密室的生活教案

密室的生活 密室的生活 ——评安妮·弗兰克著《安妮的日记》 教学目标： 1、认识《安妮的日记》经典价值所在，体认安妮的精神价值。 2、审视人生，丰富对人类主要情感——“爱”“恨”“生”“死”的感受。 3、学习、了解评的一般写法，指导学生尝试写“读书心得”。 教学重点： 理解《安妮的日记》作为经典之作双重意义。 教学难点： 约翰·赫赛的小说《墙》与《安妮的日记》的比较。 教学过程： 一、引入新课： 1、简介安妮·弗兰克及《安妮的日记》 2、1999年1月14日，联合国秘书长安南签署了《安妮·弗兰克宣言》，借以纪念２０世纪死于战争和冲突的数百万儿童。 二、《安妮的日记》的经典的“双重意义”。 １、什么是“经典” “人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问，同时其影响得到了许多世代的公认，已经为全人类共同的财富，我们把这些著作称为“经典” ——周国平《经典和我们》（《幸福的悖论》p269） 2、《安妮的日记》是不是经典？ 3、《安妮的日记》作为经典的双重意义。 1）生命的层面： 温馨而坦然地表达了勇敢、阴郁、机智、自我怀疑等青春时期的剧码，充满真情和喜悦，值得“一读再读”仔细“玩味”。 2）事实层面： 逼真地“诉说了一群犹太人担惊受怕的生活”，贴近现实，让人感受到人性的共通性，记载了六万被屠杀犹太人的灵魂之声。从而称为我们对那场人类梦魇进行深刻反思的“史实文件”和珍贵教材。 三、“人类的共通性”，应执着坚守的“人类价值” 求知、爱美、生活的乐趣 爱的甜蜜与苦痛、亲情 成熟、自我保护 对真理、正义的执着坚持，相信人们的内心深处的善良，在阴霾与黑暗中仍然坚信光明与美好。 四、《安妮的日记》与约翰·赫赛《墙》之比较 1、比较的目的 当时《安妮的日记》刚刚在美国出版，影响不大，而约翰·赫赛则早已闻名于世，以之作比，能引起读者阅读的兴趣。 2、比较的异同： a.相同：都诉说了犹太人惨遭迫害的历史，都是认识纳粹罪恶、战争灾难的“史实” b.不同：《墙》虽有真实的史实作基础，但毕竟是小说，不乏虚构，“矫揉造作”的成分。 而《安妮的日记》“逼真”“细腻翔实”地记载了密室中的“日常生活”，触及到人们在“饱受威胁下”的内心世界——在“苦难的折磨”中，始终“坚守对人类价值的执着” 五、《安妮的日记》与古德隆·希姆莱日记之比较 同：同处一个时代，带有青年人共同的情感态度 异：身份、处境天壤之别 对战争、对未来、对人生的态度以及价值判断的又截然不同。 《安妮的日记》中“我”、“我们”，是无辜被卷入战争、杀戮之中的千千万万犹太人。（《辛德勒名单》《钢琴师》《美丽的人生》） 《古德隆日记》中“我”、“我们”，是纳粹党魁、战争狂人、嗜血机器、人类浩劫的制造者。