部编版小学语文三年级下学期精品教案-纸的发明 第二课时

PAGE1教学设计课纸的发明年级三年级课时第2课时备课人教材（重点、难点）本课共有5个自然段，按时间顺序分别介绍了造纸发明以前，人们把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上，写在帛上；西汉时期造出麻纸；东汉时期的蔡伦发明的造纸术及对后世的影响。教学重点：理清纸发明的过程。能用简洁的话概括出每个段落的意思。教学难点：从纸发明的过程中，感受中华民族祖先的聪明才智和身为一个中国人的民族自豪感。教学目标1.了解蔡伦造纸的方法和意义。2.感受祖先的聪明才智，培养民族自豪感。教学过程一、复习导入1.复习巩固词语2.借助课后题习题回顾课文主要。二、学习课文4、5自然段1.造纸过程（1）请大家读第四自然段，并用横线画出蔡伦制造纸的过程。（2）学生汇报。课件出示“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”（3）把描写蔡伦改进造纸的动词圈画出来。（4）学生汇报。（剪碎、切断、浸在、捣烂、捞）变红（5）从这些动词中，你体会出什么？（6）学生汇报，教师相机指导，引导学生理解蔡伦的发现和探索精神。（7）用上“先……再……”说一说蔡伦造纸的过程。教师相机点评，指导学生弄清造纸的步骤。2.蔡伦的造纸方法能传承的原因（1）蔡伦发明的纸为什么能传承下来呢？请大家用波浪线画出相关的句子。（2）学生汇报，课件出示“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”（3）用上下面这个句式来说一说蔡伦的造纸方法能传承下来的原因：因为蔡伦的造纸方法传承下来了。（4）教师相机点评，指导学生从造纸方法的有点来说，也可以结合造纸之前的那些书写材料的缺点来说。（5）教师总结：蔡伦通过不断地探索，发明了流传千古的纸，让我们看到了中国传统文化的精湛。3.造纸术的影响（1）默读第五自然段，说说造纸术对世界的影响。（2）学生汇报，教师点评。（3）教师总结：造纸术极大的促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界，所以说，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（课件出示第一段）三、课后资料，增补信息1.请大家阅读课后的资料袋：《纸的家族》2.用上“我们用（什么纸）来（做什么？）这个句式来说一说你阅读后的收获。”3.学生汇报，教师指导。理解各种纸的用途。4.如何节约用纸？5.学生汇报。板书设计纸的发明造纸术发明以前龟甲兽骨青铜器竹片木片帛笨重不能普及西汉时代麻粗糙东汉时代蔡伦改进造纸术轻便好用价格便宜后来传承下来伟大贡献影响世界教学资源（课件、教具）