儿童开发右脑的学习方法
儿童开发右脑的学习方法——杜曼圆点卡
DOMAN 教学方法
您想养育出智能高﹑身强体健又快乐的孩子吗?
想让您的宝宝在 2岁时就认识 2000个字吗?
想让您的宝宝具有一目十行、过目不忘的能力吗?
想让您的宝宝在 2周岁内就学会加减乘除吗?
婴幼早教的最佳选择——杜曼圆点卡。
如何教宝宝学数学教学安排?
态度:
鼓励并引发孩子的学习动机,不可扼杀学习的乐趣。
教学环境:
1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间;
2、空旷无其它视觉干扰的空间;
3、教导者不要穿花衣服,也不要...
儿童开发右脑的学习方法——杜曼圆点卡
DOMAN 教学方法
您想养育出智能高﹑身强体健又快乐的孩子吗?
想让您的宝宝在 2岁时就认识 2000个字吗?
想让您的宝宝具有一目十行、过目不忘的能力吗?
想让您的宝宝在 2周岁内就学会加减乘除吗?
婴幼早教的最佳选择——杜曼圆点卡。
如何教宝宝学数学教学安排?
态度:
鼓励并引发孩子的学习动机,不可扼杀学习的乐趣。
教学环境:
1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间;
2、空旷无其它视觉干扰的空间;
3、教导者不要穿花衣服,也不要头饰花俏。
教导时机:
必须用最愉快的心情玩数学,如果心情不佳,必须调整。
练习时间:
每次练习的时间不能太长,刚开始时,原则上是一天三次,每一次只
进行几秒钟。并且要在孩子意犹未尽时结束,如此才能刺激孩子继续
学习的欲望。
教学方法:
1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣,提高学习的效果;
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2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好;
3、每天坚持不断的练习,胜过好过鹜远却断断续续;
4、用心教导孩子,但不要考试。
准备教具卡:
1、将白色的硬纸卡裁成 28cm*28cm的正方形;
2、每张卡分别贴上 1到 100个直径 1.9cm的红色圆点;
3、正面是圆点,后面 4个角写上数字,便于老师查看;
4、不要把圆点贴成几何图形;
5、从中间开始,以不规则的方式贴上圆点,不要互相重叠;
6、卡片四周留一些空白位置,手指捏卡片时,才不会遮住圆点;
7、数学零,就不用贴圆点。
学习时间安排及方法:
一、认识字点数卡,10天时间可以由 1点教到第 20个点数卡(1-1
0天)
首先让宝宝学习的是认识数量,而不是抽象的数字。不可以按顺序读
卡,不可以要求孩子重复你告诉他的数字。
1、第一天五张卡(1-5),拿出第一张卡告诉他(不要排序),这是
1,第二张卡告诉他,这是 3,以此类推。5张卡看完之后,以最热
烈的方式拥抱并亲吻孩子,赞美他可爱聪明,你非常乐于教他数学。
第一天,共进行三次,间次至少间隔 30分钟。以后,都是第天进行
3次。
2、第二天加入新的五张卡片(6-10),共有两组卡。把十张卡片随
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意混合,再分成两组。这样是使教学游戏新鲜有趣。
3、持续 5天,从第六天开始要换新的卡片,旧的卡片就不用了。第
天抽掉两张点数最少的旧卡片,加入两张新的卡片。第一次抽掉的是
1和 2,加入两张新的是 11和 12。
4、每天都教 10张卡片,分成两组,每组 5张,每天增加两张新的
卡片,每组各一张,同时让两张点数最少的旧卡片退休。
二、点数练习加上加法的练习,14天点数卡由 13点教到 48点(11
-24天)
当宝宝学会 1到 20之后,我们就开始把这些数量放在一起,看看总
数会变成多少,这就是加法。
1、把 1、2及 3三张卡片放在膝盖上,拿起 1的卡片说 1,放下去,
然后说“加”,再拿起 2的卡片说 2,放下卡片,说“等于”,拿起 3的
卡片,再说 3。
2、第一个算式只进行几秒钟的时间,不要解释“加”和“等于”的意思。
3、每次练习只做 3个算式,并且时间要非常短。每一次所作的算式
都不要重复,每天作三次练习,总共作 9个不同的算式。
4、每天做 9个不同的算式,两个星期之后,就可以开始教减法了,
否则宝宝会逐渐失去注意力和兴趣。
三、点数练习加上减法的练习,14天点数卡由 41点教到 76点(25
-38天)
练习方法与加法一样。
四、点数练习加上乘法的练习,14天点数卡由 69点教到 100点(3
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9-52天)
练习方法与加法一样。
五、点数练习加上除法的练习,14天复习点数卡 0-100点(53-66
天)
练习方法与加法一样。
每日课程进度:第二天到第 10天。
第天的进度:两组卡片。
每次练习 :一组(五张卡片)。
次数 :每天每组卡各练习三次。
时间 :每次 3-5秒钟。
新卡片 :每天增加两张(每组各一张)。
旧卡片 :每天抽换两张(点数最少的两张)。
每张卡寿命:每天练习 3次*5天=共 15次。
原则 :在宝宝意犹未尽时结束。
每日课程进度:第 11天到第 66天。
每天进行六次,每次间至少间隔 35分钟以上。
第 1课:认识卡片的圆点数,加法(减法、乘法、除法)运算;
第 2课:认识卡片的圆点数;
第 3课:认识卡片的圆点数,加法(减法、乘法、除法)运算;
第 4课:认识卡片的圆点数;
第 5课:认识卡片的圆点数,加法(减法、乘法、除法)运算;
第 6课:认识卡片的圆点数。
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2岁之后,这种方法的效果要慢慢下降,所以尽快地实施,至少先要
认点数卡,它可以很轻松地教会一个 1岁以下的孩子加减乘除运算,
并且 3、4岁以内都可以。为了保证方法的正确无误,适合中国的孩
子,我特地打了国际长途请教了台湾的早期教育专家!这个方法非常
好,专家说可以百分之百的成功!这个方法实在来之不易,我花了半
年的时候去找人帮我买,因为大陆没有卖的!买到之后,我用了 2天
时间整理出来一套详细的
!
2岁零 1个月以上孩子的教学方法。
1、先认 1-20的点卡,因为孩子超过 1岁以后,视觉分辨能力已经没
有那么发达了,点卡多了之后,他分辨不出来,所以只认 20个卡点,
红色点卡的作用在于刺激孩子大脑的神经。
2、20个点卡认完之后,用 3天时间认 0-100个数字,第一天 0-33,
第二天 34-68,第三天 69-100。
3、三天过后,重新认数字卡片(以后再也不用点卡了),进度就象
认点卡一样,认到 20后,开始做加法训练,剩下的与最开始的计划
一样了,只不过是把点卡换成了数学。
这种方法给我的感觉就是教孩子一种规则,规则会了就都会了,就象
我们教孩子说话一样,我们不可能每句话都教给孩子,但是孩子会举
一反三!经过了 2年的早期教育理论与实践,我自已认为我最大的失
误就是去怀疑孩子的学习能力!各位家长,你们可千万不要犯我的错
误!孩子的学习能力真是象天才!特别是 1岁之前!
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这种方法 6岁以前都可以的,至少会对他以后学数学有着深远的意
义!
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