燃烧和灭火（李）

nullnull 让课堂成为师生思维共同奔跑的场地nullnullnull义务教育课程标准实验教科书 九年级 上册 第7单元 课题1 燃烧与灭火执教者:李春盛 null小竞赛：30秒控制燃烧提供用品：纸条、煤块、酒精灯、火柴、小石块 、铁丝、坩埚钳。 要 求：老师从1数到30，此过程中你亲自 动手制造一种物质的燃烧，并且数 到30时燃烧要恰好停止。null （1）可燃物 （2）达到燃烧所需的最低温度 （也叫着火点） （3）氧气猜想：燃烧的条件可能是 null红磷白磷燃烧对比实验null讨论: 1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 说明燃烧需要达到可燃物的着火点说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触null得出结论燃烧条件同时具备 缺一不可2、氧气(空气)1、可燃物3、温度达到着火点可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应叫做燃烧。nullnull讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理。null实验与探究——熄灭蜡烛的方法null燃烧条件和灭火原理的关系null活动与探究——自制简易灭火器null常见灭火器null 火灾逃生null我爱文学 三国演义 化学明星 魔术表演幸运课堂null情景1：做完饭后，你怎样将液化石油 气熄灭？利用了什么原理？ 情景2：炒菜时油锅中的油不慎着火， 如何处理？利用了什 么原理？ 情景3：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒 精在桌面上燃烧起来。怎么办？ 利用了什么原理？不要慌，你一定能解决课堂反馈情景4：1987年5月，大兴安岭森林发生火 灾。火势迅速蔓延,最有效的灭火 方法是什么？利用了什么原理？null钻燧取火煽风点火null釜底抽薪杯水车薪你还想到了哪些与燃烧灭火相关的成语或历史典故？抱薪救火 火上浇油　　　火烧连营　　赤壁之战…null 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。 （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。 “火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点隔离可燃物氧气null魔术表演为什么棉布没有燃烧 ?棉布上的水汽化吸热，使棉布的温度低于棉布的着火点。null