题 每组选手每人选一题，答对加相应分值，答错减相应分值。 场上选手回答不正确的题目请台下的职工回答，答对有奖品。 特邀嘉宾进行点评、总结。 评选出得分最高的两个小组选手由特邀嘉宾为获奖选手颁一、二等奖， 其余颁发三等奖，其它到场职工发纪念奖。 主持人宣布安全知识竞赛结束。 此次安全知识竞赛投资预算： 一等奖 2名：价值 80元的奖品，共计 160元。 二等奖 2名：价值 50元的奖品，共计 100元。 三等奖 8名：价值 30元的奖品，共计 240元。 参赛横幅 1条：80元。 听众纪念品 500元。 中午吃饭四菜一汤工作餐 500元。 活动经费总预算：1580元。 安全知识竞赛活动策划书 安全伴我行---安全知识竞赛活动策划书 活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深同学门对安全 知识的了解，增强将理论知识应用于实际生活的能力。通过此次活动 搭建同学们与校保卫处老师交流的平台，激发同学们的安全意识，提 高自我保护能力。 主办单位：国际工商管理学院 2003级 承办单位：国际工商管理学院 2003级 7班 活动时间：2004年 4月 29日 7：40至 21：40 参加人员：各班组成代表队参赛，每班 3人 拟修改：将十个班分为两大组打擂台赛 座位安排 主持人：孙云 段文凯 互动小游戏主持：全鑫 奖品派送人员： 记分员： 具体活动安排： 主持人宣布“安全伴我行”安全知识竞赛正式开始 特邀嘉宾孟大惟老师致辞 知识竞赛 1、 知识问答 1 选择题 每班 1道，每题 10分 题目内容涉及突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全 及火灾、财产安全、传染病预防等多方面，知识涵盖广。考察同学们 的安全知识 1 至 10 班按顺序回答。主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念 出答案时，操作 ppt的同学（ ）同时在大屏幕上放映出来 2 判断题 每班 5题，每题 5分 同学们通过对特定情景下一些反应和做法的正误以及一些安全 知识常识进行快速判断，也可从中了解到对紧急情况等的应对措施 同上 3 必答题 每班 2道，每题 510分 必答题将系统的考察同学们各方面的安全急救知识，分为两部分， 每班自己选择题目作答，一为填空题，如场上选手答题有困难，可请 场下的本班同学帮助，答对亦可加分，二为简答题，每班 1题，场上 选手自己作答。 4 抢答题 共 10道，每题答对加 2010分，答错倒扣 105分 通过激烈的抢答题考察同学们是否熟练的掌握安全知识及自我 保护的技能。 场上选手回答不正确的题目请台下的同学回答，答对有奖品 34 两关答体需按要点。切中要点才可给分，只沾上一点儿边的 不计分。必答题按所中要点的比例给分；抢答题过半可给分，未过半 但正确的不加分也不扣分，答错倒扣分。 2、 情景表演 以情景短剧形式再现日常生活中可能遇见的偷盗、诈骗、火灾、交通 事故等安全问题，通过亲身表演及结合情景问答，使同学们了解各种 安全问题的正确处理方法，提高自我保护的实际能力。 特邀嘉宾 校保卫处袁祥处长进行点评、总结 评选出得分最高的 3 个班级并由孟大惟和袁祥老师为获奖班级颁 奖 主持人宣布“安全伴我行”安全知识竞赛结束 附注：1除正误判断题为每班 1名代表参加外，其余各环节均由每班 3 名代表参加 2 在必答题和抢答题之间穿插互动小游戏 3 此次安全知识竞赛奖品由本班出资提供 前三名班级奖品 3份：野外生存急救手册*3 45 元 互动小游戏奖品若干：文具 20 元 其他：矿泉水、宣传用纸等 15 元 活动经费总预算：80元 4 筹备小组由 7班全体同学组成 组长：朱念念 赵旭华 人员安排： 表演命题组：张帆 全鑫 李一凡 赵旭华 李洁 婷 资料命题组：火灾 ——孙云 李玲 李鑫 室 内 用 电 — — 闫 嘉 韬 王洲洋 基本急救常识——袁子 华 见义勇为、传染病——林 启华 段文凯 财务安全——朱念念 网络安全——李超 傅 明 地震——张真 技术支持组：李超 傅明 后勤组：靳然 马永耀 李玲 聂建宁 安全知识竞赛 筹备小组 国际工商管理学院 03 级 7 班 2004 年 4 月 九十年代末期，多媒体技术及互联网应用日臻成熟，家用电脑日益普 及人们对知识的需求更趋强烈，为教育软件市场营造了更为优越的市 场环境。但教育软件的市场不仅没有获得爆发性的增长，反而处于停 滞甚至萎缩状态，为何市场存在的强烈需求的产品得不到用户的认可 呢？综合起来，原因主要有以下几点： (1) 对教育软件认识不深刻，将教育软件作为电子教材和题库，对学 科教育模式及学生努力的培养不够重视。 (2) 没有体现计算机辅助教育在交互性与个性化教学的优势。当前的 教育软件并没有发挥计算机辅助教育的优势，基本上没有交互性功能， 更谈不上个性化教育，不能满足教育的现实需求。 (3)教育软件的开发缺乏规范而行之有效的运行机制，造成教育软件 缺乏权威性、科学性与实用性。 