注意培养孩子的自尊心和自信心

null第二课:注意培养孩子的自尊心和自信心第二课:注意培养孩子的自尊心和自信心--------扬大附中家长学校扬州大学附属中学教育集团学生心理健康教育课题组null 自尊心就是自己尊重自己，关注自己的人格，看重自己的能力，注意自己在别人心目中的地位的心理。自尊心是孩子的一种重要的道德心理，是孩子好学上进、积极进取的动力来源之一。有自尊心的孩子，有羞耻心，非常看重自己的名誉，自重、不轻浮，不做于自己的名誉有损害的事情。自信心就是自己相信自己，相信自己的能力，相信自己的人品，相信自己的价值的心理。自信是自尊、自强的前提，有自信心的人，对生活充满了向往，对学习有着很高的兴趣和明确的动力，他们对人生抱有积极的态度，能以积极的眼光去看待周围的人和事，能够微笑着去面对他们所遇到的成功和失败，因此他们往往情绪乐观，不会产生抑郁、自卑、焦虑、猜疑等消极心理。因此，家长注意培养孩子的自尊心和自信心无疑会对孩子一生的发展大有好处。培养孩子的自尊心和自信心主要应当做到以下几点： 培养孩子的自尊心和自信心主要应当做到以下几点： (1)尊重孩子、信任孩子。孩子从小所受到的别人的尊重和信任是他建立自己的自尊心和自信心的前提。 (2)多鼓励孩子、扬孩子。 (3)注意保护孩子的自主性、独立意识和探究精神，鼓励孩子做力所能及的事情。 (4)鼓励孩子勇于竞争，教会孩子学会取长补短。 null 孩子从小所受到的别人的尊重和信任是他建立自己的自尊心和自信心的前提。一个得不到别人尊重和信任的孩子是不会有正常的自尊心和自信心的。所以家长应当时时注意检点自己的言行，看是否有伤害孩子自尊心和自信心的地方。家长应注意检查自己是否因孩子“表现平平”而大失所望，是否常常埋怨自己的孩子“无能”、“不中用”、“没出息”、“不成器”等等?是否暗自觉得孩子不如年轻时的自己?是否说孩子不如别的孩子?是否当众嘲笑孩子“幼稚”、“愚笨”?等等。尽管有时是无意的，但这种消极的评价对于孩子的自尊心和自信心都是严重的伤害。作为父母，应当多和孩子进行—些“平等”交流的活动，应当尊重孩子作为家庭一员在家中的地位。中学生都已经是大孩子了，在家庭的一些重要问题上应当让孩子发表自己的意见，尤其是在涉及到孩子个人的前途问题如报考什么样的高中和大学、选择什么样的专业时，更应当听听孩子自己的意见，采纳自然很好，不采纳也应当心平气和地向孩子解释为什么，如此孩子就会体验到自己在父母心目中的地位，体验到父母对自己的期望、尊重和信任，自然也就能够形成健康的自尊心和自信心。null “称赞对于人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。”然而现实生活中我们的很多家长都自觉不自觉地把孩子看成自己的私有财产，只知一味训斥孩子，这也不行，那也不行，却很少把赞许给予孩子，这就不利于孩子自尊心和自信心的养成。现在很多心理学家都主张用赞许来代替批评，都主张父母应当注意寻找孩子的闪光点予以鼓励和赞扬。美国著名心理学家斯金纳已经用动物和人的实验证实，当批评减少而多多鼓励和夸奖时，人所做的好事会增加，不好的事会因忽视而减少。这不能不引起我们每一个希望做好家教工作的父母的深入思考。家长应当明白孩子自尊心和自信心的花朵会在批评下枯萎，会在鼓励和赞扬声中绽放。如果您想做好家教工作，那么您就应当记住：“赞美最细小的进步，而且是赞扬每一次进步。要诚恳地认同和慷慨地赞美”。 点击进入下一页>>>>>>null当然鼓励孩子，并不是不能责备孩子。家长在准确了解孩子心理状态的基础上，在尊重和信任孩子的前提下，选择适当的时机，采取适当的方法，运用适当的措辞去责备孩子，不仅可以弥补孩子的过失，而且还会激励孩子努力进取。这种责备有时只是一个眼神，有时是对孩子不良行为的忽视和沉默，有时是心平气和的讲道理。但责备不是絮叨，不是暴跳如雷，不是打骂孩子，否则，就有可能使孩子形成逆反心理，起不到应有的效果。美国儿童心理学家基诺特曾列举了父母不适宜责备孩子的态度，现辑录如下，供家长们借鉴： 恶言——傻瓜、说谎、没用的家伙! 侮辱——你简直是废物，畜生。 责怪——你又错了，真是无可救药! 压制——闭嘴，少说废话! 强迫——我说不行就不行! 哀求——求求你别这么做好吗? 抱怨——你做出这种事来，简直伤透我的心了。 讽刺——你可真行啊，能做出这种事来!null孩子的能力都是在独立探索的过程中形成和发展起来的，而孩子的自尊心和自信心又是以其能力为基础的，没有能力，就无所谓自尊和自信。因此，家长应鼓励孩子进行独立的探索，去做力所能及的事情，有时把一些稍有一定难度的事情教给孩子去做，孩子在经过努力做好之后，就会更加激发起自己的自尊心和自信心来。家长应当注意，千万不要怕影响孩子的学习，或者嫌不如自己做起来省事而将一切都包办代替。中学生已经是独立意识比较强的孩子了，让他们独立承担一些家庭任务是应该的，让他们做家务，让他们代替父母走亲访友，让他们筹划自己居室的布置等等，都可以锻炼孩子的生活能力，激发孩子的自尊心和自信心。相反，父母怕这怕那，不允许孩子出门，不允许孩子踢球，不允许孩子骑车，反而会养成孩子胆小、怕事、自卑、依赖心强等不良品 质。null作为父母应当当好孩子发展的参谋，当孩子沮丧时，要善于为孩子鼓励；当孩子遇到困难，要启发孩子主动寻找克服困难的途径。对于不自信的孩子要帮助他发现自己的长处，培养他的“一技之长”，并鼓励他以自己的长处克服自己的短处；对于有缺陷的孩子，转移他们对自己缺陷的过度关注，要鼓励他在别的方面赶超别人，要用身残志坚的人的事迹激发他们的上进心和进取心。第二讲结束,谢谢使用