天翼产品优势“天翼”数理化系列教学软件采用了目前世界上最先进 的计算机软件技术、制作技术和教学平台，保证了该系列软件的先进 性、交互性和扩展性，该教学软件运行稳定、操作简单、智能化程度 高、交互性强，突破了国内教育软件市场“电子题库”、“课本翻版” 的模式，其综合水平已经达到了国内一流水准，特点分析如下： （1）全三维动画讲解 （2）独特的智能化人机交互练习 （3）科学的知识结构图设计，智能化查漏补缺 （4）课程设计和素材加工功能 （5）天翼软件结构内容丰富、风格独特、操作简单 目标消费者定位“天翼全景多媒体教学软件”是适用于教师课堂教学， 学生在家预习、复习使用的特殊产品，针对人群特征比较明显，根据 天翼的产品特征，我们认为其目标用户市场为： （1）高中生及家长 — 直接消费者和消费行为的决策者 （2）中学校长或分管信息化教学的负责人 — 消费行为的引导者 （3）高中数理化任课教师 — 消费行为引导者和产品推荐人 区域市场定位在确认目标区域市场时，我们考虑如下因素： （1）选择经济发达地区。教学软件是运行在计算机上的一种学习工 具，现在市场上销售的教学软件其价格对于大多数工薪家庭而言还属 高档消费，经济发达地区家用 PC普遍，消费能力强。 （2）选择竞争激烈的地区。 （3）选择各地区的中心城市。 （4）目标一级市场是：北京、上海、天津、广州、郑州、济南、青 岛、西安、成都、重庆 营销策略制定 （1）2001上半年是莱软“探市场、入市场”的时机，首先采用“市 场跟随者”策略；在完成如下 2001年营销目标后，2002年莱软可由 “跟随者”策略转为“挑战者”策略，在产品占有率不断提升的情况 下，2003年由“挑战者”策略转变为“领导者”策略。 （2）实施整合营销策略。利用综合优势开展横向一体化(渠道策略－ 市场拓展策略－服务策略)的市场拓展策略。 （3）迅速建立销售网络体系，以直销模式为主，以分销渠道为辅， 在 1-2年的时间里，采用双模型共存的形式。 （4）努力塑造“莱软”公司形象和“天翼”产品形象。充分利用公 共关系和媒体宣传，创造市场需求，引导消费。 （5）完成（完善）产品的 CIS 策划，为市场拓展作好视觉形象方面 的准备。 （6）建立一只组织健全的销售队伍，完善销售队伍的管理机制、培 训机制、奖罚机制等。 广告策略制定广告目标 (1) 宣传企业形象和产品形象。到 2001 年底使天翼软件的知名度提 升到 40%； (2) 拓展销售渠道，稳定销售网络。 (3) 联络公共关系，创造销售社会环境。 广告诉求对象： 直接对象：天翼软件的直接使用者及对购买行为起决策作用者 （1）在校高中学生及其家长 （2）高中数理化任课教师 （3）主管教育的学校负责人 可知对象：公共关系的主要目标对象 （1）相关行业的政府官员及管理者 （2）软件销售的经销商 （3）业内人士（包括教育软件行业及相关行业，需求合作机会） （4）媒体 未知对象：对公司经营活动产生影响的目标人群 （1）关注教育事业发展的公众人物 （2）热衷于投资教育事业的投资商 广告产品诉求： (1)素质教育的新产品； (2)产品权威形象（国家火炬计划产品，中美合作的结晶，美国著名 设计师的杰作，PCSHOPPER中小学软件评比第一名等）； (3)直观生动的三维动画效果； (4)独特的智能化人机交换练习功能。 广告语 （1）天翼让学习更轻松 （2）天翼让学习插上翅膀 广告表现手法： （1）媒体选择主要以报纸为主：大众媒体和行业媒体； （2）表现主题：天翼让学习更轻松； （3）表现类型：产品形象+企业形象组合、观念传播以及信誉招商三 种广告； （4）时段性媒体发布。 公关策略制定公关策略 （1）公关活动的形式应符合目标群体的特征； （2）商务公关活动与公益活动相结合； （3）公关活动与媒体发布相结合。 公关活动的任务 （1）提高企业知名度及产品知名度； （2）借助宣传攻势，引起代理商、批发商、零售商的关注与兴趣， 依此推进市场营销渠道系统的建设； （3）通过持续不断的概念炒做，引导、鼓励和促进消费者完成购买 行为，推进产品的市场销售； （4）为发展公共关系，产生社会影响等提供信息渠道； （5）引起业内人士的关注，寻求市场合作，增加市场竞争力。 公关活动的设计 活动方案一：天翼软件 500所中学演示会 活动方案二：“天翼杯”中学生数理化知识竞赛 活动方案三：软媒宣传 活动方案四：千名优秀中学生奖励活动 活动方案五：终端实效促销 活动方案六：冠名赞助 诗歌朗诵比赛策划书 —、主办单位：文学社 二、活动时间： 三、活动地点： 四、参加人员： 五、报名形式： 六、参赛形式： 七、比赛形式： 八、奖项设置及安排 冠军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 亚军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 季军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 先进工作者：？名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份 九、比赛规则的说明 （一）评委 1、评委必需公证严明，做到对错分明； 2、评委必需熟知各题答案的正确性； 3、评委要认真评判，不得错评； 4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过； （二）参赛者 1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行； 2、赛者必须遵守比赛规则； 3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结 束后，向主办单位提出申请，请求解决； 4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委 可讨论后给予处理，处理如下： a. 对于初次抵抗者给予警告处理； b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数； c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格 （三）、关于竞赛进程 1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手； 3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等； 4、参赛选手预备； 5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品） 6、统计结果，主持人宣布结果； （四） 比赛程序 1． 评委及嘉宾入场 2． 主持人致词 3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手， 4．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。 5． 评委点评并进行打分。 6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。 补充： 1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举 手示意。 2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比， 也可由观众公投进行。 开头是活动意义， 中间是活动组织细节，日程安排等，可以考虑一下经费来源等。 回答者：山西高级人才网 - 江湖新秀 四级 4-12 22:24 植一棵树,增一抹绿,添一份惬意 ——“青年志愿者植树行动” 活动主题：贡献力量，奉献绿色 以植树节为契机，奉献我们的力量， 进行植树活动 主办单位：************* 协办单位：************ 活动时间：******** 活动地点：******** 活动目的：为了增加青年志愿者的爱校情结，提学生的奉献精神，为 校园校区的绿化工作贡献我们的力量，使校园展现他的绿色风采，青 年志愿者协会借“3.12植树节”之日特此组织此次“青年志愿者植 树行动” 活动工作安排：1.召开负责人会议,以及全体成员会议. 2.进行工作分配,安排具体工作. 3.强调安全事项. 活动流程：在耀江后勤人员的指导下，组织建筑 065班，环艺 051班， 环艺 054班志愿者于植树场地进行植树；最后活动结束开总结大会， 交流心得和总结。 活动总负责人：**** 组织负责：**** 资金预算：树苗 30株（600元） 运费（100元） 申请服务小时：4个服务小时 举办单位 ***** 时间 **** 07 年阳光晨读优秀班级评比方法 英语 英语趣味口语大赛 “新生杯”演讲比赛：通过开展“新生杯”英语演讲比赛，为广大新 生提供舞台和空间，让新生得以展示个人魅力和风采，充分反映精彩 的大学生活，阐述远大的人生理想和生活的激情！ “六个一工程” ：组织新生开展“六个一工程”活动（即每周一则 新闻、每周一篇摘抄、每周一篇周记、每周一次外语角、每月一首外 文歌、每月一份手抄报）。“六个一工程”作为我院学生活动的一个 优良传统，从听、说、读、写各方面提高同学们学习的积极性和主动 性，不断完善同学们外语学习的综合能力，也从中获取更多的学习乐 趣。 “创新杯” ：配合学校、学院开展“创新杯”，即“创新杯”学生 课外学术科技和创业计划作品竞赛活动，举办开题、选题指导讲座， 召开经验交流会，及时向同学们传达相关信息。通过工作的开展，营 造了浓厚的学习风气和科技学术氛围，培养了广大同学的创新精神和 创新能力，增强学生的综合素质。同时，也促进我院“创新杯”工作 的顺利进行，提升了参赛作品的质量。 辩论赛 ：组织开展辩论赛，培养、锻炼大学生敏捷的逻辑思维和善 辩的口才，拓宽知识面，开阔视野，展示自我风采，也充分展现大学 生团结进取、顽强拼搏的精神风貌，及提供与不同系院相互交流的平 台。 考研宣传 ：主要以宣传板的形式，为正跑在考研战线上的同学提供 当前最新的考研信息，同时也介绍我院往届成功考取研究生的学长、 学姐们的心得和成功秘诀，以激励考研同学的信心。